【正文】 標(biāo)：幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意去幼兒園。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)保證。同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。七、活動(dòng)延伸課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。4上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)一條小河??我??來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)??。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。師自我介紹。師生共同聽(tīng)故事錄音：“故事的名稱叫什么？”“故事里有誰(shuí)？”2．學(xué)習(xí)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：“小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？”“小動(dòng)物是怎么是怎么上幼兒園的？”幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師聆聽(tīng)：“為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？”3．情景表演，體驗(yàn)高高心心上幼兒園的情感：觀看大班幼兒表演。（高興的，不高興的……）第二節(jié)一、回憶第一課時(shí)內(nèi)容？ 今天你與值日老師和同學(xué)問(wèn)好了嗎？二、觀察書(shū)第45頁(yè)的圖，老師都發(fā)了哪兒些書(shū)本？（學(xué)生作答）？（提出要求：保護(hù)書(shū)本，不亂涂亂畫(huà)，課后檢查，期末做考評(píng)。三、總結(jié)全文。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。二、愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包新學(xué)期你都收到了哪些書(shū)本呢？我們要愛(ài)惜書(shū)本嗎？該如何愛(ài)護(hù)？書(shū)包里應(yīng)該放些什么東西呢？你是怎樣整理的書(shū)包的？三、唱《上學(xué)歌》《上學(xué)歌》歌詞太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑小鳥(niǎo)說(shuō)早早早你為什么背上小書(shū)包我去上學(xué)校天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞四、讀一讀小書(shū)包，別著急，用品文具想仔細(xì)。我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。學(xué)校生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學(xué)有意思嗎？老師、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？帶著這些好奇、疑問(wèn)、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了一種全新的生活。老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的