新授課(文件)
【正文】 念。引導(dǎo)他們?cè)谶\(yùn)用已有的概念去面對(duì)新的物理現(xiàn)象時(shí)，勇于提出問(wèn)題，勤于思考你，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍，逐步提高他們分析、解決物理問(wèn)題的實(shí)際能力。在中學(xué)階段，一是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也可以從分析引申和邏輯展開中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。a 討論規(guī)律（包括公式和圖像）的物理意義，包括對(duì)文字表述含義的推敲，對(duì)公式和圖像含義的明確；b 討論和明確規(guī)律的適用條件和范圍；c 討論這一規(guī)律與有關(guān)概念、規(guī)律、公式間的關(guān)系。要引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生善于聯(lián)系日常生活中的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)物理規(guī)律，經(jīng)常用學(xué)過(guò)的規(guī)律科學(xué)地說(shuō)明和解釋有關(guān)的現(xiàn)象；通過(guò)訓(xùn)練，是學(xué)生逐步學(xué)會(huì)邏輯地說(shuō)理和表達(dá)。教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,邏輯性強(qiáng),無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；并經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生；板書規(guī)范,條理清晰,概括性強(qiáng),重點(diǎn)突出,字跡工整；教態(tài)親切,儀表莊重自然,師生信息交流暢通；信息技術(shù)多媒體教學(xué)使用得當(dāng)，提高教學(xué)效率；依據(jù)課標(biāo)和教材，分析學(xué)情，合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇有效的教學(xué)方法，并有效地實(shí)施；課堂組織和調(diào)控能力強(qiáng)，各環(huán)節(jié)安排緊湊、銜接得當(dāng)，時(shí)間分配合理，并有一定的應(yīng)變能力。4．知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些事例。2．通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解做功和內(nèi)能變化的關(guān)系。難點(diǎn)：正確理解內(nèi)能的概念。）利用視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓學(xué)生為我國(guó)有這樣的先的進(jìn)科學(xué)技術(shù)而自豪。6: 改變內(nèi)能的方法。（1）熱傳遞發(fā)生的條件是什么？（2）什么是熱量？熱量的單位是什么？（3）發(fā)生熱傳遞的兩個(gè)物體的內(nèi)能是如何變化的？2做功。本課通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了改變物體內(nèi)能的方式有兩種：一是熱傳遞；二是做功。復(fù)習(xí)的作用是溫故知新，建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，以舊引新，減小教學(xué)的難度。一個(gè)好的開頭既能引起學(xué)生的興趣，又能激發(fā)學(xué)生的求知欲，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的開頭，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得生動(dòng)、活潑、自然。講授新知（單詞：可以采用游戲教學(xué)法對(duì)重、難點(diǎn)單詞進(jìn)行操練，舉例講解其意義 句型：進(jìn)行大量的輸入與輸出的練習(xí)，可以以小組合作、自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行練習(xí)語(yǔ)法：則要多舉例句，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）Step 4：Consolidation（鞏固）此環(huán)節(jié)是對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行綜合的鞏固、操練，主要對(duì)新課中的語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)采用競(jìng)賽等多種方式進(jìn)行練習(xí)。Step5：Project(綜合探究活動(dòng))（1）.在該環(huán)節(jié)教師可以多樣式、適當(dāng)?shù)耐卣古c本課內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外知識(shí)，以豐富學(xué)生知識(shí)量。呈現(xiàn)任務(wù)時(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)內(nèi)容，列出學(xué)生需要掌握的重要的語(yǔ)音、詞匯、主要句型、語(yǔ)法。課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)應(yīng)力求花樣翻新，多彩多姿。在物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的作用不容忽視，實(shí)驗(yàn)探究不但幫助師生攻克教學(xué)中的難點(diǎn)而且實(shí)驗(yàn)探究方法的設(shè)計(jì)及小組交流討論可以培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)造能力及合作精神，本節(jié)課就力圖讓學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)及小組討論來(lái)完成本節(jié)重要教學(xué)內(nèi)容，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，讓他們體驗(yàn)到成功的“喜悅”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使師生取得良好的教與學(xué)的效果。：課堂小結(jié) ：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生完成課后相關(guān)練習(xí)題 板書設(shè)計(jì)：一．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和 二．改變物體內(nèi)能的方法1．熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過(guò)程：對(duì)物體做功物體內(nèi)能增加。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。建立內(nèi)能的概念，認(rèn)識(shí)內(nèi)能包含的兩種形式4：內(nèi)能的大小與哪些因素有關(guān)？是什么關(guān)系？（引導(dǎo)學(xué)生分析分子動(dòng)能，分子勢(shì)能有哪些影響因素，從而了解內(nèi)能的影響因素?！窘虒W(xué)資源】多媒體電
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1