六年級中秋節(jié)主題班會教案(文件)
【正文】 二、活動時間：2015年9月25日三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅四、活動地點：四（5）班教室五、活動過程：老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一、中秋節(jié)的來歷和風俗中秋節(jié)的由來（1）主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。）（3）、英文介紹中秋節(jié)。（3）引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（《拜月娘》、《拜土地公》）二、中秋詩詞佳句知多少主持2：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。（學生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）（1）引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。二、活動時間：2016年9月三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動地點三(3)班教室五、活動過程：老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一、中秋節(jié)的來歷和風俗中秋節(jié)的由來(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。)(3)、說中秋節(jié)的由來。中秋節(jié)的傳說與民間故事(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。玉兔搗藥等等。(《拜月娘》、《拜土地公》)二、中秋詩詞佳句知多少老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)(1)引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。(對稱、均衡)(2)動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。和家里人一起吃。得月樓前先得月。打一成語(正大光明)五、游戲：“月”字組詞接龍。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。猜一字(觀)舉杯詢包拯。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的? 老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。由隊員自己講解自己的設計意圖?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等?！?李白的《靜夜思》)(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。隊員介紹中秋節(jié)的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名講述嫦娥奔月的故事。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。)(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視
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