七年級生物上冊期末復習提綱(文件)
【正文】 大，有根、莖、葉的分化。 （課本 86頁表和 87頁圖，課本 88頁 2題） 典型例題： 下列可以作為空氣污染程度的指示植物是 （ ） “春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的（ ）。 ▲ 莖的結構 P111 從外到里： 樹皮、韌皮部（有篩管）、形層；木質部（有導管） ▲運輸途徑 導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物 第三章 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) ▲ 葉片的結構 P115 表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔 ▲ 蒸騰作用的意義： 降低植物的溫度 促使水和無機鹽在體內運輸 增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進生物圈水循環(huán)。 氧 有機物 二氧化碳 水 能量 公式： 光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系 光合作用 呼吸作用 區(qū)別 部位 含有葉綠體的細胞 所有的活細胞的線粒體 條件 光 有光無光均可 原料 二氧化碳，水 有機物，氧 產物 有機物，氧 二氧化碳，水 能量變化 合成有機物，貯存能量 分解有機物，釋放能量 聯(lián)系 相互依存 ▲ 我國每年 3月 12日 為植樹節(jié) ▲ 我國森林覆蓋率 %， 。 結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物 —— 淀粉 光合作用的概念： P130 可以用下列式子概括 ： 二氧化碳 +水 有機物 +氧氣 光能 葉綠體 光合作用 是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。 ▲枝條是由 芽 發(fā)育成的，植株生長需要的營養(yǎng)物質： 氮、磷、鉀 典型例題：下列條件中 , 不屬于種子萌發(fā)所需要的條件是（ ） A. 充足的陽光 B. 充足的空氣 C. 一定的水分 D. 適宜的溫度 A ▲ 花的結構 P102 雄蕊 雌蕊 萼片 花瓣 花藥 花絲 子房 花柱 柱頭 花托 ▲ 果實和種子的形成 子房 —— 果實 受精卵 —— 胚 胚珠 —— 種子 子房壁 果皮 有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子。 在生物圈中的作用 釋放氧氣，魚類餌
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1