湘教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《夏日情懷》(文件)
【正文】 加油吧！ 體驗(yàn)節(jié)奏 “ x 0 | x 0 | x x | x 0 |” (1)談話。 （ 3）提問(wèn)。 師：在樂(lè)曲最前面有一段小鼓敲擊的節(jié)奏，聽(tīng)到?jīng)]有？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。同時(shí)，我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，給這寫(xiě)樂(lè)器選擇合適的節(jié)奏。 招聘打擊樂(lè)手 （ 1）談話。 （ 2）選拔，一位指揮、兩個(gè)大鼓、兩個(gè)三角鐵。 師：下面我們要招聘的是管樂(lè)手。 （ 2）試著吹一吹《進(jìn)行曲》。十六分音符難吹，我們就從十六分音符中提取兩個(gè)表現(xiàn)主旋律的音，把它變成兩個(gè)八分音符，將原來(lái)復(fù)雜的樂(lè)譜簡(jiǎn)化。練好了，把樂(lè)譜貼上來(lái)。 師：大家真不錯(cuò)。 師：現(xiàn)在，每一位同學(xué)都成為軍樂(lè)隊(duì)的一員了。列隊(duì)站好。我們明年的夏令營(yíng)再見(jiàn)吧！現(xiàn)在，讓我們用軍人的姿態(tài)互助敬禮，整齊離開(kāi)！ （播放《巡邏兵進(jìn)行曲》，踏著整齊的步伐出教室。 四、表演 談話 師：今天同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)巡邏兵的形象，用軍 樂(lè)隊(duì)演奏的方式來(lái)完整地把這個(gè)樂(lè)器演一演。我們一起來(lái)試一試。 合奏。 （ 7）全班一起吹一吹。） （ 5）生 分組簡(jiǎn)化。 師：誰(shuí)能吹？在吹奏過(guò)程中有什么問(wèn)題？（速度太快了）怎么辦呢？誰(shuí)有解決的好
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