教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言(文件)
【正文】 師的生活理念。永遠(yuǎn)忘不了得知高考成績出來的那一刻，我們的老師笑了，從心底笑得那樣的開心燦爛，熱淚盈眶。各位同仁，昨天已經(jīng)過去，我們即將翻開新的一頁，我們會(huì)一如既往的守候在我們的班級，我們的學(xué)校，繼續(xù)承擔(dān)起培養(yǎng)和造就祖國未來有用人才的重?fù)?dān)！我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就將無怨無悔！我們也不要忘了，我們的所有進(jìn)步都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，離不開那么多的老師的關(guān)心與愛護(hù)，離不開那么多教職工的辛勤勞動(dòng)，他們給我們創(chuàng)造了施展才能的平臺，我們才會(huì)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，他們?yōu)槲覀兘獬撕箢欀畱n，我們才能沒有牽掛地工作，在此，也對你們表示最誠摯的祝福。在每年的教師節(jié)來臨之際，我們總會(huì)有一種期盼，期盼社會(huì)對教育有更多的理解，期盼領(lǐng)導(dǎo)對教師有更多的關(guān)注。這些，都表明了雨中的顯著業(yè)績和學(xué)校的深厚影響力。在南京市考生人數(shù)總體下降的情況下，我校卻門庭若市、生源火爆，這說明雨中這個(gè)品牌已被社會(huì)所認(rèn)可，已被人們所信賴?，F(xiàn)在，我們的思路似乎更加清晰，那就是用文化的力量來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。為此，我們學(xué)校將著力從以下四個(gè)方面來打造學(xué)校文化：首先，營造和諧文化。我認(rèn)為辦學(xué)校辦的就是一種氛圍。要打造學(xué)校品牌，就必須著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。第三，構(gòu)建課程文化。實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的三重目標(biāo)共贏。管理需要智慧與真情，需要眼界與境界。更多的關(guān)注教師的的生命價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們雨中人將滿懷豪情，登高望遠(yuǎn)，立足于現(xiàn)實(shí)，瞻望于未來，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，用文化的力量推動(dòng)學(xué)校向全省一流名校邁進(jìn)。我們通過中層干部 競聘上崗與整合相關(guān)處室功能，使學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了新的生命活力，學(xué)校各部門的工作能更科學(xué)、更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)；我們設(shè)立年級部，成立年級部管理委員會(huì)，逐步實(shí)行由條塊管理向扁平式垂直管理的過渡。學(xué)校管理的境界有三個(gè)層次：第一個(gè)層次，讓教師把工作做規(guī)范，并完成工作；第二個(gè)層次，讓教師成為學(xué)者型、專家型教師；第三個(gè)層次，讓教師感覺到在學(xué)校工作是快樂的，在學(xué)校生活是幸福的。凝煉管理文化，是建立以人為本管理理念的土壤。這就要求我們認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性課程，強(qiáng)化活動(dòng)性課程，開發(fā)環(huán)境性課程，加強(qiáng)校本建設(shè)，建立健全“個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”的校本教研制度，著力研究課堂教學(xué)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的時(shí)間意識和生命意識，努力減少教學(xué)中的低效和隱性浪費(fèi)。這些活動(dòng)已成為雨中教師精神感召的策源地。學(xué)校的人際氛圍直接影響著學(xué)校的工作效能，影響著學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生力和持續(xù)力。強(qiáng)調(diào)學(xué)校運(yùn)行的方方面面的協(xié)調(diào)與默契，注重制度建設(shè)、校務(wù)公開、人本管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。打造一流的學(xué)?？渴裁?？靠文化。雨中在發(fā)展中正不斷提升自己的實(shí)力，正不斷鑄造自己的品牌。在南京市將要召開的06年高中教學(xué)績效評估表彰大會(huì)上，雨中將會(huì)受到表彰。雨中，在江蘇省四星級示范高中這個(gè)平臺上已走過了一年的歷程，回首過去的一年，雨中的變化和發(fā)展令人欣慰和振奮的。在此我也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸來體會(huì)這樣的快樂，享受這份快樂。同時(shí)也是我們老師最幸福最快樂的時(shí)刻。雖然說每天的朝五晚九，疲倦了我們的身心，疏遠(yuǎn)了親朋好友，淡漠了人情世故，但我們也不能不說，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念，提高了我們?nèi)松钠焚|(zhì)。30多年里我目睹了被很多人稱之為“人類靈魂的工程師”“天底下最神圣的職業(yè)”的教師的困苦與艱辛，——上班是最早的，下班是最晚的，時(shí)間是最沒有準(zhǔn)點(diǎn)的；他們放下了對老人的照顧，
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