【正文】 有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，這是我汲取美術(shù)教育教學(xué)知識(shí)營養(yǎng)大餐的十多天，也是促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展的十多天！今后我將努力做到：，為做智慧型老師而努力。如果在路上或者剛到北京那種抱怨猶存的話，你再步步深入真正融入他們的生活時(shí)，你的心情就會(huì)敞亮起來。在北小，我有幸聽到當(dāng)代教育家魏書生的講座、天津進(jìn)修校校長、全國特級(jí)教師、大學(xué)兼任教授徐長青的課堂教學(xué)以及他的簡約數(shù)學(xué)思想，還有受訪于《東方時(shí)空》的全國模范班主任高金英老師給我們講了她整個(gè)班主任的教學(xué)成功案例。練習(xí)我們面前的工作，盡管我們嘴上喊得是“一人為本”“轉(zhuǎn)德育教育”，打吧實(shí)際當(dāng)中誰又真正關(guān)注了學(xué)生的品德修養(yǎng)，當(dāng)然我們學(xué)校都開設(shè)了品德課，班主任或者老師都適時(shí)地進(jìn)行品德教育，但我覺得我們的教學(xué)工作中仍然是以及教學(xué)成績?yōu)橹攸c(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)下社會(huì)的評(píng)判，家長的要求，學(xué)校的考核全是看成績，由這股強(qiáng)大的氣流牽引我們?nèi)淮等肟荚嚨年?duì)伍，所以顧此失彼，成績的天平重了，育人的天平一端就會(huì)輕飄飄。如魏書生老師任教的中學(xué)是普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，他所接任的學(xué)生是全縣篩選后的學(xué)生，并且還是全校老師都不愿意帶的學(xué)生，但他的中考成績是全市第一名，還超出了第二名七、八分；高金英老師從下鄉(xiāng)知青到返城任教，一進(jìn)京一切從零開始，但她靠自己對(duì)學(xué)生的愛的到了一屆一屆孩子的尊重，也收獲了她模范教師、模范班主任的榮譽(yù)，直到現(xiàn)在，她仍然關(guān)心教育，關(guān)心他們學(xué)校，扔擔(dān)任學(xué)校的德育處主任。當(dāng)然這指的不僅是學(xué)生，而是說我們以什么樣態(tài)度對(duì)待工作。所以從這次學(xué)習(xí)中我又一次從內(nèi)心深處感受到工作的珍貴，也想幫助和我一樣有妥協(xié)思想的同行認(rèn)識(shí)到工作不是做給校長看的，也不是給學(xué)生干的，而是為了自己，為了證明自己是一個(gè)社會(huì)的人。新生入學(xué)都要舉行隆重的入學(xué)儀式。升旗儀式、每周一的課間都準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式，這既是對(duì)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，又是對(duì)學(xué)生思想品德教育的主陣地。第五德育主任針對(duì)個(gè)別學(xué)生站隊(duì)表現(xiàn)或表揚(yáng)或批評(píng)，具體地指明哥班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，使該班師生做到心中有數(shù)。從開始隊(duì)形隊(duì)列的練習(xí)，全體教師加班加點(diǎn)，沒有思想負(fù)擔(dān)，沒有領(lǐng)導(dǎo)壓力，各個(gè)嚴(yán)格要求自己，一舉手一投足，每個(gè)動(dòng)作都做的有板有眼，那種自覺性真讓自己自慚形穢。學(xué)生有運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師何不也參加參加，既調(diào)節(jié)了工作壓力，又鍛煉了身體，何樂而不為？這不光是我校學(xué)習(xí)的，更是我們那兒整個(gè)教育區(qū)域值得借鑒的。數(shù)學(xué)課《平移和旋轉(zhuǎn)》老師并不是枯燥的說教，而是運(yùn)用多媒體、實(shí)物、學(xué)生動(dòng)手感知等多種直觀手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)孩子自然而然明白數(shù)學(xué)就在我們身邊，學(xué)習(xí)就是為了運(yùn)用于生活，讓生活更美好。美術(shù)課中，不僅教給學(xué)生畫什么，怎么畫，還教育孩子們用眼睛去觀察生活中的美術(shù)運(yùn)用于自己的畫筆下，還選用多種美妙絕倫的畫面，培養(yǎng)孩子們的鑒賞能力，正確引導(dǎo)他們什么是美的。十一月份學(xué)校開展了評(píng)優(yōu)課賽講活動(dòng)，我們有幸參與了評(píng)委工作，也全方位地又一次領(lǐng)略到他們的風(fēng)采。能者上，弱者下，似乎早已成為不成文的規(guī)定。各部分有條不紊，誰都不是做給誰看的，誰都是在履行自己的義務(wù)，完成自己的責(zé)任。第三、表揚(yáng)中隊(duì)中優(yōu)秀少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，特長愛好，激勵(lì)孩子們努力朝向前進(jìn)目標(biāo)。校門口高掛“歡迎新同學(xué)”大紅標(biāo)語，一入校門彩色氣球拱門列隊(duì)，中間紅色地毯鋪展延伸，孩子們稚嫩的小手牽著老師踏上紅地毯，穿過彩拱門，那種自豪與高興不言而喻，不再有入學(xué)前的懼怕，反而多了份親切；不再是與家長的不舍，反而興高采烈地融入新的環(huán)境；不再留戀家長的懷抱，反而很快與小朋友們手挽手做起了好朋友。此時(shí)，你才會(huì)覺得我們是祖國未來的引導(dǎo)著，是孩子們的服務(wù)者，我們的付出是值得的，我們的付出是一項(xiàng)專利，任何行業(yè)都不能與之比擬。試想，在生活中沒工作時(shí)千方百計(jì)找工作可我們得到工作的又不珍惜工作，無視自己的權(quán)利。換句話說，你的思想必須正，思想正路才直。如果你這樣想那就錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)樗麄兊某雒⒊晒θ浅煽儙偷拿?。他們所傳遞的是育人在先，教書在后。在北小大興分校的學(xué)習(xí)，真可謂是聽君一席話，勝讀十年書。第五篇：“國培計(jì)劃”專題匯報(bào)材料“國培計(jì)劃”中，我被派往北京小學(xué)大興分校學(xué)習(xí)，乍一聽這是份好差事，舊居鄉(xiāng)村山野任教，能到人人向往的北京學(xué)習(xí)，這是多么榮幸的事。更深的體會(huì)到“以人為本”的學(xué)生觀。如：欣賞的方法等。3 以項(xiàng)目研究。作品欣賞，大師作品欣賞，梵高的作品。他提到 選取地方文化資源不要大求全，平時(shí)要善于觀察生活，要采訪當(dāng)?shù)厝?，把文化資源變成美術(shù)課程，對(duì)文化資源要進(jìn)行全方位的調(diào)查與思考。22日，國培專家 周鳳甫周老先生給我們帶來了《初中新課標(biāo)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》周老先生首先從 美術(shù)課程性質(zhì)，基本理念 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路 給我們展開講解的。一種“平衡感”的捕捉。還有，學(xué)生所喜愛的老師， 2 人格魅力。他的講座讓我更深層次的明白如何做好老師。專家們鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。首先：聆聽知名教授、專家講座，使我耳目一新。在這次培訓(xùn)中我們的活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，一共聆聽了10位來自不同領(lǐng)域的教授專家的報(bào)告講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念；參觀了革命烈士陵園，在那里莊重的宣誓了?；仡^去看看自己在半個(gè)月里留下的腳印，我相信那不會(huì)是學(xué)習(xí)的結(jié)束，