我身邊的師德故事646684(文件)
【正文】 我們學(xué)校的張老師，近年來(lái)，學(xué)校計(jì)算機(jī)軟、硬件的技術(shù)支持工作，都留下了他的身影。我校教師進(jìn)行課件制作，越來(lái)越多的使用多媒體技術(shù)，為此，經(jīng)常有一些教師去找他處理一些多媒體技術(shù)方面的事情，而他總是想各位教師之所想，急各位教師之所急，為了幫助我校教師制作課件，無(wú)論是上班時(shí)間，還是休息時(shí)間，都能夠及時(shí)幫助老師完成，有時(shí)甚至在家加班加點(diǎn)。她也很少?lài)?yán)厲地批評(píng)過(guò)誰(shuí)，她性格非常溫和，說(shuō)話總是很溫柔的，就連批評(píng)孩子的口氣都柔柔的，但調(diào)皮的孩子聽(tīng)了也會(huì)難過(guò)的低下頭或者流下后悔的眼淚，因?yàn)樗麄冎览罾蠋熣f(shuō)的非常有道理。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高。第一個(gè)到來(lái)的幼兒，是一個(gè)打扮得像白雪公主一樣的女孩，名叫新新，他奶奶把她抱在懷里，她向我甜甜地叫聲了“老師”，我高興地帶她進(jìn)了教室，拿出玩具和她一起玩，她玩得好不愜意?！澳悄銜缘糜變簣@有小汽車(chē)嗎？”小新新又搖搖頭。教第二遍，當(dāng)念到“媽媽去上班”時(shí)，又一個(gè)幼兒突然低聲說(shuō)了句：“我要媽媽”，說(shuō)完“哇”地一聲哭了起來(lái)。我又說(shuō)：“嘴巴講乖不算，要用行動(dòng)證明哦！” “于是，幼兒重新安定下來(lái)了。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。要批閱孩子們剛剛收上來(lái)的作業(yè)呢；要準(zhǔn)備明天的課呢；要和淘氣的孩子家長(zhǎng)溝通呢；要完成領(lǐng)導(dǎo)分配的新任務(wù)呢……忙碌的手實(shí)在是停不下來(lái)?。∵@就是我們的教師！高橋集市上，來(lái)來(lái)往往的人都看到了這樣的風(fēng)景：早上六點(diǎn)，賣(mài)菜的人都還沒(méi)有擺攤，值班教師已在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了步行一公里接送學(xué)生的旅程，來(lái)來(lái)回回四趟。這就是我們的教師！在校園內(nèi)，學(xué)生是緊張而忙碌的，比學(xué)生更緊張的就是老師。高小的老師就是這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，沒(méi)有絲毫怨言，充滿(mǎn)著朝氣和進(jìn)取精神，那毫不懈怠的敬業(yè)精神，不求任何回報(bào)的崇高品德正是我校教師敬業(yè)進(jìn)取精神的縮影。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高，我為他們感動(dòng)，我為他們自豪！。他們的故事不是驚天地、泣鬼神的，不像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，也不像劉胡蘭就義一樣凜然，更沒(méi)有像張麗莉一樣在車(chē)禍面前奮不顧身。和我搭班的張老師今年快六十歲了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是教學(xué)上卻依然是非常認(rèn)真、一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，及時(shí)輔導(dǎo)，把他幾十年的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給學(xué)生，把自己的一切默默地奉獻(xiàn)給他深?lèi)?ài)的學(xué)生們，奉獻(xiàn)給他熱愛(ài)的教育事業(yè)。這就是我們的教師！學(xué)校教師年齡偏大，很多老師已經(jīng)年過(guò)半百，可是他們依然保持一顆年輕的心，以不輸于年輕人的熱情和勤奮，在工作中努力奮斗。我身邊一群可愛(ài)的教師們用他們的行動(dòng)，默默無(wú)聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有。也就在這天，我在心中發(fā)誓：我要當(dāng)一名受孩子們喜歡的幼兒教師。天！這簡(jiǎn)直時(shí)弄巧成拙，我傻在那里了。臨走時(shí)，用眼神示意她奶奶快點(diǎn)走。當(dāng)她的要求得不到滿(mǎn)足，便又哭又鬧，我抱起她哄她，她哪里聽(tīng)得進(jìn)，對(duì)我又踢又抓，搞得我好累，好狼狽，弄得她奶奶也很尷尬。第四篇：我身邊的師德故事我身邊的師德故事記得我在幼兒園的第一天當(dāng)“娃娃頭”的心路歷程，卻讓我永生難忘。她還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能
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