吃水不忘挖井人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文(文件)
【正文】 們吧！愿意吧嗎？（生齊讀）過渡：今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎？二、板書課題、理解認(rèn)字。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)前面情境大膽猜，培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性）三、初讀課文、識記生字。”意圖：在故事情境中識字，降低了識字難度。５、出示句條。詞：誰來當(dāng)今天的小師傅（唐僧）用你喜歡的方式來考考悟空們的認(rèn)字情況呢？設(shè)計意圖：給學(xué)生提供更多的自主空間，使他們繼續(xù)保持朗讀的熱情。１、生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。４、再讀課文，把你體會到的通過讀表現(xiàn)出來。下節(jié)課把你們搜集到的有關(guān)毛主席的圖片、資料、小故事或小節(jié)目等準(zhǔn)備好，從多方面認(rèn)識這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采！師生一起在《我愛北京天安門》的歌舞中結(jié)束。２、寫好每個字最關(guān)鍵的地方在哪里？誰還有不同意見？（學(xué)生邊說，老師邊范寫“忘”字）３、學(xué)生獨(dú)立寫其余２個字，隨時進(jìn)行指導(dǎo)。３、想象、擴(kuò)展出示題目：ａ、毛主席初到沙壩時，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會怎么想？ｂ、鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)懷和幫助之后，又會怎么想？ｃ、他們在挖井的過程中會遇到一些什么事？學(xué)生自由組合小組Ａ、可以分角色（即：主席、士兵、鄉(xiāng)親）把題目表演出來；Ｂ、也可以用語言表述出來；比一比誰是優(yōu)秀的小演員。８、小組成員相互交流自己的方法。（如，“我今天忘記帶課本了”；爸爸正在地里挖土……）生：個別讀、齊讀、會讀的一起讀等。聰明的小悟空們，再來施展一下你們的法力，把這些字在課文中做出自己喜歡的標(biāo)記，好嗎？（學(xué)生邊做標(biāo)記邊認(rèn)讀，再次識記生字）４、同桌互相讀詞，說出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足。２、師講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事?！睅煟赫l來當(dāng)今天的小悟空，用你的火眼金睛把題目中的三個生字挑出來，并用你喜歡的方式帶領(lǐng)大家讀一讀嗎？（指名）設(shè)計意圖：孫悟空是小朋友們非常喜愛的一個傳奇人物，本課創(chuàng)設(shè)這一小小的情境，目的是想激活學(xué)生思維，使他們學(xué)得有興趣、樂學(xué)。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。３、初步懂得了“引水思源”的道理。上課伊始，創(chuàng)設(shè)極能導(dǎo)行入情的教學(xué)情境。感悟鄉(xiāng)親們引水思源的好行為。選讀篇目《》、《》。因?yàn)樗囊簧荚跒橹袊母锩聵I(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放事業(yè)嘔心瀝血。人們想念毛主席，尊敬毛主席，一股股暖流在鄉(xiāng)親們的心中激蕩——吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。）出示：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。）喝了這口水，你覺得毛主席是個怎樣的人？（毛主席是一個偉大的，能處處關(guān)心人民群眾的人。/ 5指名朗讀，其他學(xué)生思考：從這句話中，你明白了什么？（1）“很遠(yuǎn)”說明了什么？（2）啟發(fā)學(xué)生用“因?yàn)椤浴闭f話。（指名讀句子）還有誰也找到了這句話？看看你能不能讀得比他好。二、回顧課文，質(zhì)疑問難瀏覽課文，說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你讀懂了什么。朗讀課文。五、拓展閱讀/ 5必讀篇目《》、《》、《》。（2）學(xué)會給生字組詞，觀察教師范寫，注意筆順。）指名讀。在語言環(huán)境中繼續(xù)識字。（2）出示沒有拼音和詞語的生字，學(xué)生認(rèn)讀。以小組為單位進(jìn)行自學(xué)。）預(yù)設(shè)：（1）“挖井人”是誰？“吃水人”是誰？/ 5（2）為什么“吃水不忘挖井人”？認(rèn)識生字“忘、井”。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得飲水思源的道理。正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。板書設(shè)計：吃水不忘挖 井 人吃 水 不 忘 挖 井 人↓ ↓ ↓沙洲壩人民 想 念 毛 主 席調(diào)整與改進(jìn)：在課后練習(xí)題中有一些詞語，除了讓學(xué)生讀一讀、記一記、應(yīng)加上一個這樣一個環(huán)節(jié)：選一些詞語：井水、戰(zhàn)士、主席、鄉(xiāng)親、讓學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)。毛主席看到群眾吃這么臟的水很疑惑，他在想些什么呢？他怎樣問的？老鄉(xiāng)是怎樣回答的呢？聽到老鄉(xiāng)的話，毛主席怎么樣呢？從這句話可以看出毛主席是個怎樣的人？發(fā)現(xiàn)群眾吃水困難后，毛主席是怎么做的呢？毛主席做了幾件事？說一說開始是怎么做的？為什么行不通？毛主席又是怎么做的？一共打了幾次井？第一次打井遇到什么困難？毛主席是怎樣解決的呢？1第二次打井，毛主席是怎樣做的？1
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1