【摘要】八年級下冊圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的定義在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點按某一個方向（逆時針或順時針方向）轉(zhuǎn)動一定的角度，這樣的變換叫做圖形的旋轉(zhuǎn)，這個定點叫做旋轉(zhuǎn)中心，這個角叫做旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)后圖形的位置是由旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角確定的。對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等；兩組對應點分別與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等一個圖形和它經(jīng)過旋
2024-11-18 20:14
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章：特殊四邊形閱讀課本第36頁至38頁，完成以下內(nèi)容：1、什么叫梯形的中位線？2、梯形中位線定理是什么？3、如何證明梯形中位線定理？4、如何應用梯形中位線定理？梯形的中位線ABCD連接梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。EF梯形的中位線定理梯形的中位線
2024-11-28 02:37
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章一元二次方程(2)一元二次方程的解法你還認識“老朋友”嗎?平方根的意義:?舊意新釋:1.解方程(1)x2=5?老師提示:?這里是解一元二次方程的基本格式,要按要求去做.回顧與復習??.:2?x解,5??x5521????xx你還
2024-12-08 12:05
【摘要】典型例題例1如圖，將△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)得到△AEF，指出圖中的旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度及對應線段、對應角]分析旋轉(zhuǎn)角是連結(jié)對應點與旋轉(zhuǎn)中心所形成的角，而對應線段是對應點所在的線段，對應角則由對應點所形成的角，因此關鍵是要分清楚是誰的對應點。解旋轉(zhuǎn)中心是點A；旋轉(zhuǎn)角是∠BAE或∠CAF；對應線段是：AB與AE、
2024-11-19 09:39
【摘要】《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計河南省焦作市解放區(qū)和平街小學行莎莎第八屆全國小學數(shù)學優(yōu)化課堂教學錄像課評比活動《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計河南省焦作市解放區(qū)和平街小學行莎莎【教學內(nèi)容】
2024-11-23 11:33
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)說課稿江蘇省宜興外國語學校杭宇?一、說教材?二、說教法與學法?三、說教學程序及設想?四、說教學反思一、教材分析1、知識結(jié)構(gòu)：《圖形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)教材包括三個部分：第一部分是通過具體實例認識旋轉(zhuǎn)；第二部分是經(jīng)歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形的觀察、操作等過程，探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)；第三
2025-07-18 18:50
【摘要】課題：旋轉(zhuǎn)變換教材：北京市義務教育課程改革實驗教材九年級下冊第25章第2節(jié)教學目標：1．使學生通過具體實例認識旋轉(zhuǎn)變換，理解旋轉(zhuǎn)變換的概念和基本性質(zhì)，并能按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.2．使學生經(jīng)歷對旋轉(zhuǎn)圖形的欣賞、分析、畫圖等過程，掌握有關畫圖的操作技能；通過多角度地認識旋轉(zhuǎn)圖形的形成過程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力．
2024-12-05 07:30
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)◆隨堂檢測1、如右圖，甲圖案可以看作是乙圖案通過怎樣變換而得到？（）A．先按逆時針旋轉(zhuǎn)90°再平移；B．先按逆時針旋轉(zhuǎn)90°再作軸對稱圖C．先平移再作軸對稱；D．先平移再作逆時針旋轉(zhuǎn)90°2．將字母“T”按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形是（）
2024-11-30 02:22
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章：一元二次方程公式法解一元二次方程（1）公式法是這樣生產(chǎn)的?你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)嗎?.0:2???acxabx解.2422aacbabx????.22222acababxabx?????????
2024-11-19 09:33
【摘要】數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學·北師大版小學四年級數(shù)學吳慶鋒讓我們一起進入快樂的游樂園摩天飛輪旋轉(zhuǎn)風車旋轉(zhuǎn)木馬“旋轉(zhuǎn)”在我們的
2025-01-12 03:00
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)（一）教學內(nèi)容教科書第29頁例1、例2及相關練習。教學目標1．引導同學們理解順時針方向和逆時針方向，并從位置、點、方向、角度這4方面進一步研究旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。2．通過研究旋轉(zhuǎn)，進一步培養(yǎng)同學們的抽象思維能力。3．讓同學們感受成功體驗，增強同學們學好數(shù)學的信心。
2024-12-08 13:42
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第二課時填空題?圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)和平移后形狀()，位置()?轉(zhuǎn)動汽車的方向盤是()現(xiàn)象，推拉門是()現(xiàn)象。?要畫出某一圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形，必須知道()、()、()。?要畫出某一圖形平移后的圖形，必須知道()、(
2025-05-06 23:12
【摘要】蘇科版八年級數(shù)學上冊射陽外國語學校數(shù)學教研組蘇科版八年級數(shù)學上冊射陽外國語學校數(shù)學教研組蘇科版八年級數(shù)學上冊射陽外國語學校數(shù)學教研組蘇科版八年級數(shù)學上冊射陽外國語學校數(shù)學教研組蘇科版八年級數(shù)學上冊射陽外國語學校數(shù)學教研組蘇科版八年級（
2024-11-28 02:02
【摘要】圖形的位似【教學目標】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學活動過程,通過具體實例認識中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).【教學重點】⒈中心對稱的涵義⒉中心對稱的性質(zhì).⒊成中心對稱的圖形的畫法
2024-11-19 20:50
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊1、進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn)，并掌握圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和特征。2、能在方格紙上畫出簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。教學重點：圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。教學難點：能畫出繞指定點旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。教學目標9090900順時針從位置A繞點O
2024-11-29 12:36
鄂ICP備17016276號-1