學校未來三年足球規(guī)劃(精)(文件)
【正文】 領導，學校有關科室共同參加的校園足球工作領導小組，具體規(guī)劃、指導本校校園足球工作的開展。實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內容，足球節(jié)經費審核、協(xié)調全校師生足球節(jié)活動開展等。體育課加大足球教學的比例，把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。如足球活動課時間遇天下雨、或平時利用部分班隊會、十分鐘隊會等時間，各班可在教室內開展與足球有關的系列活動。學校足球隊的訓練，將校級男子足球隊，成立小學低段（5人比賽）、中段（7人比賽）、高段（11人比賽）的三個足球興趣小組，形成訓練課程。、請進來。學校一至五年級每學年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。我校對外宣傳欄始終有一塊足球專欄，傳我校開展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關于足球的知識、趣聞等，級內鼓勵學生利用課余時間搜集足球各種信息集成冊子。五、激勵與保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。：學校將從整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施，確?；顒禹樌M行。結合德育與少先隊，開展形式多樣、內容豐富的快樂足球體驗活動，學校的廢舊足球通過學生們的巧手制作也成為可以點綴教室的獨特風景。根據我?，F在實際情況，積極參加市區(qū)各級足球比賽，結合比賽加強反思、訓練，逐步提高比賽成績。班主任教師要注意安全教育與防范。我校體育教師一起每天下午第七八節(jié)帶隊訓練，常年堅持。此項工作由體育組、政教處協(xié)調，班主任落實。確保每周一節(jié)足球課，每天大課間后20分鐘的足球技能訓練。醫(yī)務組：總務處負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護。建立健全校園足球工作機制，確保校園足球各項工作扎實、有效開展，促進學生全面、健康、快樂成長。校級聯(lián)賽水平得到提高。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學習掌握足球基本技術。為了貫徹教育部《關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）推選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現代體育為特征的我?！白闱蛭幕钡膬群嫱七M我校的普及足球工作和素質教育，特制定廣成學校創(chuàng)辦足球特色學校三年規(guī)劃。社會保障。嚴格加強經費使用管理，提高經費使用效益，既要保證好重點工作的資金到位，又要本著節(jié)約的原則，使用好每一筆資金。建立和健全學校的目標責任制、崗位責任制等制度。發(fā)揮教師代表大會的作用，完善教職員工聘用制和崗位管理相結合的新型用人制度，完善學校教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法。由領導小組負責制定責任分解表，做出時間、進度安排，對計劃執(zhí)行情況進行自評，并把自評情況向全體教職工公布，及時解決規(guī)劃執(zhí)行中存在的問題。在推進教育現代化、全面實施素質教育過程中以發(fā)展規(guī)劃作為學校工作出發(fā)點和歸宿，推進學校的發(fā)展。思想保障。教科研工作：加強教育科研與課堂教學的結合；加大教育科研推進教學改革的力度；拓寬教育科研的研究領域，關注當前教育改革中的熱點問題，形成若干新的課題群；拉近教育科研與教師的距離，使教育科研更好地為教學服務，努力形成學校教科研特色；構建較完善的德育教育、特色教育學科的校本課程體系。德育教育工作：加強和改進我校德育工作，以“感恩教育”為主線促進學生自主發(fā)展，培養(yǎng)學生個性特長，注重學生內涵發(fā)展，使學生具有良好的道德品質、健康的心理條件、科學文明的生活方式；培養(yǎng)學生具有愛國主義精神、具有社會責任感、具有正確的價值判斷能力；實行“人人育人”德育全員制，努力構建一支有責任心和創(chuàng)造性的班主任隊伍；形成一個有“責任心、親和力、創(chuàng)造性”德育管隊伍，優(yōu)化德育工作新局面；豐富德育內容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學與校園文化、課堂活動聯(lián)動，學校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學校德育工作體系；打造有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構建良好的和諧的學校德育文化，營造優(yōu)良校風；建立一套較完整的德育工作管理體系，構建德育工作的平臺，進行德育研究和推廣工作，力爭學校德育工作再上一個新臺階。后勤服務到位。建立健全各項教學規(guī)章制度，對教研組的聽課、備課、上課、作業(yè)、檢測、興趣輔導等教學基本環(huán)節(jié)加強考核、檢查和反饋，對教學質量高、學科建設有特色的教研組實行獎勵，提高教學的有效性。提高教學質量。通過改善管理，提高決策力、執(zhí)行力、化解力與凝聚力。這些孩子的意志品德、情感態(tài)度受到嚴重影響。由于互聯(lián)網、電視、報刊等媒體及社會的影響，一些不良的思想意識早早地占據了學生純潔的頭腦，早戀、打架等現象在校園出現。（4）、社會觀念滯后。我校雖有五十多年的辦學歷史，但學校的文化內涵缺乏，文化積淀淺薄，學校制度文化建設、校園精神文化建設、校園環(huán)境文化建設等方面需要進一步積淀和完善。由于種種原因,本校師資隊伍難以適應學校發(fā)展的需求，高水平、高素質教師少；整體教學理念相對落后，教學方法傳統(tǒng)；班主任能力參差，隊伍薄弱，班級管理不給力。安全設施得到完善。增購音、體、美、衛(wèi)器材165件（套）。2012年，硬化活動場地6200平方米。（２）、學校發(fā)展的教育資源分析三年來，學校利用國家和省及地方各級政府的專項資金總計257 萬元，用來改善辦學條件。入學半徑在3千米以內95人，超
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