【正文】 有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。最后一條說的是什么？萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀?？戳岁P(guān)于疥蟲的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先是很有必要的。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、教師宣布：這節(jié)課舉行一次本班的“選美比賽”。每位評(píng)委說說自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)說說優(yōu)點(diǎn)與不足。競(jìng)爭(zhēng)與健康教學(xué)目的：要求學(xué)生正確理解現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)自己形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)需要。怎樣迎接今后生活道路上的各種競(jìng)爭(zhēng)？三、教師插入一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的小故事。教學(xué)重點(diǎn)：闡述吸煙的危害及后果。吸煙對(duì)人的生理功能有害。二、少年兒童吸煙危害更大。這就是香煙的成分。（2）煙的煙霧（特別是其中所含的焦油）是致癌物質(zhì)—就是說，它能在它 3 所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發(fā)生癌的可能。讓學(xué)生通過多種形式的互動(dòng)活動(dòng)（如表演、辯論等）認(rèn)識(shí)“想入非非”不是錯(cuò)，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；心理醫(yī)生一名；有關(guān)個(gè)案、資料等。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。出示課件（人類、動(dòng)物繁衍生息的動(dòng)畫），師小結(jié)：性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛的生命。（板書：要記住）六、延伸、指導(dǎo)：小組自由提問：在青春期里同學(xué)們肯定還有不少的問題在困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學(xué)互相自由提問，并推選一名小組長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)你們的問題。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。課時(shí)：一 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？板書課題： 9。神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（5）。全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)重點(diǎn)：完善自我的信心。那么就必須正確地認(rèn)識(shí)自我，那么我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自我呢？今天我們就來學(xué)習(xí)新的一課。下面請(qǐng)完成自測(cè)題。大家可以對(duì)比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個(gè)方面有哪些新變化，然后請(qǐng)幾名學(xué)生把自己的變化講一講?；顒?dòng)三：回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。否則，我們就不可能對(duì)我們要認(rèn)識(shí)的對(duì)象有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)活動(dòng)五：“我來做總結(jié)”（通過活動(dòng)讓學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲）怎樣培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力呢？學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)鍵體；學(xué)會(huì)審美實(shí)踐活動(dòng) 釘紐扣比賽。②.讓他們把弄亂的課本、作業(yè)本、文具等有條理地整理好。同學(xué)們，我們都有一雙勤勞的手，一定要克服依賴性，鍛煉自己的獨(dú)立性，不要自己嬌慣自己，處處要求爸爸、媽媽庇護(hù)。提醒學(xué)生注意克服和糾正競(jìng)爭(zhēng)中的不良心態(tài)和行為，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)心理。二、討論：社會(huì)上哪些現(xiàn)象是競(jìng)爭(zhēng)？你認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人的能力發(fā)展有什么作用？你自己怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？舉例說明。教學(xué)后記：通過讓學(xué)生進(jìn)行“對(duì)話”形式朗讀課文、討論，培養(yǎng)學(xué)生形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，并能克服和糾正不利于競(jìng)爭(zhēng)的不良心態(tài)與不良行為。如何保護(hù)自己？不要輕信陌生人。大家都叫他小區(qū)寄，其實(shí)，他的本名不叫區(qū)寄。報(bào)名條件：年齡14歲以下，身體健康，發(fā)育健全。情境問題一：你覺得這廣告可信嗎？（信還是不信）故事續(xù)一：有句話叫當(dāng)局者迷，旁觀者清。這是位于郊區(qū)的一間小平房。他感覺嘴角已流血。他不斷地命令自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！”他深深地吸了一口氣，他想：尋找機(jī)會(huì)出逃，機(jī)會(huì)總會(huì)有的。不久，強(qiáng)盜也追了過來，背正朝著小區(qū)寄……情境問題五：怎么辦？要不要用石頭砸他？故事續(xù)說五：小區(qū)寄操起石頭，使盡全身力氣，砸向強(qiáng)盜的后腦勺，強(qiáng)盜應(yīng)聲倒地。講究?jī)x表美教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。教具（課前準(zhǔn)備）教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長(zhǎng)發(fā)？（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？（4）請(qǐng)女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？（5）為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢(shì)？?jī)x表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？評(píng)比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。板 書：講究?jī)x表美儀表：儀態(tài)、外表保持個(gè)人衛(wèi)生 服裝整潔美觀語言美行為美 坐立走姿勢(shì)正確反 饋 檢 測(cè)： ？？聯(lián)系自己的情況說說怎樣達(dá)到儀表美。因此提問前要有一個(gè)明顯的界限標(biāo)志表示將由語言講解或討論等轉(zhuǎn)入提問。例如“你們還記得我們已學(xué)過??的知識(shí)嗎”“請(qǐng)利用??原理來說明??。教學(xué)過程：一、請(qǐng)兩位同學(xué)，采用“對(duì)話”形式朗讀課文，讀時(shí)有分有合。五、作業(yè)：結(jié)合自己的體會(huì)，討論一下如何面對(duì)考試的競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)過程：一、講述吸煙的害處：說說全球每年死于肺癌的人數(shù)。吸煙對(duì)骨骼有害。教學(xué)后記：學(xué)習(xí)課文后，學(xué)生懂得了吸煙的危害，教育自己不吸煙。二、講述過度喝酒很容易影響神經(jīng)系統(tǒng)，引起頭昏、眼花、神智不清，甚至失去控制能力。教學(xué)后記：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生知道飲酒的危害和少年兒童飲酒的危害更大，從而教育自己養(yǎng)成不喝酒的好習(xí)慣。二、結(jié)合右邊的插圖具體分析廢水對(duì)人類生存和健康的的危害。引導(dǎo)學(xué)生防止廢水污染的各種措施。正確認(rèn)識(shí)的意義正確認(rèn)識(shí)自己是一件很重要的事。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能正確認(rèn)識(shí)他人，與他人融洽相處，更好地適應(yīng)社會(huì)，使自己身體簡(jiǎn)況，事業(yè)成功。②是腦部供血充分。在教室學(xué)習(xí)，身體基本處于靜止?fàn)顟B(tài)。二、課間活動(dòng)的方法有哪些？①伸懶腰。⑤唱游活動(dòng)。德育目標(biāo):使學(xué)生明確是非,懂得善惡之分。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及 氨類化合物,蚊子對(duì)此非常敏感,一旦嗅到這些物質(zhì)的氣味就食欲大開。膚色或衣著顏色越深,對(duì)蚊 子無反光作用,易受蚊子叮咬。四、如何消滅蚊子? 分為三個(gè)階段:一、利用蚊子產(chǎn)卵的階段二、利用蚊子的幼蟲變成蚊子的階段三、越冬階段正確掌握滅蚊驅(qū)蚊方法。需要注意的是,盤香的質(zhì)量好壞主要是在于涂的藥物是否夠量和 是否易斷,不是產(chǎn)生的煙越大越好,微煙最好。但成效不大,建議不作為滅蚊主要 “ 武器 ” 使用。服用口服維生素B,通過人體生理代謝后從汗液排出體外,也 會(huì)產(chǎn)生一種蚊子不敢接近的氣味。教學(xué)方法:(1講解法、提問法(2學(xué)生交流匯報(bào)。教學(xué)過程:導(dǎo)入課題同學(xué)們,你們知道高樓大廈是由什么構(gòu)成的嗎?(學(xué)生思考、議論、回答 問題。講蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) —— 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。講脂肪提問:什么是脂肪呢?脂肪就是我們通常所說的油。脂肪主要來自豬、牛、羊等畜肉。鐵 — 構(gòu)成血液。講無機(jī)鹽無機(jī)鹽 — 組成牙齒、骨骼、血液,是維持身體的正常生理機(jī)能和構(gòu)成組織 細(xì)胞不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素。脂肪是含熱量最高的營(yíng)養(yǎng)素。沒有蛋白質(zhì)舊沒有生 命。教師提問:那么,人體是由什么構(gòu)成的呢?(教師引導(dǎo),學(xué) 生思考、回答 教師小結(jié) :構(gòu)成人體物質(zhì)是六大營(yíng)養(yǎng)素 , 它們是食物中的蛋白質(zhì)、脂肪碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素和水。(3開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。(曉衛(wèi)五、總結(jié):學(xué)完這課后,我們對(duì)這小小的蚊子可不能掉以輕心,碰到一個(gè)就 消滅一個(gè),使我們的身體免受侵害,使我們每一個(gè)人都身體健康,生活幸福。驅(qū)蚊效果一般。驅(qū)蚊花露水 驅(qū)蚊花露水的使用原理是將防蚊液涂抹在皮膚上后 , 藥劑 就會(huì)隨體溫的蒸發(fā)形成保護(hù)膜,使蚊蟲不敢靠近。效果好壞關(guān)鍵看噴的位置,應(yīng)向蚊子的隱藏處 噴藥,適量即可,不要滿屋子噴。三、蚊子會(huì)傳播哪些疾病? 除了書上說的還有一種很厲害的疾病 —— 登革熱 4月 28日網(wǎng)上最新報(bào)道:印尼登革熱擴(kuò)散迅速 已死亡 300多人 國(guó)際在線報(bào)道(記者 蔡建新:印度 尼西亞衛(wèi)生部發(fā)言人 27日在雅加達(dá)說,近日印尼各地登革熱疫情擴(kuò)散迅速,因 患登革熱而死亡的人數(shù)已上升至 322人,另外還有 。肺活量大的人呼吸自然深長(zhǎng),呼出的二氧化碳較多,蚊子嗅到后群 集而來。蚊子能傳播什么疾病,如何傳播的是本課難點(diǎn)。能力目標(biāo):使學(xué)生能流利地讀課文并能簡(jiǎn)要地復(fù)述。③遠(yuǎn)眺。另外，上課是眼睛總是看靜物、近物，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)疲勞。一節(jié)后，如果走出教室活動(dòng)活動(dòng)身體，多呼吸一些新鮮空氣，腦部的供血狀況就能得到改善，使腦細(xì)胞工作能力得到恢復(fù)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。人的大腦細(xì)胞各有分工，如果學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，管理思維的細(xì)胞就會(huì)疲勞，工作能力也會(huì)下降。如何正確的認(rèn)識(shí)自己可以通過自我反省以及和別人交換看法來尋找大案，除此之外，各種心理測(cè)驗(yàn)也能提高合適的材料，更客觀、更廣泛地幫助我認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)目的1．了解正確認(rèn)識(shí)自己的意義2．學(xué)會(huì)如何正確的認(rèn)識(shí)自己。帶讀課文并分段進(jìn)行講解。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解廢水如何產(chǎn)生及其對(duì)人體的危害。四、長(zhǎng)期飲酒使人肝臟受損，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同時(shí)還影響心臟，腎臟等器官的正常發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)：講述少年兒童飲酒的危害。吸煙易引起火災(zāi)。吸煙使人壽命縮短與早衰。吸煙的危害教學(xué)目的：使學(xué)生懂得吸煙的危害，教育他們除做到自己不吸煙，并成為勸阻父母吸煙的宣傳言。怎樣迎接今后生活道路上的各種競(jìng)爭(zhēng)？三、教師插入一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的小故事。在提示方面教師可預(yù)先提醒學(xué)生有關(guān)答案的組織結(jié)構(gòu)如提示以時(shí)間、空間、過程順序等作為回答的依據(jù)“請(qǐng)注意在回答這個(gè)問題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)??”“對(duì)于這個(gè)問題的回答請(qǐng)注意教材中所提供的時(shí)間順序”等競(jìng)爭(zhēng)與健康教學(xué)目的：要求學(xué)生正確理解現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)自己形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)需要。”“好通過上面的分析請(qǐng)大家考慮??”等。一、提問的構(gòu)成、類型和特點(diǎn)(一)提問過程的構(gòu)成 從教師的最初提問(主問題)引導(dǎo)出學(xué)生最初的反應(yīng)或回答再通過相應(yīng)的師生相互作用引導(dǎo)出最終希望得到的回答并對(duì)學(xué)生的回答給予分析和評(píng)價(jià)這個(gè)過程稱為提問過程。關(guān)鍵在于平時(shí)的行動(dòng)！我們可以比一比，看誰做得最好。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、提問導(dǎo)入師：什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究?jī)x表美？二、學(xué)習(xí)新課講故事：《里和丈》。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。四、教師總結(jié)，課后延伸教師小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)啟示我們：當(dāng)我們面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)，需要有良好的心理素質(zhì)，同時(shí)，平時(shí)具備一些防護(hù)知識(shí)也非常重要，這是我們防護(hù)能力的一個(gè)重要因素。他被塞進(jìn)一輛車，汽車在公路上飛馳而去。他明白這個(gè)廣告是騙人的陷阱……情境問題三：此時(shí)的小區(qū)寄最忌的是怎樣的心理？為什么？最需要的是怎樣的心理？怎樣才能做到？（小組討論合作探究）故事續(xù)說三：聰明的小區(qū)寄知道，這時(shí)的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險(xiǎn)。他，踏進(jìn)了門檻…… 情境問題二：想象一下，接下去可能發(fā)生什么事？故事續(xù)說二：小區(qū)寄一進(jìn)門，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一個(gè)人還想用繩子將其捆住。雖然他也有點(diǎn)狐疑，但他還是想去試一試。聯(lián)系電話：1381381678 聯(lián)系人：任先生 方先生為了潛心練武，防止世俗干擾，建議獨(dú)自一人前來報(bào)名。他特喜歡看武打小說，尤其喜歡金庸的《笑傲江湖》，令狐沖的那種放蕩不羈、自由自在地行走江湖的生活，他特別向往。獨(dú)自外出活動(dòng)或有事晚歸，事先應(yīng)說明去向和歸來時(shí)間。通過對(duì)故事的分析和探究，使學(xué)生學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。四、總結(jié)：學(xué)生要正確理解現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，要培養(yǎng)自己形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)需要，克服和糾正不利于競(jìng)爭(zhēng)的不良心態(tài)與不良行為。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)自己形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)需要。只有這樣，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)自理自立自強(qiáng)的人，用我們的雙手去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天。④.議一議，通過比賽和討論，說說為什么要培養(yǎng)我們的自理能力？ 如何克服依賴性？三．課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，我們知道要形成對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，就要學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己，才能不斷完善自己。？ 整理書包比賽?；顒?dòng)四： 自畫像（通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的變化和發(fā)展）日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。（使學(xué)生初步理解全面的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看自己）我們都知道盲人摸象這個(gè)小故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解?；顒?dòng)二：“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)（討論什么是真正的美）名人名言：人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。遇到困難沒有能力去處理，我們不能這樣，一定要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立自主、自理、自立的能力。后來你慢慢地長(zhǎng)大了，可以自己走路，自己上樓梯，自己過馬路上學(xué)……你現(xiàn)在再仔細(xì)地想一想你自己的事情有多少是自己做的。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不斷地提高處理問題、適應(yīng)社會(huì)以及承受挫折等的有關(guān)能力。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和獨(dú)立生活的能力。（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。8（4）。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。心肺功能明顯增強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。(學(xué)生和醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)問答：先為組長(zhǎng)提問，后給學(xué)生自由提問發(fā)揮的空間)⑵、醫(yī)生小結(jié)。（板書：把握尺度）四人小組討論：面對(duì)這樣的心理問題出現(xiàn)后，應(yīng)該怎么做呢？小組匯報(bào)：用你喜歡的方式演、唱、說、跳等，讓同學(xué)們猜一猜你的好辦法。（板書：張貼“心理咨