家訪心得體會(huì)（★）(文件)
【正文】 。從最初對(duì)陡坡的恐懼，但后來瀟灑走水路，我們真的開始慢慢享受這一次不一樣的家訪之路。尤其是狂風(fēng)暴雨的夜晚，他們不敢入睡，因?yàn)楹ε聲?huì)被突然而來的山洪、泥石流所掩蓋，然后永遠(yuǎn)無法看到明日的陽(yáng)光。桃子（化名）說這段路是她每個(gè)月回家都必須經(jīng)歷一次的山路，即使有時(shí)可以做面包車或摩的，但她更愿意選擇走路，因?yàn)槭″X，更因?yàn)槟鞘腔丶业穆?。我深深感受到話語的沉重，感受到媽媽殷切的期盼以及深深的無奈。因?yàn)槭艿竭@群可愛人們的感染，在下山的路上，我微笑著面對(duì)經(jīng)過身邊的每一個(gè)人，熱情的與他們打招呼。我看到了爺爺臉上慈祥的笑容，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的說了句“爺爺再見”。這一次，我沒有一絲膽怯，熱情的加入他們，歡快的跳起來。記住自己曾給予他人的每一個(gè)真誠(chéng)的微笑和問候，然后去面對(duì)我未來生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。這么多次反反復(fù)復(fù)之后，老媽終于意見多多，讓我刪掉鬧鐘。關(guān)于北川，我有太多的故事想與他人分享。因?yàn)槊刻於家仙缴嫠?，即使不出門也都埋頭于整理資料之中，所以我們沒有機(jī)會(huì)接觸孩子，陪他們玩耍。不過孩子還是孩子，一個(gè)鼓勵(lì)，一次肯定就會(huì)讓他們滿足。在我的眼中，孩子們從最初的搗蛋鬼變成了小天使，他們臉上的笑容干凈、簡(jiǎn)單，讓人覺得溫暖。關(guān)于北川，關(guān)于孩子，不會(huì)忘記。經(jīng)過這些日子的訓(xùn)練，趙紫軒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改變，我在校聽寫的時(shí)候，原來十分鐘聽寫的內(nèi)容，她在五分鐘之內(nèi)就完成了，我都大吃一驚，看到她的改變，我心里由衷地感到高興。我把這個(gè)情況告訴他爸爸后，他爸爸說，可能是對(duì)孩子管的太嚴(yán)，經(jīng)常粗暴地對(duì)待孩子，讓孩子在他面前特別的聽話，一離開他的視線，就表現(xiàn)的特別的叛逆。有部分作業(yè)，我讓家長(zhǎng)拍照后發(fā)到網(wǎng)上，我及時(shí)點(diǎn)評(píng)，這不僅提高了家長(zhǎng)的參與度，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的愛應(yīng)該是廣博而崇高的。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。當(dāng)我和孩子說：辜思雨，老師下午到你家去家訪，你陪老師一起去好嗎？辜思雨滿懷高興地回答：要得！這出乎我的意料，我以為孩子會(huì)害怕我去他家，會(huì)給孩子心靈帶來創(chuàng)傷。辜思雨的媽媽、奶奶一起出門來迎接我。媽媽說，孩子由于臉上有些胎記，一直在學(xué)校都不是很活潑，孩子他爸因干活不小心傷了自己，剛做完手術(shù)，現(xiàn)在手術(shù)費(fèi)還欠一萬多。我問，孩子爸呢？老人指著地頭正在檢草的人說，他現(xiàn)在只能干點(diǎn)輕活，稍重一點(diǎn)活都干不了。老人說，孩子學(xué)習(xí)很自覺，成績(jī)也還不錯(cuò)，最簡(jiǎn)單的想法就是讓她將來能考上大學(xué)。很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。為了孩子，我不努力，無顏以對(duì)！作為普通的教師，工作是辛苦的，也是平凡的。家訪很累，但我學(xué)到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認(rèn)為就是幸福的?？蓯鄣暮⒆觽?，社會(huì)家庭希望之星；可敬的家長(zhǎng)們，肩負(fù)養(yǎng)育之重任。學(xué)生何柳見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長(zhǎng)“告狀”的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。從家長(zhǎng)話語中，我理清了家長(zhǎng)對(duì)孩子的莫大的期望，理解了老人一顆挾裹著一世滄桑仍不泯滅對(duì)兒孫情。我不想打破這片刻寧?kù)o生活，心里難過。辜思雨忙過去給奶奶擦眼淚。我順勢(shì)瞟了一眼四周，屋里墻壁有些脫落，面積不大，擺設(shè)卻有序、整潔。在學(xué)校吃過午飯，我就和他一起上路了。但是她非常認(rèn)真，屬于我比較喜歡的腳踏實(shí)地、認(rèn)真樸實(shí)的類型。讓他們?cè)趷鄣年?yáng)光中健康成長(zhǎng)。在班級(jí)管理的這個(gè)問題上，只要能夠調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性，就會(huì)增加信任和凝聚力，那么，很多棘手的管理問題，也就迎刃而解。家訪筑起家校聯(lián)系的連心橋，在讓家長(zhǎng)充分了解老師，支持學(xué)校工作的同時(shí)，也讓老師更好的了解學(xué)生，在今后的管理當(dāng)中,能夠?qū)W(xué)生因材施教，對(duì)癥下藥。我聽后也十分難過，真怕孩子會(huì)出現(xiàn)特殊的狀況。通過家訪，我了解了我們班一個(gè)看起來默默無聞的學(xué)生——祝韶澤，竟然是個(gè)小明星，他唱歌特別好，曾經(jīng)多次登上電視臺(tái)，并獲得金話筒獎(jiǎng)。我相信，只有真的參加過成長(zhǎng)營(yíng)，陪伴過孩子們的人才會(huì)懂我，才會(huì)知道那種感覺有多么的幸福。舞蹈課結(jié)束了，我和孩子的聯(lián)系并沒有斷。由于之前有一些舞蹈功底，在孟老師的提議下我現(xiàn)學(xué)了一段鍋莊，分別給三四年級(jí)的孩子們上了一節(jié)舞蹈課。一路走來，我們受到太多人的幫助，感受到了大家給予的愛和溫暖。但我知道，關(guān)于北川，關(guān)于孩子，我不會(huì)忘記。篇二：關(guān)于北川，關(guān)于孩子，不會(huì)忘記文：家訪組張怡昕回家已經(jīng)好多天了，但我似乎還沒從北川的那段生活中回過神來，早晨六點(diǎn)半的鬧鐘一直沒舍得刪，所以每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)被鬧鐘驚醒，以為該出去家訪了。我不知道這輩子是否還有機(jī)會(huì)再來北川，再見這群可愛的人們。但那一刻，語言已經(jīng)變得不再那么重要，只要一個(gè)微笑，兩顆心的距離就變得好近好
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