【正文】 建設者、管理者和研究者。4．以“一諾兩評、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為重點，引領全體人員全身心投入教育技術裝備事業(yè)，不斷開拓進取，與時俱進，辦人民滿意的教育裝備。工會著重抓實事，實施溫暖民心工程。三、今后工會工作展望（一）充分發(fā)揮工會的教育職能，協(xié)同抓好教職員工隊伍建設堅持以人為本，努力建設一支高水平、高素質(zhì)的教職員工隊伍，是建設和諧的根本保證。如：直面式，即展示教職員工中先進的人和事。裝備站領導給予關心、重視和支持，自然而然能很好的實現(xiàn)預期效果。（二）充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能，積極完善民主政治制度建設 建設和諧主要特征之一，就是要營造良好的民主氛圍，真正實現(xiàn)教職員工當家作主，民主法治，公平正義，使教職員工各盡其能，各得其所而又和諧相處的目標。實踐證明：民主管理和民主監(jiān)督是工會履行維護職能的重要手段。同時，要通過加強教代會自身建設，不斷提高代表的素質(zhì)和參政議政的能力，發(fā)揮好民主管理、民主監(jiān)督的作用。3．積極推進教代會民主評議、監(jiān)督領導干部職權的落實。1．維護教職員工的民主政治權益，主要是維護工人階級的領導地位和民主權利。努力提高教職員工的科技文化素質(zhì)，提高教職員工應對社會的生存能力、競爭能力、發(fā)展能力和抗風險能力，從而促進精神文明建設。因此，正視利益關系的變化，協(xié)調(diào)好不同的利益關系，是建設和諧的必然要求。一是要加大工會參與力度，積極爭取參與裝備站對涉及教職員工切身利益下頁第四篇：工會工作調(diào)研報告工會工作調(diào)研報告學校工會工作，是新形勢下學校工作的重要內(nèi)容，它具有團結(jié)紐帶作用，是黨政領導與廣大教師之間溝通的重要橋梁，對于服務學校發(fā)展大局、推進民主管理、維護教師權益、調(diào)動工作熱情、保障教育改革等均具有重要而現(xiàn)實的意義。我們意識到參評“最美鄉(xiāng)村教師”對我校的工會工作可以起到積極的促進作用。學校工會能重視教師教學能力的培養(yǎng)。民主管理：學校每年召開兩次教代會，做到教代會制度化、程序化、規(guī)范化。堅持校務公開：對校務公開，學校領導高度重視，建立了以黨、政、工、團、教職工代表參加的校務公開監(jiān)督組。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，發(fā)揚教職工的主人翁精神，全面調(diào)動了教職工參與學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。只要學校有教師生病住院，學校領導和工會干部或工會組長就到醫(yī)院探望、慰問。過年過節(jié)，工會都有組織對退休老師進行慰問，或邀請他們回校聚會，盡量幫助他們解決困難。豐富了教職工的課余生活，提高教職工的文明素質(zhì)，營造多彩多姿的校園文化氛圍，推動校園文化建設和精神文明建設。,組織教職工的象棋,圍棋、乒乓比、定點投籃比賽等。基層工會要適應形勢、發(fā)揮作用，就要明確應該重點干什么和怎么干的問題，理清思路，找準位置，服務大局，把握方向，突出重點，狠抓落實。二、抓住一個根本任務———為全面建設小康社會而奮斗 基層工會引導廣大干部職工為實現(xiàn)全面建設小康社會目標而奮斗的直接組織者。要以技術創(chuàng)新為主要內(nèi)容，以振興發(fā)展企事業(yè)為目標，廣泛發(fā)動和組織干部職工群眾，開展技術革新、合理化建議等活動，最大限度地把廣大職工群眾的智慧和力量凝聚到全面建設小康社會的奮斗目標上來，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，更好地履行工人階級的歷史使命。工會基層組織是黨密切與職工群眾聯(lián)系的基礎，其工作開展得如何，直接關系到工會橋梁紐帶作用的發(fā)揮。要進一步健全職工民主管理、民主參與、民主監(jiān)督制度，完善公開辦事制度，最大限度地把廣大職工組織到工會中來，維護工人階級隊伍的團結(jié)和工會組織的統(tǒng)一，采取有力措施，推動“依靠”方針的落實。突出一個基本職責———代表和維護職工群眾的合法權益基層工會根植于職工群眾之中，是職工群眾合法權益的具體維護者。三要講究藝術，善于維護，只要是有利于維護職工合法權益的方式、方法、手段都可以大膽地試，大膽地闖，適應維權的需要。當前，職工最大的擔憂是經(jīng)濟生活上的擔憂、就業(yè)上的擔憂、社會福利能否得到保障的擔憂。基層工會工作人員要學以致用，把所學理論知識融入，滲透到生產(chǎn)、經(jīng)營全過程中去，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時也提高了基層員工的技能水平、技能素質(zhì)，基層工會組織應大力弘揚求真務實之風，組織好基層工會工作，不斷開創(chuàng)基層工會工作的新局面。搞活企事業(yè)，搞活工會整個工作，都要抓住全心全意依靠工人階級這個主題來展開。堅決維護黨的領導地位和執(zhí)政地位，始終保持工人階級隊伍和工會組織的團結(jié)統(tǒng)一，是新世紀、新階段各級工會組織的重要政治責任。因此，把廣大職工群眾團結(jié)和組織起來，充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用，積極為全面建設小康社會貢獻力量，就成為新世紀、新階段各級工會組織的根本任務。為此，一定要把全面貫徹落實“三個代表”重要思想作為頭等政治任務來抓，在深入學習領會精神實質(zhì)上下功夫，在推動工作創(chuàng)新發(fā)展上下功夫，在務求實效上下功夫，把“三個代表”重要思想貫穿到工作的全過程。通過調(diào)研，我們更加堅信了我校工會工作的思路，明確了重點，總結(jié)了經(jīng)驗，認識到了不足。倡導讀書精神，提高教職工的藝術品位和人文素質(zhì)。在一些傳統(tǒng)民間節(jié)日來臨時，向全校教職工表示慰問。認真做好離退休教職工的慰問工作。不斷改善教職工的辦公條件，推進文化建設和和諧發(fā)展，道路進行鋪設及環(huán)境美化、綠化，大大改善了教師的生活質(zhì)量。凡事關教職工切身利益的事項及學校的重大決策都必須公開。全體代表共商學校大事，民主評議校領導，對中層干部的競崗進行評議，事關學校發(fā)展的大事及教職工切身利益的事項均經(jīng)過教代會審議。三、堅持校務公開，實施民主管理和民主監(jiān)督教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。使全校教職工師德素養(yǎng)得到了提高，同時分工認真準備，在學校黨、政的領導下，在各組室的支持配合下，在較短的時間內(nèi)，完成了申報材料的初步匯總，有四位教師被評選為鎮(zhèn)級“最美鄉(xiāng)村教師”，兩位教師參評縣級“最美鄉(xiāng)村教師”。開展班組建設，倡導精神文明，推動校園文化建設和精神文明建設，每位老師都能認真學習，為枸建和諧社會做出了貢獻。因此，應在領導和教職工之間架起溝通的橋梁和團結(jié)的紐帶。（四）如何充分發(fā)揮工會的協(xié)調(diào)職能，努力促進和諧教育裝備 和諧最終體現(xiàn)為人與人的和諧，包括個人之間、個人與群體之間以及群體之間關系的和諧。3．維護教職員工的精神文化權益。（三）充分發(fā)揮工會的維權職能，切實維護教職員工的合法利益維護教職員工合法權利是工會工作的基本職責。工會要協(xié)助行政建立健全站務公開工作，積極探索站務公開的新渠道、新方法、新載體。在改革發(fā)展中，一些制度、方案、措施的出臺與實施，會觸及教職員工的切身利益，發(fā)揮民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的作用，既要旗幟鮮明地支持，確?？沙掷m(xù)發(fā)展，又要旗幟鮮明地維護教職員工的合