民族團結(jié)教育主題班會(文件)
【正文】 各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。實用文檔《民族團結(jié)進步教育 》主題班會南華初中三年級 1 班 班主任：續(xù)得前一、活動內(nèi)容：民族團結(jié)教育二、活動目的：通過一些能夠激發(fā)學生的民族精神和愛國熱情的人和事，對學生進行民族精神的熏陶，從而進一步培養(yǎng)學生艱苦奮斗，熱愛祖國的民族主義精神?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟五號載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第一。主題班會歷史將把整個中國交給我們,二十一世紀將是我們的代。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。教學記錄 word 可編輯第五篇：民族團結(jié)教育主題班會 教案民族團結(jié)教育主題班會一、教學目標：培養(yǎng)民族團結(jié)的意識。教學策略：運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣。（一）學習認識中華民族是一個大家庭。一、堅持民族平等團結(jié)二、民族區(qū)域自治三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字七、尊重少數(shù)民族風俗習慣八、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由（三）暢談民族團結(jié)的故事:（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。榜樣感染法，正反事例對比法。培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。（交通安全教育）⑴步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。民族精神來自何方？來自全社會對共同目標的認同和齊心協(xié)力、孜孜不倦、前赴后繼的追求。現(xiàn)在我們作為一名學生，應(yīng)該怎么弘揚我們的民族精神呢？我覺得首先應(yīng)從自己做起，關(guān)心我們的國家大事，勇于同破壞民族團結(jié)的行為做斗爭，做一名合格的初中生，好好學習,考出成績。實用文檔 現(xiàn)在請第一小組代表上臺發(fā)言。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。如“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“雷鋒精神”、“大慶精神”、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”、“抗震救災(zāi)精神”等。第四篇：民族團結(jié)進步教育主題班會主 題 班 會 classmeeting with theme主題班會人民公仆孔繁森大愛
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