【摘要】七年級（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第27課時）【課題】第20課北方民族大融合【課型】新課課編制：授課時間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解十六國以來北方民族大融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實?！緦W(xué)習(xí)診斷】1、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在___________，大量的北方人南遷。2、從東漢末年以來，五胡__
2024-12-09 10:24
【摘要】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬軍隊南伐……?。俊f萬不可萬萬不可
2024-11-19 07:49
【摘要】第20課北方民族大融合建寧三中張啟強(qiáng)知識回顧：魏晉南北朝時期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長
2024-11-18 21:30
【摘要】北方民族大融合鮮卑匈奴羌(qiāng)氐(dī)羯(jié)鮮卑晉西一、北魏統(tǒng)一北方1、北魏的建立：時間都城民族4世紀(jì)后期439年平城鮮卑族拓跋部2、北魏統(tǒng)一北方：時間：公元386年，鮮卑人拓跋珪建立北魏。胡床就座
2024-11-30 07:58
【摘要】第22課北方的民族匯聚教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科：歷史適用年級：北師大版七年級上冊教材分析：本課是北師大版七年級上冊第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。１.三國兩晉南北朝是我國歷史上重要的政權(quán)分立時期。北方少數(shù)民族大量涌入中原，經(jīng)過數(shù)百年的沖突與交往，出現(xiàn)了民族大融合的局面。而北方民族大融合又促進(jìn)了當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，為隋唐
2024-12-09 08:31
【摘要】第22課北方的民族匯聚教案〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施?！冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識與能力看圖說出“五胡”的名稱及分布的地區(qū)，學(xué)習(xí)掌握識圖的基本技能。通過列舉北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，初步學(xué)會獲取歷史信息的能力。過程與方法學(xué)生通過小組討論，促進(jìn)合作探究式的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
2024-11-19 17:52
【摘要】第22課北方的民族匯聚課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．請在《西晉內(nèi)遷各族分布圖》中填出內(nèi)遷的“五胡”民族。2．促進(jìn)民族融合的改革是()A．商鞅變法B．李悝變法C．孝文帝改革D．王安石變法?課堂練習(xí)難點都在這里了，課堂上就把它們解決吧。4．東
2024-12-03 06:23
【摘要】第20課北方民族大融合?南北朝）?三國兩晉南北朝（222年----581年）時代特征：封建國家在分裂中民族融合，繼續(xù)發(fā)展．?考點:赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一．三國鼎立的形成：?１．官渡之戰(zhàn)：①經(jīng)過：200年,河南的曹操(實行屯田，挾天子以令諸
2024-11-19 11:51
【摘要】敕勒川敕勒川，陰山下：天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有______、______、____、____、____。歷史上合稱“_______”。
2024-11-24 12:06
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測試
2024-12-08 01:52
【摘要】第23課北方的民族大融合[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能：通過對本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用，提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力2、過程與方法：層層設(shè)問啟發(fā)激活學(xué)生的好奇心和求知欲，通過合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法突破對重難點的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價值觀：北魏孝文帝改革所推動的北方民族大融合是符合時代發(fā)展潮
2024-12-08 18:26
【摘要】第20課北方民族大融合吳風(fēng)實驗學(xué)校邵伊靈吳風(fēng)實驗學(xué)校同學(xué)們：你們好！本出版社誠邀你們參加我社《各民族歷史變遷》叢書的編輯工作。謝謝！人民出版社2020年12月14日已經(jīng)消失的民族——鮮卑族?
2024-11-19 17:36
【摘要】知識回顧：魏晉南北朝時期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長達(dá)數(shù)百年的沖突與交往中各族人民在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面
2024-11-19 06:39
【摘要】1、“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制訂?！边@些內(nèi)容出自哪個國家的哪個文件?法國《人權(quán)宣言》2、在早期資產(chǎn)階級革命中,英國、美國也發(fā)表過哪些類似的文件?英國有《權(quán)利法案》美國有《獨(dú)立宣言》第22課
2024-11-19 02:36
【摘要】青銅：是銅和其他金屬(錫與鉛)的合金制品。青銅時代：就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段，它介于“銅石并用時代”和鐵器時代。青銅文明：在青銅時代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化。打制石器磨制石器北京人、山頂洞人河姆渡、半坡原始居民夏商西周時期青銅器六分其金（
2024-11-28 02:05
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