小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量分析(文件)
【正文】 5分鐘的柔韌性練習(xí)是有效的，兩操的測(cè)試，學(xué)生協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉，動(dòng)作掌握比較到位，學(xué)生對(duì)此次項(xiàng)練習(xí)非常感興趣；學(xué)生都喜歡上體育課，掌握較好的技能和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3．對(duì)于一些各方面素質(zhì)較弱的學(xué)生采用個(gè)別不同的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用賞識(shí)的眼光看待他們，可以適當(dāng)降低一些標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)興趣，讓他們也能感受成功的快樂。在即將過去的這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真地組織一二年級(jí)七個(gè)班的體育課程以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。但是，1分鐘跳繩的成績不是很理想，一是由于在校學(xué)生太多，二是學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致優(yōu)秀率較少，主要集中在良好的水平上。總之，一學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過去，在教學(xué)中有許多收獲，有許多經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，也有一些不足需要改進(jìn)，在接下來的教學(xué)工作中力爭使自己和學(xué)生都能取得更大的進(jìn)步。二、存在問題個(gè)別同學(xué)對(duì)基本隊(duì)列隊(duì)形重視程度還不夠，導(dǎo)致一縱隊(duì)或整個(gè)班級(jí)不整齊；通過糾正隊(duì)列隊(duì)形，大部分同學(xué)的動(dòng)作有改進(jìn)，但還是有小部分學(xué)生特別是男同學(xué)的動(dòng)作不到位，沒精神、沒力度、不正確；各類游戲上組織還有一定的欠缺。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。此外，今后教學(xué)中應(yīng)多注重學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育，學(xué)生參與體育活動(dòng)時(shí)間要充分充足。第三，講解要少而精，主要結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第一，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到隊(duì)形的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視隊(duì)形、自覺排好隊(duì)的良好習(xí)慣。檢測(cè)結(jié)果如下：身高、體重、隊(duì)列隊(duì)形、立定跳遠(yuǎn)四項(xiàng)考核項(xiàng)目合格率達(dá)到98%，%。2．我校班級(jí)多，人數(shù)多，為了提高每節(jié)課的練習(xí)效果，就必須在課前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，備好每節(jié)課，協(xié)調(diào)好場地，根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)生的安全放在首位，有效地進(jìn)行組織教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)當(dāng)作重點(diǎn)來抓，再在課外進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生克服吃苦耐勞的品質(zhì)。學(xué)生的柔韌成績不錯(cuò)，有75%的學(xué)生都達(dá)到了優(yōu)秀的成績，可見，本學(xué)期堅(jiān)持讓學(xué)生每天15分鐘的柔韌性練習(xí)是有效的。這半年里有過快樂，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了與學(xué)生的情感。針對(duì)以上的情況，自己總結(jié)出幾
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