【正文】 建設(shè)者、管理者和研究者。4．以“一諾兩評、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為重點，引領(lǐng)全體人員全身心投入教育技術(shù)裝備事業(yè)，不斷開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，辦人民滿意的教育裝備。工會著重抓實事，實施溫暖民心工程。三、今后工會工作展望（一）充分發(fā)揮工會的教育職能，協(xié)同抓好教職員工隊伍建設(shè)堅持以人為本，努力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教職員工隊伍，是建設(shè)和諧的根本保證。如：直面式，即展示教職員工中先進(jìn)的人和事。裝備站領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心、重視和支持，自然而然能很好的實現(xiàn)預(yù)期效果。（二）充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能，積極完善民主政治制度建設(shè) 建設(shè)和諧主要特征之一，就是要營造良好的民主氛圍，真正實現(xiàn)教職員工當(dāng)家作主，民主法治，公平正義，使教職員工各盡其能，各得其所而又和諧相處的目標(biāo)。實踐證明：民主管理和民主監(jiān)督是工會履行維護(hù)職能的重要手段。同時，要通過加強(qiáng)教代會自身建設(shè)，不斷提高代表的素質(zhì)和參政議政的能力，發(fā)揮好民主管理、民主監(jiān)督的作用。3．積極推進(jìn)教代會民主評議、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)的落實。1．維護(hù)教職員工的民主政治權(quán)益，主要是維護(hù)工人階級的領(lǐng)導(dǎo)地位和民主權(quán)利。努力提高教職員工的科技文化素質(zhì)，提高教職員工應(yīng)對社會的生存能力、競爭能力、發(fā)展能力和抗風(fēng)險能力，從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。因此，正視利益關(guān)系的變化，協(xié)調(diào)好不同的利益關(guān)系，是建設(shè)和諧的必然要求。一是要加大工會參與力度，積極爭取參與裝備站對涉及教職員工切身利益下頁第四篇：工會工作調(diào)研報告工會工作調(diào)研報告學(xué)校工會工作，是新形勢下學(xué)校工作的重要內(nèi)容，它具有團(tuán)結(jié)紐帶作用，是黨政領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師之間溝通的重要橋梁，對于服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局、推進(jìn)民主管理、維護(hù)教師權(quán)益、調(diào)動工作熱情、保障教育改革等均具有重要而現(xiàn)實的意義。我們意識到參評“最美鄉(xiāng)村教師”對我校的工會工作可以起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校工會能重視教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。民主管理：學(xué)校每年召開兩次教代會，做到教代會制度化、程序化、規(guī)范化。堅持校務(wù)公開：對校務(wù)公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立了以黨、政、工、團(tuán)、教職工代表參加的校務(wù)公開監(jiān)督組。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，發(fā)揚教職工的主人翁精神，全面調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性，增強(qiáng)了教職工參與管理的意識。只要學(xué)校有教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會干部或工會組長就到醫(yī)院探望、慰問。過年過節(jié)，工會都有組織對退休老師進(jìn)行慰問，或邀請他們回校聚會，盡量幫助他們解決困難。豐富了教職工的課余生活，提高教職工的文明素質(zhì)，營造多彩多姿的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。,組織教職工的象棋,圍棋、乒乓比、定點投籃比賽等。基層工會要適應(yīng)形勢、發(fā)揮作用，就要明確應(yīng)該重點干什么和怎么干的問題，理清思路，找準(zhǔn)位置，服務(wù)大局，把握方向，突出重點，狠抓落實。二、抓住一個根本任務(wù)———為全面建設(shè)小康社會而奮斗 基層工會引導(dǎo)廣大干部職工為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)而奮斗的直接組織者。要以技術(shù)創(chuàng)新為主要內(nèi)容，以振興發(fā)展企事業(yè)為目標(biāo)，廣泛發(fā)動和組織干部職工群眾，開展技術(shù)革新、合理化建議等活動，最大限度地把廣大職工群眾的智慧和力量凝聚到全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)上來，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，更好地履行工人階級的歷史使命。工會基層組織是黨密切與職工群眾聯(lián)系的基礎(chǔ)，其工作開展得如何，直接關(guān)系到工會橋梁紐帶作用的發(fā)揮。要進(jìn)一步健全職工民主管理、民主參與、民主監(jiān)督制度，完善公開辦事制度，最大限度地把廣大職工組織到工會中來，維護(hù)工人階級隊伍的團(tuán)結(jié)和工會組織的統(tǒng)一，采取有力措施，推動“依靠”方針的落實。突出一個基本職責(zé)———代表和維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益基層工會根植于職工群眾之中，是職工群眾合法權(quán)益的具體維護(hù)者。三要講究藝術(shù)，善于維護(hù)，只要是有利于維護(hù)職工合法權(quán)益的方式、方法、手段都可以大膽地試，大膽地闖，適應(yīng)維權(quán)的需要。當(dāng)前，職工最大的擔(dān)憂是經(jīng)濟(jì)生活上的擔(dān)憂、就業(yè)上的擔(dān)憂、社會福利能否得到保障的擔(dān)憂。基層工會工作人員要學(xué)以致用，把所學(xué)理論知識融入，滲透到生產(chǎn)、經(jīng)營全過程中去，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時也提高了基層員工的技能水平、技能素質(zhì)，基層工會組織應(yīng)大力弘揚求真務(wù)實之風(fēng)，組織好基層工會工作，不斷開創(chuàng)基層工會工作的新局面。搞活企事業(yè)，搞活工會整個工作，都要抓住全心全意依靠工人階級這個主題來展開。堅決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，始終保持工人階級隊伍和工會組織的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是新世紀(jì)、新階段各級工會組織的重要政治責(zé)任。因此，把廣大職工群眾團(tuán)結(jié)和組織起來，充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用，積極為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量，就成為新世紀(jì)、新階段各級工會組織的根本任務(wù)。為此，一定要把全面貫徹落實“三個代表”重要思想作為頭等政治任務(wù)來抓，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫，在推動工作創(chuàng)新發(fā)展上下功夫，在務(wù)求實效上下功夫，把“三個代表”重要思想貫穿到工作的全過程。通過調(diào)研，我們更加堅信了我校工會工作的思路，明確了重點，總結(jié)了經(jīng)驗，認(rèn)識到了不足。倡導(dǎo)讀書精神，提高教職工的藝術(shù)品位和人文素質(zhì)。在一些傳統(tǒng)民間節(jié)日來臨時，向全校教職工表示慰問。認(rèn)真做好離退休教職工的慰問工作。不斷改善教職工的辦公條件，推進(jìn)文化建設(shè)和和諧發(fā)展，道路進(jìn)行鋪設(shè)及環(huán)境美化、綠化，大大改善了教師的生活質(zhì)量。凡事關(guān)教職工切身利益的事項及學(xué)校的重大決策都必須公開。全體代表共商學(xué)校大事，民主評議校領(lǐng)導(dǎo)，對中層干部的競崗進(jìn)行評議，事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事及教職工切身利益的事項均經(jīng)過教代會審議。三、堅持校務(wù)公開，實施民主管理和民主監(jiān)督教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。使全校教職工師德素養(yǎng)得到了提高，同時分工認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各組室的支持配合下，在較短的時間內(nèi)，完成了申報材料的初步匯總，有四位教師被評選為鎮(zhèn)級“最美鄉(xiāng)村教師”，兩位教師參評縣級“最美鄉(xiāng)村教師”。開展班組建設(shè)，倡導(dǎo)精神文明，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，為枸建和諧社會做出了貢獻(xiàn)。因此，應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間架起溝通的橋梁和團(tuán)結(jié)的紐帶。（四）如何充分發(fā)揮工會的協(xié)調(diào)職能，努力促進(jìn)和諧教育裝備 和諧最終體現(xiàn)為人與人的和諧，包括個人之間、個人與群體之間以及群體之間關(guān)系的和諧。3．維護(hù)教職員工的精神文化權(quán)益。（三）充分發(fā)揮工會的維權(quán)職能，切實維護(hù)教職員工的合法利益維護(hù)教職員工合法權(quán)利是工會工作的基本職責(zé)。工會要協(xié)助行政建立健全站務(wù)公開工作，積極探索站務(wù)公開的新渠道、新方法、新載體。在改革發(fā)展中，一些制度、方案、措施的出臺與實施，會觸及教職員工的切身利益，發(fā)揮民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的作用，既要旗幟鮮明地支持，確?？沙掷m(xù)發(fā)展，又要旗幟鮮明地維護(hù)教職員工的合