《人體和外界環(huán)境的氣體交換》參考教案2(文件)
【正文】 管 → 細(xì)支氣管 → 肺泡管 → 肺泡 氧氣 肺泡 毛細(xì)血管 二氧化碳 [播放 FLASH]： 氧氣分子的呼吸系統(tǒng)之旅。 通過(guò)讀圖認(rèn)識(shí)到肺泡壁 由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，每個(gè)肺泡的外面都纏繞著許多毛細(xì)血管。 運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。 完成《評(píng)價(jià)手冊(cè)》 P34的填表題。 [自學(xué) ]：整個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、器材和指導(dǎo)步驟。結(jié)合數(shù)學(xué)圓的體積計(jì)算公式計(jì)算出制作 5000ml 的長(zhǎng)條塑料袋，大概需要周長(zhǎng)為 20cm 假設(shè)：塑料袋的周長(zhǎng)為20cm，則根據(jù)圓周長(zhǎng)計(jì)算公式得出 r=，塑料袋的橫截面積 s=3175mm2，如果塑料袋為 5000ml,h＝1575mm=。 [思考 ]：肺活量能代表肺容納氣體的最大量嗎？為什么？請(qǐng)閱讀課后思維拓展。 資料來(lái)源： 1805986694， 597161994 更多資源下載地址： 。 課后完成小制作，并進(jìn)行肺活量測(cè)量實(shí)驗(yàn)。 [小結(jié) ]：一個(gè)人肺活量的大小與其年齡、性別、身材、健康狀況等因素有關(guān)。 回憶體檢時(shí)用力吸氣后，再用力呼氣，裝置在水中上升的刻度。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 肺活量 實(shí)驗(yàn)：測(cè)量 肺活量 [提問(wèn) ]：每位同學(xué)在體檢時(shí)常常要測(cè)
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