【正文】 人類生命的原動力之一。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。(3)當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命需要相互關(guān)切要求我們怎么做?(1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。(2)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。③有夢想，就有希望。實現(xiàn)條件：必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。第二課 學(xué)習(xí)新天地我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。⑤學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)。怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚長避短。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③友誼是一種心靈的相遇。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。？由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。？（為什么要與老師相互交流？）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。？學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。，怎樣建立亦師亦友的良好關(guān)系？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②家是我們心靈的港灣。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。③傾聽他們的心聲，常和他們保持聯(lián)系?！皭鄣呐鲎病?？①進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。？（怎樣讓家更美好？）①家和萬事興。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。④生命是短暫的。②生命的接續(xù)，使我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。生命價值高于一切。第九課 珍視生命？26 ①守護(hù)生命要關(guān)注自己的身體, 養(yǎng)成健康的生活方式。要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神。？在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到的那些阻礙、失利乃至失敗，就是人們常說的挫折。，怎樣發(fā)掘生命的力量？（如何應(yīng)對和戰(zhàn)勝挫折？）27①面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。？生命雖平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。（3）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。我們應(yīng)怎樣確立自己的夢想？（1）要與個人的人生目標(biāo)緊密相連。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性？）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。如何正確認(rèn)識自己？①我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己。1我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。② 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。1競爭會傷害友誼嗎？競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。其實，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。當(dāng)朋友背叛了自己，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼，兩者都需要勇氣，也需要智慧。對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。（4）不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。（2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了。2我們?nèi)绾闻c父母溝通？（1）愛是需要呵護(hù)的。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。生命的特點：（1）生命來之不易。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。（6）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的。（4）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。？（1）生命是崇高的、神圣的，我們要對生命有一種敬畏的情懷。（1）在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（3）生命是不可逆的，生命的時光一去不復(fù)返（4）生命是短暫的。（2）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。2如果與父母的沖突處理不好會怎樣？如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。2我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?）在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。師生彼此尊重意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。2時代對教師有什么要求？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。（2）網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。②學(xué)會尊重朋友。敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。1朋友相處需要原則嗎？友誼不能沒有原則。（3）友誼是一種心靈的相遇。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。1我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？?）做更好的自己，就要揚長避短。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識自己？① 正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是苦樂交織的。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)沒有終點。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。方法正確，事半功倍。要把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。（2）要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。有夢想，就有希望。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門……（2）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。第四篇：人教版《道德與法治》七年級上冊復(fù)習(xí)提綱七年級《道德與法制》復(fù)習(xí)提綱中學(xué)時代對人有什么重要意義？（1）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。生命拒絕冷漠。②熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，就會讓生命充滿色彩與活力。？29 ①探索生命意義,是人類生命的原動力之一。如欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣。②要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受是很正常的，我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。②精神發(fā)育離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③要增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。？①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。死亡是人生不可避免的歸宿。②生命是獨特的。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。③家庭氛圍越來越平等、民主。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突有時難以避免。？每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。：家里有親人，家中有親情。第七課親情之愛？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。②無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。虛擬世界的交往，要有一定的自我保護(hù)意識。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼的特質(zhì)有哪些？①友誼是一種親密的關(guān)系。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。③學(xué)會欣賞自己。怎樣接納和欣賞自己？①接納自己，需要接納自己的全部。②可以通過自我評價來認(rèn)識自己。③要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。中國夢的含義、基本內(nèi)涵、實現(xiàn)條件： 含義：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。青少年為什么要有夢想？（夢想的重要性）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。平凡與偉大的關(guān)系。(2)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。為什么生命拒絕冷漠?人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。(2)生命是一個逐漸豐富的過程。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。什么是挫折?生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。(3)相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。守護(hù)生命為什么要養(yǎng)護(hù)精神？（1）我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德生活。（2）既要自覺珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。（5）每個人都難以抗拒生命的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。（2）生命是獨特的。如何為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)？（1）家庭成員之間更相互理解、信任、體諒和包容。（3）選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母、甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。(2)尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。家里有親人，家中有親情。第七課 親情之愛 家的意味家的含義？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)彼此尊重，使我們與老師建立良好關(guān)系的開始(3)在