【正文】 的具體行動，也是我們對學(xué)生負責(zé)、對民族負責(zé)、對國家負責(zé)的具體體現(xiàn)。將人防教育的內(nèi)容納入中小學(xué)的有關(guān)課程，實行課程教學(xué)與課外實踐活動相結(jié)合。利用每年9月20日所在的全民國防教育周，組織學(xué)生積極參與人防知識教育。靈活運用，將人防教育同科研活動結(jié)合起來。把人防教育和學(xué)校的教育科研活動結(jié)合起來，鼓勵教師積極撰寫有關(guān)人防方面的教育教學(xué)論文，組織學(xué)生積極參加有關(guān)人防知識教育的征文比賽，提高師生為祖國人防建設(shè)作貢獻的積極性和責(zé)任感。人防教育對祖國的繁榮昌盛、穩(wěn)定發(fā)展有十分重要的意義。另外，人防知識的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生防患于未然的意識，對學(xué)校安全文明建設(shè)也有重大意義。澤國鎮(zhèn)第三中學(xué) 2006年12月27日玉州區(qū)教育局人民防空工作總結(jié)二OO六年二月十六日近年來，我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅決擁護中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的重大決策，認真貫徹落實人民防空法律、法規(guī)和工作部署，貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《廣西壯族自治區(qū)實施辦法》、《自治區(qū)人民防空辦公室，教育廳關(guān)于加強人民防空重點城市初中中學(xué)學(xué)生人民防空知識教育的通知》的精神，積極推進對在校生的人民防空知識教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，較好完成人民防空建設(shè)任務(wù)，工作成績突出，現(xiàn)總結(jié)如下：一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)非常重視人民防空工作，組織局全體干部認真學(xué)習(xí)人民防空相關(guān)文件，為了更好地開展工作，成立了人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局長杜成斌任組長，副局長盧湘南任副組長，負責(zé)具體工作各學(xué)校根據(jù)局要求相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。2005年7月我局承辦了市人防教育師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，三中的陸超、七中的陳文勇、九中的陳劍、名山中學(xué)的陳光春等四位老師參加培訓(xùn)工作。為了上好每一節(jié)課，專職教師認真?zhèn)湔n，編寫有關(guān)的教材，對每節(jié)課的流程、內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)的具體要求、重點、難點都做了講解。開展防護演示與實踐、自救、互救技能知識競賽等比賽。沈家門第三初級中學(xué)人防教育總結(jié)材料近幾年來，我校的人防教育工作在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，得到有效、扎實地開展，并取得了一定的成績，在參加上級組織的人防知識競賽及各種比賽活動中，參賽學(xué)生均取得優(yōu)異成績，多次獲得市、區(qū)優(yōu)秀組織獎，同時學(xué)校的人防教育在教學(xué)方法及學(xué)生的意識觀念上均有一定程度的提高。二、把人防教育作為學(xué)校德育和精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓 隨著人防教育的深入發(fā)展，人防教育已經(jīng)逐漸成為我校德育工作和精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。今年還聯(lián)合區(qū)對臺辦組織學(xué)生參觀“對臺工作圖片展”，全校800多名師生全部觀看了展覽；組織部分師生到學(xué)區(qū)內(nèi)的海警部隊開展社會實踐活動。同時，學(xué)校還要求語文、社會、科學(xué)、音美、體育等相關(guān)學(xué)科的教師，在進行學(xué)科教學(xué)時，利用現(xiàn)有教材的知識性和思想性，有意識的滲透國防教育。四、拓寬領(lǐng)域，開展形式多樣的人防教育活動近幾年來，我校開展的人防教育活動主要有：“全民國防教育周”活動。另外，學(xué)校還組織學(xué)生去消防大隊參觀。整臺晚會始終洋溢著濃濃軍民魚水之情，吸引了東港居民近2000余人觀看，產(chǎn)生了巨大的社會效應(yīng)。通過軍校的訓(xùn)練，造就了一批身體素質(zhì)強、國防觀念強、組織紀律性的高素質(zhì)學(xué)生，這些學(xué)生都將成為國防教育中的骨干分子。三是活動形式上應(yīng)由點到面，進行廣泛而深入的探索、實踐，提高工作的針對性、實效性，摸索出整個中學(xué)階段人防教育的實施細則，且形成自身的特色。二、組織領(lǐng)導(dǎo)按照市政府、市武裝部對2011年人防工作的指示精神，為進一步推進我鎮(zhèn)人民防空事業(yè)發(fā)展，更好的發(fā)揮人民防空工作在維護國家安全、促進經(jīng)濟社會發(fā)展和城市建設(shè)中的重要作用。四、人防預(yù)案制定為進一步加強新時期人民防空工作，完善防空襲預(yù)案，根據(jù)《都江堰市人民防空辦公室關(guān)于編制2010年防空襲方案的通知》（都人防〔2010〕84號）和《中華人民共和國人民防空法》文件精神以及上級的部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定了《胥家鎮(zhèn)防空襲預(yù)案》和《胥家鎮(zhèn)鎮(zhèn)重要經(jīng)濟目標(biāo)防空襲預(yù)案》，并及時上報市人防辦。一、提高認識，把人防教育落實到學(xué)生素質(zhì)教育中人防知識教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，對開展人防教育的重要意義已有充分認識。同時，學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。弘揚愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。因此，我們注重結(jié)合實際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、2000年4月1日中美撞機事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。(1)組織學(xué)生觀看相關(guān)歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。(5)開展各種演練，如消防、緊急疏散，讓學(xué)生在具體的活動中，學(xué)會如何自我保護，相互救助。二是要延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、等知識，確保人防知識教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。(3)組織學(xué)生進行人防知識競賽，并進行手抄報評比。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運用防空知識去處理現(xiàn)實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。開展人防知識教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點認真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護能力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、人民防空工作會議制度今年，我鎮(zhèn)將人防工作列入工作重要議事日程和工作目標(biāo)，做到人防工作有計劃、有安排、有總結(jié)，并定期召開人防工作協(xié)調(diào)會、工作會，研究部署我鎮(zhèn)人防工作。第四篇：人防半年總結(jié)人防工作半年總結(jié)黨委政府重視、將人防工作經(jīng)費列入政府工作預(yù)算協(xié)調(diào)出三間用房戴書記到三所中學(xué) 聯(lián)系 人防演練預(yù)案完善一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人防辦的指導(dǎo)和扶持下，XX鎮(zhèn)人防工作取得了良好成績，全面完成人防工作各項目標(biāo)任務(wù)。回顧我校近年來人防教育的實踐活動，反思整個過程，展望下階段工作，我們覺得尚有許多問題有待探索，一是中學(xué)生人防教育活動應(yīng)是在全面重視德育、全面提高學(xué)生素質(zhì)、真正認識學(xué)生素質(zhì)與成才關(guān)系的前提下展開，進而為現(xiàn)代大德育的確立營造良好的氛圍。在晚會準(zhǔn)備和演出期間，校團委組建的學(xué)生文藝演出小分隊克服假期人員分散，聯(lián)系不便等困難，冒高溫、戰(zhàn)酷暑，積極排練節(jié)目，在晚會上進行了精彩的演出。，組織師生進行擁軍活動，參觀軍營，感受軍隊生活。同時，結(jié)合紀念“抗戰(zhàn)勝利60周年”、“紅軍長征勝利70周年”等紀念活動，組織學(xué)生觀看了《太行山上》、《東京審判》、《我的長征》等優(yōu)秀影片?？茖W(xué)組教師組織學(xué)生開展科學(xué)妙想行動和科學(xué)知識百科競賽活動，將人防教育知識有機地滲透到學(xué)科活動之中，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；還組織在國防和科技制作方面有興趣和愛好的學(xué)生在人防教育器材上搞一些科研發(fā)明活動，如輔導(dǎo)學(xué)生制作的環(huán)保機器人、海陸兩棲汽車、未來作戰(zhàn)武器等。三、發(fā)揮優(yōu)勢，讓課堂教學(xué)成為學(xué)校人防教育的主渠道《中華人民共和國人民防空法》專門設(shè)置了“學(xué)校人民防空教育”一章，并根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展的特點，區(qū)別不同情況，對學(xué)校的人防教育作了具體要求。每年上人防課之前，先邀請社會課教師或部隊首長進行國際時事政治教育講座、臺灣問題知識講座等，使學(xué)生了解軍事和政治是密不可分的，任何一次軍事行動都有其深遠的政治背景。為此學(xué)校非常重視做好師生的人防教育，近幾年來著重做了以下幾方面的工作：一、思想上充分認識新時期人防教育的重要性 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高技術(shù)兵器的不斷出現(xiàn)，以及世界政治局勢的不穩(wěn)定，世界反恐戰(zhàn)爭、臺海緊張局勢、周邊國家海上利益紛爭和領(lǐng)土爭端、敵對勢力層層圍堵等等，這些錯綜復(fù)雜的國際形勢，充分說明未來戰(zhàn)爭具有爆發(fā)的突然性和破壞的嚴重性。2005年，玉州區(qū)有12所初中一年級6000學(xué)生開設(shè)人防教育課程，各校在開展了課內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練后，對學(xué)生進了人防知識和技能的測試，合格率達100%。定期出版宣傳專欄，圖片展覽。在時間短、任務(wù)重的情況下，出色地完成了對全市50多位學(xué)員的各項培訓(xùn)任務(wù)。此外，局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實際調(diào)查研究，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，研究解決制約人防空發(fā)展的問題，使得人防教育工作順利地進行。在校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的關(guān)心、支持下，人防教育在我校已蔚然成風(fēng)、深入人心，并取得一定成績，我們將總結(jié)過去教學(xué)中的得失，在今后的教學(xué)中再接再厲不斷努力。調(diào)動了學(xué)生參與防空襲斗爭和防患自然災(zāi)害及突發(fā)事件的積極性，掌握了防護的基本知識。根據(jù)我國開展人防教育起步較晚，人防教育覆蓋面還比較低的特點，學(xué)校從事人防教育的教師在上完每一節(jié)人防知識課后，除要求學(xué)生認真掌握所學(xué)知識外，還要求學(xué)生回家后爭當(dāng)家庭小老師，把課堂上學(xué)到的人防知識傳授給爸爸、媽媽和其他家庭成員，這樣不僅使學(xué)生在課后能及時復(fù)習(xí)、鞏固知識、鍛煉能力，而且還把人防教育成果輻射到社會，從而大面積地擴大人防知識教育的范圍，提高人防教育的社會效益。校自然科學(xué)教師組織學(xué)生開展科學(xué)妙想行動和科學(xué)知識百科競賽活動，將人防教育知識有機地滲透到學(xué)科活動之中，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；社會學(xué)科教師結(jié)合社會第六冊教材中《中國的國防政策》和《走向現(xiàn)代化的人民解放軍》的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國現(xiàn)階段的國防建設(shè)和國防政策情況，了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰(zhàn)情況和實戰(zhàn)能力。通過以上各項活動的開展，提高了師生對開展人防教育重要性的認識，增強了師生在和平環(huán)境下的憂患意識和安全防范意識，鞏固和擴展了學(xué)生課堂所學(xué)知識在實際生活中的靈活運用能力，豐富了學(xué)生課余文化知識。為此，學(xué)校專門給全校初一、初二年級560多名學(xué)生訂購并發(fā)放《人防知識教育讀本》，開設(shè)了人防知識教育課，由社會教師完成對學(xué)生的人防知識課堂教育任務(wù)。現(xiàn)將本校2006年