【正文】 節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農歷八月十五，因其恰值三秋之半，故名中秋?！昂汀笔俏覈鴤鹘y(tǒng)文化的核心價值追求。（你知道月球上是什么樣子嗎？說一說圖片。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了 老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名講述嫦娥奔月的故事。（欣賞月餅圖片若干張）四、月亮知識殿堂老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關于月亮的知識你知道么? 看圖識月亮五、老師總結同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。三、中秋佳節(jié)話月餅品嘗月餅，感受月餅的香甜。打一句宋詞(把酒問青天)十五的月亮。)咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)① 送月餅：② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)四、中秋燈謎老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。(舉杯邀明月，對影成三人。老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》（5）學唱蘇軾的《水調歌頭》三、中秋佳節(jié)話月餅品嘗月餅，感受月餅的香甜。主持2：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。它以潛移默化、寓教于樂的形式，展示著中華民族的精神世界，表達著人們對美好理想、智慧與倫理道德的追求與向往，是弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳承中華美德的重要載體?！币粋€獨處他鄉(xiāng)的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。二、教學重點了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊。）（2）出示圓形月餅，讓學生比較。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。然后由班主任老師進行總結?！懊髟乱埂⒍趟蓫彙钡淖匪?，“但愿人長久、千里共嬋娟”的期盼，“今夜月明人盡望、不知秋思落誰家”的懷想，在游子的心中，月是父母，是兄弟，是兒女，是愛人，是千山萬水無法阻隔的濃濃親情。一、中秋節(jié)的來歷和風俗中秋節(jié)的由來（1）主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。（學生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。一、中秋節(jié)的來歷和風俗中秋節(jié)的由來(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。(《拜月娘》、《拜土地公》)二、中秋詩詞佳句知多少老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。和家里人一起吃。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事