人教版語文九上樓德一中《星星變奏曲》(文件)
【正文】 瘦小的星 ” 也被 “ 一顆又一顆 ” 地吹落，可見 “ 夜 ” 的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情。寂寞突出了孤獨，燃燒代表了犧牲。 第一節(jié)和第二節(jié)用了同樣的結構、相近的句式、和遞進式的比喻。 （ 1）鷹的拼搏為他獲得了無限大的生存空間。 作者借這個形象表達了自己的人生期許：永遠地追求 理想，勇敢地挑戰(zhàn)生活，無限地釋放自己生命的激情，實現(xiàn)更高遠的生命狀態(tài)。 （ 1）鷹的拼搏為他獲得了無限大的生存空間。 作者借這個 形象表達了自己的人生期許：永遠地追求理想，勇敢地挑戰(zhàn)生活，無限地釋放自己生命的激情，實現(xiàn)更高遠的 。 全詩押 “an 、 ang” 韻。作者在構思立意上運用了象征手法。 全詩押 “an 、 ang” 韻。作者在構思立意上運用了象征手法。 （ 1）這句話運用了暗語的修辭手法，表明寫 “ 苦難的詩 ” 時所受到的束縛和不自由使人心靈顫抖，感到寒冷孤寂。寂寞突出了孤獨，燃燒代表了犧牲。因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。但詩的下一節(jié)與上一節(jié)相比，情境、意味發(fā)生變化并形成強烈對照，基本句式和 — 些用語也有所變異。即通過裝飾、改變時值或節(jié)奏、改變音符進行方向或次序、改變和聲或調性色彩等手段。這種表現(xiàn)方式。氛圍的對照中，表現(xiàn)了詩人勾追求光明而獻身的決心；詩人愿意在天上的星星疲倦的時候。而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點點光明，寄托了詩人在現(xiàn)實中執(zhí)著追求的理想。 說說下列詩句的深刻含義。 思考： 這首詩以 “ 星星 ” 為主要意象并以假設為前提抒情寫意，那么詩中的星星有著怎樣特定的情境和意味 ?寄托了詩人怎樣的渴望 ? 多層次的意象迭加是朦朧詩的鮮明特征之 — ，請找出詩中其他的生動意象，并簡要分析內涵。他的詩作當中灌注了厚重的歷史感。 2．作者簡介 江河。食指（郭路生）、芒充 (姜世偉 )、多多 (栗世征 )等在 “ 文革 ” 中就已經(jīng)開始了新的探索，其后有江河
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1