【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文段中的文言詞語;2、通過朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)晏子高明的說話藝術(shù);3、學(xué)習(xí)晏子熱愛祖國(guó)、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預(yù)習(xí):給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
2024-12-08 08:47
【摘要】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2024-12-08 06:47
【摘要】裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。屈原《九歌》秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風(fēng)辭》樹樹皆秋色,山山唯落暉。王績(jī)《野望》木落雁南度,北風(fēng)江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》碧
2024-11-19 00:29
【摘要】研究課《少年中國(guó)說(節(jié)選)》課堂實(shí)錄授課教師:通榆縣第二小學(xué)徐春穎師:(指板書)請(qǐng)同學(xué)們齊讀“胸懷壯志”生齊讀師:這是第五板塊的主題,我們從這一板塊的《龜雖壽》中感受到了曹操“老驥伏櫪,志在千里”的胸襟,也從《十六字令三首》中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東的遠(yuǎn)大抱負(fù)和豪邁之情。今天讓我們走進(jìn)梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》,看
2024-11-19 18:10
【摘要】余光中1928年生于南京,祖籍福建,1949年隨父母去了香港,1950年遷居臺(tái)灣,之后,就一直在臺(tái)灣、香港和美國(guó)之間輾轉(zhuǎn)漂泊,他是中國(guó)文壇杰出的詩人與散文家,1974年,他到香港中文大學(xué)任教,并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文,1992年,終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化,他說“中國(guó),
2024-11-06 23:39
【摘要】柳宗元時(shí)代,唐封建王朝漸漸衰落,中央集權(quán)制統(tǒng)一國(guó)家逐漸解體,形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。加以封建統(tǒng)治階級(jí)生活腐化奢侈,宦官專權(quán),土地兼并劇烈,農(nóng)民在重重剝削壓迫下,失去耕地,紛紛逃亡,客戶占了全國(guó)人民的半數(shù)??蛻羰遣唤蛔獾?,國(guó)家收入大減,卻加養(yǎng)了無數(shù)的兵士、和尚,統(tǒng)治者就不得不向人民橫征暴斂。到德宗李適時(shí)代,改革了“租庸調(diào)”的稅法,全國(guó)實(shí)行兩稅
2024-11-28 00:52
【摘要】(773——819)字子厚,文學(xué)家、哲學(xué)家,唐宋八大家之一。河?xùn)|人,人稱柳河?xùn)|?!队乐莅擞洝贰#ā读?xùn)|集》)1、掌握文中的文言虛、實(shí)詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
【摘要】人生教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語,掌握“瞻望、攫取、增益、臆測(cè)、饋贈(zèng)、樂此不疲”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。能力目標(biāo)1.概述四個(gè)場(chǎng)面,三大人群,培養(yǎng)概括提煉,分析歸納的能力。2.學(xué)習(xí)通篇為喻,進(jìn)行說理的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。
2024-11-19 19:33
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌組歌,感受兩首散文詩中的形象特點(diǎn),領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2.理解作者采用第一人稱,借助豐富的想象,表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫法。3.學(xué)習(xí)作者的愛國(guó)熱情,培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)紀(jì)伯倫,黎巴嫩詩人、畫家。與印度詩人泰戈?duì)桚R名,被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。著有散
2024-11-28 00:45
【摘要】課前準(zhǔn)備——學(xué)生課前搜集以下材料:1、賈平凹簡(jiǎn)介2、法桐的有關(guān)知識(shí)3、描寫落葉的詩文詞句課堂學(xué)習(xí)一、導(dǎo)入新課屏顯落葉圖片,請(qǐng)你簡(jiǎn)單描繪一下你看到的葉子,看到這些落葉你有怎樣的感觸?師:面對(duì)這些色彩各異、形態(tài)各異的落葉,大家發(fā)出了不同的感慨。那么著名作家賈平凹又對(duì)落葉傾注了怎樣的情感呢?下面就讓我們一起走進(jìn)賈平凹的散文《落葉》。
2024-12-08 06:52
【摘要】《秋天的雨》說課?說教材?說教法?說學(xué)法?說教學(xué)程序?說課件的運(yùn)用說教材《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(人教版)三年級(jí)上冊(cè)的第11課,是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。課文以秋雨為線索,將秋天眾多美好的景物一一串起來,給我們帶了一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。作者或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生
2024-11-11 05:47
【摘要】第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)你的實(shí)驗(yàn)室,找一找:1、實(shí)驗(yàn)室中電源、滅火器在哪兒?安全通道在哪兒?2、排氣扇、廢液缸在哪兒?它們有什么作用?3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品在哪兒?活動(dòng)天地一、認(rèn)識(shí)你的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)下列化學(xué)儀器的特點(diǎn)和用途認(rèn)識(shí)下列化學(xué)儀器的特點(diǎn)和用途少量試劑的反應(yīng)容器,組裝簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置,收集少量氣體;
2025-01-07 22:18
【摘要】童區(qū)寄傳執(zhí)教者周二梅回主頁教學(xué)目的:一、學(xué)習(xí)本文通過語言、動(dòng)作描寫表現(xiàn)區(qū)寄性格特點(diǎn)的方法。二、了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫人方法。三、學(xué)習(xí)區(qū)寄不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神,了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。文學(xué)常識(shí)閱讀分析教師總結(jié)作業(yè)布置教學(xué)目的
【摘要】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩”江河,新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一?!缎切亲冏嗲罚撬?980年在《上海文學(xué)》上發(fā)表的處女作,是“朦朧詩”的一首重要詩作?!半鼥V詩”:朦朧詩是新時(shí)期一個(gè)非常重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我意識(shí)開始覺醒的青年(舒婷、顧城、江河、楊煉等)
【摘要】劉紹棠蒲柳人家題目解說:?“蒲柳人家”指用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家,這里代指普通貧苦農(nóng)家。題目用借代手法,點(diǎn)明文章寫作的內(nèi)容和對(duì)象。教學(xué)目標(biāo):?學(xué)習(xí)本文的表現(xiàn)技巧和藝術(shù)手法。?品味本文精彩的語言,體會(huì)作者高超的語言藝術(shù)。?感受小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息,領(lǐng)悟勞動(dòng)人民淳厚樸實(shí)的人情美。作者簡(jiǎn)介劉紹棠(
2024-11-30 03:26