【正文】 又一道難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個的發(fā)展奇跡，譜寫了宜春中學(xué)輝煌燦爛的歷史贊歌。我們的先賢說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。“”汶川大地震中，英雄教師在生死面前所作出的高尚抉擇，絕不是一時的沖動，而是長期積淀的高尚師德的升華和迸發(fā)。在此，我代表學(xué)院理事會、黨委、行政向在學(xué)院教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘的全體教師，向為教育事業(yè)做出成績的廣大干部、職工，向為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的專家、教授、老同志致以誠摯的問候！向今天大會上受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀！老師們，同志們，致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師。在社會諸多崗位中，能夠選擇教師這個職業(yè)，做一個為 黨為社會主義事業(yè)而努力耕耘的人民教師，應(yīng)感到無比自豪和無尚光榮。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們黨和國家歷來高度重視教育事業(yè)和教師隊伍建設(shè)。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的直接關(guān)懷下，學(xué)院全體教職工在教育教學(xué)實踐中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“培養(yǎng)合格人才”和“促進(jìn)學(xué)院發(fā)展”為已任，敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型：有的專心于教書育人，努力用前沿知識充實教學(xué)內(nèi)容，不斷提高教學(xué)和科研水平；有的致力于管理育人，通過教學(xué)管理、行政管理不斷實現(xiàn)學(xué)生管理創(chuàng)新；有的將服務(wù)育人落到實處，把學(xué)生當(dāng)作親人給予無微不至的關(guān)心和培養(yǎng)；有的恪守職責(zé)、默默無聞，為學(xué)院工作經(jīng)常加班加點也毫無怨言。借此機(jī)會，我提幾點希望和要求：一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，強(qiáng)化師德建設(shè)，做人民滿意的教師十八大報告提出，要“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。希望全體教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做廣大青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。按照有關(guān)安排，教育部將于11月中下旬對學(xué)院進(jìn)行國家層面的升本考察，這 是保證學(xué)院升本順利通過的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求廣大教職工認(rèn)清形勢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保實現(xiàn)這個歷史性跨越：一是圍繞省專家組7月25日檢查時反饋的問題和建議，抓緊時間，對照整改，查漏補(bǔ)缺，逐項完善落實；二是必須振奮精神，用心謀劃，以飽滿的熱情迎接教育部升本專家組的考察。我們的教師要爭取成為適應(yīng)高等教育要求的行家里手，在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和大量培養(yǎng)技能型實用型人才的結(jié)合上求得新的突破。評估不僅是對學(xué)院整體水平的檢閱，更是對全體師生精神面貌和素質(zhì)能力的一次考驗，這是一場硬戰(zhàn)和苦戰(zhàn)。四、進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、心懷教育夢，讓教育為中國夢的實現(xiàn)奠基 同志們，我們選擇了教師這一職業(yè)，說明我們心中都有一個美麗的教育夢，中國的教育夢是什么? 教 育夢是中國夢的重要組成部分?！蔽覀兠恳晃唤逃ぷ髡叨家ば暮亲o(hù)自己心中的中國教育夢，繼續(xù)奮勇向前，迎難而上、向著最美中國夢，向著中華民族偉大復(fù)興闊步邁進(jìn)。教育部部長袁貴仁曾用四個詞表明自己心中的“中國教育夢”：有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。要強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程，增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，抓好備課、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)三個環(huán)節(jié)，保障教師對教學(xué)工作的投入；嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，做好教學(xué)督導(dǎo)、師生評教和嚴(yán)格考核三個結(jié)合；強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；抓好校園環(huán)境和人文景觀建設(shè)，努力形成以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)來打造校園文化，以校園文化建設(shè)來打造學(xué)院品牌的良性互動，使學(xué)院走上以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。在前期工作的基礎(chǔ)上深入開展自評自查，對存在的問題進(jìn)行全面整改，重點做好數(shù)據(jù)平臺建設(shè)、專業(yè)剖析、說課聽課、深度訪談、評估材料完善、網(wǎng)站及宣傳、實訓(xùn)基地建設(shè)等專項工作，切實達(dá)到以評促建、以評促改、以評促管的效果；三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做精做細(xì)。現(xiàn)在距離評估只有兩個月時間了，可以說到了關(guān)鍵時期。新形勢對廣大教職工的教育觀念也提出了新的更高要求。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和資深教師，要率先垂范，帶頭弘揚(yáng)師德，發(fā)揮潛移默化的影響和引導(dǎo)作用；要把自我道德約束與完善考核機(jī)制結(jié)合起來，將師德作為考核教師的基本要素之一，激發(fā)青年教師嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立崇高的職業(yè)理想；要培育先進(jìn)健康的校園文化，讓具備良好師德師風(fēng)的青年教師受到尊重、受到鼓勵、得到榮譽(yù)，從而樹立榜樣，最大程度地激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)的積極性、主動性，推動學(xué)院教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。習(xí)近平主席曾形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。在此，我們再一次向全院教職工表示衷心的感謝！老師們、同志們，一年來，學(xué)院在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、強(qiáng)化內(nèi)涵、提升層次、辦出特色等方面做了大量工作。河南省教育廳在全省教育系統(tǒng)開展師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人評選表彰活動，大力宣傳教師隊伍建設(shè)取得的新進(jìn)展、新成績，大力宣傳新時期人民教師新形 象。對于我們學(xué)院來說，廣大教職工是建設(shè)特色鮮明高水平院校的推動者，是進(jìn)一步加強(qiáng)“內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)層次”，增創(chuàng)新優(yōu)勢、謀求新發(fā)展、實現(xiàn)新跨越的實踐者。教師肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命，承載著千萬學(xué)子家庭的光榮與夢想，教師職業(yè)無比神圣與光榮！隨著教育在人類歷史進(jìn)程中的作用日漸重要，教師的地位日益提高。老師們，同志們，教師是人類靈魂的工程師，教育事業(yè)是值得為之奮斗終身的事業(yè)?！皩W(xué)高為師，德高為范”，教師最重要的素質(zhì)是師德，最能彰顯教師這種職業(yè)神圣的也是師德。這正是因為在我們每一個教職員工身上都繼承并發(fā)揚(yáng)著，那種百年積淀的艱苦奮斗、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神，才有了宜春中學(xué)困境中堅定有力的步伐，才有了百年老校蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力。值此機(jī)會，請允許我代表學(xué)校黨政向以上獲得表彰的單位和同志表示熱烈的祝賀，向所有辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的問候和親切的慰問！教育是傳承人類文明的火炬，是