五愛教育工作總結(jié)(文件)
【正文】 們的殷切希望，把總理的要求變成同學(xué)們的實際行動，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。具體形式為：組織征文比賽以溫總理提出的“愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”分別為主題，組織學(xué)生開展五次征文比賽，組織全體學(xué)生參加。組織演講比賽各班要充分利用思想品德課和班會課，開展以“愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”分別為主題的五次學(xué)生演講比賽。政教處將收集學(xué)生的優(yōu)秀作品通過宣傳欄集中展示，并評選優(yōu)秀書畫作品、手抄報作者及指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。四、保障措施及要求各班主任要利用班會做好宣傳和詮釋，做到學(xué)生對“五愛”教育人人皆知，深入人心。二、工作思路“三生教育”要緊密圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，有針對地融入到學(xué)校各項重點(diǎn)工作中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組 長：李祖江 副組長：楊威組 員：“三生教育”專任教師及各班班主任強(qiáng)化隊伍建設(shè)，培養(yǎng)“三生教育”骨干教師。保證面向全體學(xué)生開設(shè)“三生教育”課程，開足學(xué)時，落實課表。要抓住精神文化這一核心，注重物質(zhì)文化基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以行為文化為突破口，加強(qiáng)我校學(xué)校文化建設(shè)?！叭逃?，要堅持理論指導(dǎo)與突出實踐特色相結(jié)合的原則，通過大力開展多種形式的主題活動，促進(jìn)學(xué)生實踐能力的不斷提高。（4）、開展感恩主題教育，倡導(dǎo)“人人心存感恩、個個知恩圖報”的學(xué)校氛圍，激勵學(xué)生樹立感恩黨、感恩社會、感恩改革開放、感恩生活、感恩自然的生活觀念，樹立回報社會、回報人民、回報生活的理想信念。遵循學(xué)校教育、家庭教育和社會教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的大教育理念，對家庭教育給予指導(dǎo)，開好家長會、做好家訪工作，同時加強(qiáng)與社會各界的溝通協(xié)作，爭取各界的支持配合，引入社會力量參與學(xué)?！叭逃?。（2）、以紀(jì)念“五四”“國慶”為契機(jī)，開展演講、征文、詩歌朗誦、歌詠、文藝演出等系列主題活動。改建我校中心花池雕塑，使之成為校園文化建設(shè)亮點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，在校園內(nèi)外適當(dāng)?shù)牡胤街谱鳌叭逃毕嚓P(guān)標(biāo)語，營造有利于“三生教育”開展的良好校園文化環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好校園氛圍。強(qiáng)化課程整合，健全教學(xué)保障。三、主要工作安排提高認(rèn)識，健全管理體制。各班要結(jié)合本班實際，制定切實可行的“五愛”活動計劃，認(rèn)真對照實施并及時做好記載。評選“五愛好少年”各班通過本次“踐行五愛，塑造心靈”教育系列活動，挖掘現(xiàn)實生活中熱愛同學(xué)、孝敬父母、尊老愛幼、富有同情心、具有正義感、品質(zhì)高尚的學(xué)生的優(yōu)秀事跡，先在本班評選，然后推薦兩名參加學(xué)校的“五愛好少年”評選活動。各班要積極推薦優(yōu)秀者參加由學(xué)校組織的五次演講比賽，學(xué)校將推薦優(yōu)勝者逐級參加演講比賽。學(xué)生征文可以是書信、記敘文、詩歌、散文等多種形式，但必須是學(xué)生親手寫身邊的人和身邊的事，不得抄襲他人作品。（二）開展五項系列活動。（一）舉行一次主題教育。為此，根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》結(jié)合我校實際情況，特制定《墨江縣民族學(xué)校五愛教育措施》。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會成為美好的明天??凳寨小學(xué)六年級甲班：楊荷麗第五篇：五愛、三生教育2016年春季學(xué)期塘子小學(xué)“五愛教育”措施國務(wù)院總理溫家寶于教師節(jié)前夕到北京三十五中看望師生時語重心長地指出，要讓孩子們懂得人世間的愛，懂得人世間的真、善、美。星星，是夜空的花朵，火焰是節(jié)日的花朵，我們是祖國的花朵，應(yīng)該愛祖國，它是一種大愛，無私的愛，國家給我們免學(xué)費(fèi)，給補(bǔ)助，這是祖國給我們的愛。愛老師，老師就像園丁一樣辛勤的培育祖國的小花朵，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，一句又一句的詩歌，都贊揚(yáng)不了老師的默默無聞，無私奉獻(xiàn)，在學(xué)校里，老師就像父母一樣關(guān)心我們，老師他們把自己的知識毫無保留
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