【正文】 幼兒園工作匯報(bào)學(xué)習(xí)方面，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，比如帶領(lǐng)小朋友們做一些手指小游戲。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。社會(huì)交往能力方面，能夠做到懂禮貌、尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩，和同學(xué)們友好相處。在下課、活動(dòng)課、放學(xué)前，我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，提醒孩子們注意安全。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和 關(guān)鍵的一年。進(jìn)入大班將是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年，作為教師，將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。(2)、語言：良好的語言是與人溝通的橋梁，包括講故事、學(xué)古詩兒歌、認(rèn)字等。（5）、美術(shù)：是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作的能力。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)上過上過興趣班的孩子和沒上的就很大不同。常規(guī)方面孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情三，關(guān)于幼小銜接問題還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。在家，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，就能掌握讀書的方法，可以自己開始查找資料了。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板，將會(huì)學(xué)得很輕松。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。到時(shí)希望您能給予支持和協(xié)助。家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。，來園離園刷卡六。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有的小朋友吃飯、睡覺時(shí)咬手指或舔手指，指甲里面都會(huì)很多細(xì)菌，所以定期為幼兒剪指甲、洗澡，培養(yǎng)飯前便后要洗手的好習(xí)慣。2，如孩子帶藥來園，請(qǐng)家長(zhǎng)交到老師手中，并填寫喂藥表格（注明：幼兒姓名、服藥時(shí)間、用量等）。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒閱讀好識(shí)字的興趣興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，特別是在幼兒識(shí)字方面，我們可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。在幼兒園孩子在生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。每天，每組選一名值日生，負(fù)責(zé)本組工作。為了保證幼兒的健康，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到。這門課程我發(fā)現(xiàn)我班大部分孩子都很喜歡。（3)、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。下面我就具體的介紹下孩子們?cè)谟變簣@都能學(xué)到哪些東西、開展五大領(lǐng)域的課程能鍛煉到幼兒哪些方面：（1）、健康、社會(huì)方面：主要是能使幼兒的身體得到全面的發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，可溯性強(qiáng)。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)有關(guān)事項(xiàng)和需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。謝謝各位家長(zhǎng)！祝大家新年快樂，萬事順心。是老師能干的小助手呢！由于時(shí)間關(guān)系，我不能把班上每個(gè)孩子提到，希望家長(zhǎng)見諒！三、對(duì)孩子的安全教育安全工作，常抓不懈，是我們不可疏忽的一部分。數(shù)學(xué)方面，杜恩淇、何志誠(chéng)、易楓喬、賴佳佳等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò)。通過一系列簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的活動(dòng)，讓小朋友們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！第四篇：大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們大班的二位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持深表謝意！今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。孩子要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。：7：30到8點(diǎn)。7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。4．請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。2．幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈，不帶玩具入園。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì)跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性，家長(zhǎng)更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練?？梢栽鰪?qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)、時(shí)間和空間感覺，發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。比如，就五大類活動(dòng)來說，他們的功能既有特色，又有交叉：運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)內(nèi)容廣泛有趣，有的具有情節(jié)性，有的帶有競(jìng)賽性；建構(gòu)類活動(dòng)滿足幼兒自由想象，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)及大肌肉動(dòng)作，對(duì)幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練和創(chuàng)造性思維能力發(fā)展有十分積極的作用；表演類活動(dòng)題材豐富，表現(xiàn)形式多樣，為幼兒提供與人交往的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn)欲望；美勞類活動(dòng)是幼兒表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，在藝術(shù)情感體驗(yàn)和勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)中提高藝術(shù)表現(xiàn)力和勞動(dòng)的簡(jiǎn)單技能；探究類活動(dòng)讓幼兒的好奇心不斷被激發(fā)，想象力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，有效提升幼兒探索的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子，給孩子信心。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。吃完飯，自己收拾碗碟。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問題。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)也就成為了大班幼兒的主要活動(dòng)方式三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順