小班語(yǔ)言活動(dòng)：開開心心上幼兒園(文件)
【正文】 教育時(shí)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。你們喜歡上學(xué)嗎？“擊鼓傳花”——介紹自己。二、愛(ài)新書，愛(ài)書包新學(xué)期你都收到了哪些書本呢？我們要愛(ài)惜書本嗎？該如何愛(ài)護(hù)？書包里應(yīng)該放些什么東西呢？你是怎樣整理的書包的？三、唱《上學(xué)歌》《上學(xué)歌》歌詞太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑小鳥說(shuō)早早早你為什么背上小書包我去上學(xué)校天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞四、讀一讀小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。六、教學(xué)反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)感受。其次，通過(guò)讓學(xué)生討論：書對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么幫助？你是怎么和新書交上朋友的？怎樣保護(hù)好書？結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解愛(ài)護(hù)書本的重要性，知道愛(ài)護(hù)新書的方法，懂得從小應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)新書，愛(ài)書包的習(xí)慣。我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。）二、上學(xué)啦，真高興你想象中的學(xué)校是什么樣的呢？課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗克麄兊谋憩F(xiàn)好嗎？開學(xué)第一天你有什么樣的表現(xiàn)呢？回憶一下開學(xué)第一天，都發(fā)生了什么讓你印象深刻的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)分享一下吧！假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入老師自我介紹。動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)校生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學(xué)有意思嗎？老師、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？帶著這些好奇、疑問(wèn)、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的大門，開始了一種全新的生活。第五篇：《開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)《1開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。教學(xué)反思：在這個(gè)過(guò)程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義?？焖祭蠋熃贪妇W(wǎng)。老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼。愛(ài)上幼兒園，每天都開開心心地來(lái)幼
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