學(xué)校未來三年足球規(guī)劃(精)(文件)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校有關(guān)科室共同參加的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體規(guī)劃、指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。實施小組：各班主任負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。體育課加大足球教學(xué)的比例，把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。如足球活動課時間遇天下雨、或平時利用部分班隊會、十分鐘隊會等時間，各班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。學(xué)校足球隊的訓(xùn)練，將校級男子足球隊，成立小學(xué)低段（5人比賽）、中段（7人比賽）、高段（11人比賽）的三個足球興趣小組，形成訓(xùn)練課程。、請進(jìn)來。學(xué)校一至五年級每學(xué)年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)冢瑐魑倚ｉ_展足球運動的情況，教學(xué)樓走廊上的宣傳欄掛滿了關(guān)于足球的知識、趣聞等，級內(nèi)鼓勵學(xué)生利用課余時間搜集足球各種信息集成冊子。五、激勵與保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來。：學(xué)校將從整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實施，確保活動順利進(jìn)行。結(jié)合德育與少先隊，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂足球體驗活動，學(xué)校的廢舊足球通過學(xué)生們的巧手制作也成為可以點綴教室的獨特風(fēng)景。根據(jù)我?，F(xiàn)在實際情況，積極參加市區(qū)各級足球比賽，結(jié)合比賽加強(qiáng)反思、訓(xùn)練，逐步提高比賽成績。班主任教師要注意安全教育與防范。我校體育教師一起每天下午第七八節(jié)帶隊訓(xùn)練，常年堅持。此項工作由體育組、政教處協(xié)調(diào)，班主任落實。確保每周一節(jié)足球課，每天大課間后20分鐘的足球技能訓(xùn)練。醫(yī)務(wù)組：總務(wù)處負(fù)責(zé)整個足球節(jié)學(xué)生意外傷害的救護(hù)。建立健全校園足球工作機(jī)制，確保校園足球各項工作扎實、有效開展，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂成長。校級聯(lián)賽水平得到提高。培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓(xùn)練意識，增強(qiáng)進(jìn)取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學(xué)習(xí)掌握足球基本技術(shù)。為了貫徹教育部《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）推選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的“陽光體育”活動，豐富以現(xiàn)代體育為特征的我校“足球文化”的內(nèi)涵，全面推進(jìn)我校的普及足球工作和素質(zhì)教育，特制定廣成學(xué)校創(chuàng)辦足球特色學(xué)校三年規(guī)劃。社會保障。嚴(yán)格加強(qiáng)經(jīng)費使用管理，提高經(jīng)費使用效益，既要保證好重點工作的資金到位，又要本著節(jié)約的原則，使用好每一筆資金。建立和健全學(xué)校的目標(biāo)責(zé)任制、崗位責(zé)任制等制度。發(fā)揮教師代表大會的作用，完善教職員工聘用制和崗位管理相結(jié)合的新型用人制度，完善學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法。由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定責(zé)任分解表，做出時間、進(jìn)度安排，對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行自評，并把自評情況向全體教職工公布，及時解決規(guī)劃執(zhí)行中存在的問題。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、全面實施素質(zhì)教育過程中以發(fā)展規(guī)劃作為學(xué)校工作出發(fā)點和歸宿，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。思想保障。教科研工作：加強(qiáng)教育科研與課堂教學(xué)的結(jié)合；加大教育科研推進(jìn)教學(xué)改革的力度；拓寬教育科研的研究領(lǐng)域，關(guān)注當(dāng)前教育改革中的熱點問題，形成若干新的課題群；拉近教育科研與教師的距離，使教育科研更好地為教學(xué)服務(wù)，努力形成學(xué)校教科研特色；構(gòu)建較完善的德育教育、特色教育學(xué)科的校本課程體系。德育教育工作：加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，以“感恩教育”為主線促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，注重學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、健康的心理條件、科學(xué)文明的生活方式；培養(yǎng)學(xué)生具有愛國主義精神、具有社會責(zé)任感、具有正確的價值判斷能力；實行“人人育人”德育全員制，努力構(gòu)建一支有責(zé)任心和創(chuàng)造性的班主任隊伍；形成一個有“責(zé)任心、親和力、創(chuàng)造性”德育管隊伍，優(yōu)化德育工作新局面；豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學(xué)與校園文化、課堂活動聯(lián)動，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系；打造有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，營造優(yōu)良校風(fēng)；建立一套較完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺，進(jìn)行德育研究和推廣工作，力爭學(xué)校德育工作再上一個新臺階。后勤服務(wù)到位。建立健全各項教學(xué)規(guī)章制度，對教研組的聽課、備課、上課、作業(yè)、檢測、興趣輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)加強(qiáng)考核、檢查和反饋，對教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)科建設(shè)有特色的教研組實行獎勵，提高教學(xué)的有效性。提高教學(xué)質(zhì)量。通過改善管理，提高決策力、執(zhí)行力、化解力與凝聚力。這些孩子的意志品德、情感態(tài)度受到嚴(yán)重影響。由于互聯(lián)網(wǎng)、電視、報刊等媒體及社會的影響，一些不良的思想意識早早地占據(jù)了學(xué)生純潔的頭腦，早戀、打架等現(xiàn)象在校園出現(xiàn)。（4）、社會觀念滯后。我校雖有五十多年的辦學(xué)歷史，但學(xué)校的文化內(nèi)涵缺乏，文化積淀淺薄，學(xué)校制度文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園環(huán)境文化建設(shè)等方面需要進(jìn)一步積淀和完善。由于種種原因,本校師資隊伍難以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求，高水平、高素質(zhì)教師少；整體教學(xué)理念相對落后，教學(xué)方法傳統(tǒng)；班主任能力參差，隊伍薄弱，班級管理不給力。安全設(shè)施得到完善。增購音、體、美、衛(wèi)器材165件（套）。2012年，硬化活動場地6200平方米。（２）、學(xué)校發(fā)展的教育資源分析三年來，學(xué)校利用國家和省及地方各級政府的專項資金總計257 萬元，用來改善辦學(xué)條件。入學(xué)半徑在3千米以內(nèi)95人，超
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