【正文】 生的自學(xué)能力；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生面批面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法，對(duì)基礎(chǔ)差或缺課學(xué)生彌補(bǔ)缺漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，培養(yǎng)競(jìng)賽型學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。2．命題要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，依據(jù)教材，全面科學(xué)，份量適當(dāng)，難度適中。4．考前要對(duì)考試的內(nèi)容有計(jì)劃認(rèn)真系統(tǒng)地組織復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。六．聽課制度1．教研組應(yīng)組織教師聽課，可同年段、同學(xué)科聽課，也可跨年段、跨學(xué)科聽課。3．要經(jīng)常開展評(píng)課活動(dòng)。附錄1．校長是學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度的第一責(zé)任人。第四篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度吐市職業(yè)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為建立正常的教學(xué)秩序，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的相關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。2．教研組必須定期開展教研活動(dòng)，各任課教師、尤其是中青年教師每學(xué)期至少參加一次校級(jí)公開課，每學(xué)年學(xué)校（教研室）組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。教研組長每周簽署一次教案，教務(wù)處（教研室）每兩周檢查一次教案，校長（教學(xué)副校長）每月檢查一次教案。板書工整，行款格式規(guī)范，圖線清晰，有美感；7．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。2．作業(yè)批改要及時(shí)。批改符號(hào)規(guī)范，并有鼓勵(lì)性評(píng)語。四．輔導(dǎo)制度教師要主動(dòng)及時(shí)地利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生看書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生面批面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法，對(duì)基礎(chǔ)差或缺課學(xué)生彌補(bǔ)缺漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，培養(yǎng)競(jìng)賽型學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。2．聽課要有詳細(xì)記錄。4．聽課或評(píng)課后，要善于總結(jié)教師的特點(diǎn)、風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)和不足。（二）、教研組開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃制定本組教學(xué)、教研工作計(jì)劃，具體內(nèi)容應(yīng)包括：（1）本學(xué)期具體工作目標(biāo)任務(wù)；（2）各項(xiàng)具體工作任務(wù)（包括本學(xué)科教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修、校本教研開展、講學(xué)稿的使用、課堂教學(xué)模式研究、學(xué)生學(xué)科高效學(xué)習(xí)方法等）；（3）本教研組課題研究開展情況；（4）完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施；（5）學(xué)期教研活動(dòng)周安排表。以上需提交電子稿。（1）講學(xué)稿的內(nèi)容一般應(yīng)包括：年級(jí)、學(xué)科、課題、主備教師、審核人、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重,難點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)思路、學(xué)法指導(dǎo)、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)（教學(xué)簡(jiǎn)案）、同步練習(xí)、自我測(cè)評(píng)、課后反思等。將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍缘膯栴}點(diǎn)、能力點(diǎn)，通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)疑(以問題設(shè)計(jì)呈現(xiàn))、質(zhì)疑、釋疑、激思、培養(yǎng)學(xué)生的能力品質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，通過講學(xué)稿教學(xué)變“授人以魚”為“授人以漁”，同時(shí)注意學(xué)法指導(dǎo)的基礎(chǔ)性與發(fā)展性。（2）主備人提前一周在鉆研教材、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上寫出講學(xué)稿草案（電子稿），在教研組集體備課時(shí)間集體審稿，主備人按集體意見對(duì)講學(xué)稿進(jìn)行修改，并在集體備課時(shí)間形成初稿由審核人審核定稿，最后交教導(dǎo)處審定提前1——2天印刷。集體備課時(shí)間地點(diǎn)：每教研組每周固定半天時(shí)間。學(xué)期中間考試結(jié)課的學(xué)科按實(shí)際結(jié)束時(shí)間計(jì)算。（二）上課必須提前一天把講學(xué)稿發(fā)到學(xué)生手里、并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。教師必須上好每一堂課，嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課或者改為自習(xí)。15分鐘以上以缺課處理.(含早晚自習(xí)).考慮到考勤實(shí)際，重點(diǎn)查上課，正式上課鈴響未進(jìn)教室作遲到。要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)講評(píng)，要求學(xué)生在作業(yè)本上有錯(cuò)必改，及時(shí)分析訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。檢查時(shí)作業(yè)、作文必須交2個(gè)班以上，試卷必須有10張以上，并且交成績登記表，表卷相符。（五）學(xué)生評(píng)價(jià)依據(jù)有關(guān)規(guī)定學(xué)校只統(tǒng)一安排期中、期末評(píng)價(jià)考試，考試是教師教學(xué)工作的一部分，要認(rèn)真對(duì)待，積極參加。嚴(yán)格考試，以考督學(xué)，考試試題要難易適度，形式多樣，面向全體。必須高度重視。每學(xué)期要做到讀一本好書（教育理論參與書和專業(yè)雜志），業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于20篇或2萬字。50歲以下的教師每學(xué)期必須承擔(dān)2次公開課以上，教導(dǎo)處或教研組備案。統(tǒng)一安排的聽評(píng)課活動(dòng)同科教師必需參加。每位教師要深入細(xì)致地研究每次的課題，提前做好準(zhǔn)備。教研考勤計(jì)入學(xué)?？记?。一模前畢業(yè)班作業(yè)量與其他年級(jí)一樣按規(guī)定執(zhí)行。畢業(yè)班第二學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到10節(jié)，學(xué)校與上級(jí)組織的活動(dòng)必須參加。畢業(yè)班第二學(xué)期要在一模前進(jìn)行完系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并提交系統(tǒng)復(fù)習(xí)講學(xué)稿，一模后各學(xué)科要求有5——10個(gè)專題復(fù)習(xí)講學(xué)稿，均要有電子稿，數(shù)量按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算。教研組要認(rèn)真組織各教研活動(dòng)，并做好記錄（內(nèi)容包括主持人、考勤情況、活動(dòng)課題、發(fā)言記錄、形成一致意見或結(jié)論）。（二）集體教研集體教研要以“說課、備課、上課、聽課、評(píng)課”為重點(diǎn)，提高全體教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”和“校本教研”的教研機(jī)制，努力探索適合學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式。（每次聽課教導(dǎo)處、教研組應(yīng)適時(shí)記錄）。每個(gè)教師要有自己的教研課題，每個(gè)學(xué)期寫一篇自己的專題教研論文。（一）個(gè)人教研為加強(qiáng)對(duì)教材的研究，要求每個(gè)教師必須對(duì)學(xué)期、章節(jié)或單元的教材內(nèi)容進(jìn)行研究，對(duì)目標(biāo)要求、重難點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，體現(xiàn)于學(xué)科計(jì)劃和講學(xué)稿中；經(jīng)常對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了解和分析，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救和改進(jìn)。要嚴(yán)格考試紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)。單元、期中、期末考試可抵2次作業(yè)、備課（需上交試卷分析、成績登記表，否則不算），考試卷必須認(rèn)真批閱，搞好試卷評(píng)析，嚴(yán)禁學(xué)生批閱試卷（集體批閱除外）或不批閱。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)際情況，對(duì)有條件的同村學(xué)生可建立課外學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)節(jié)假日、晚上等時(shí)間的學(xué)生學(xué)習(xí)和管理工作。另：教師要督促、檢查學(xué)生練習(xí)冊(cè)情況，挑重點(diǎn)、難點(diǎn)講解，集體批閱。（三）作業(yè)布置與批改精心設(shè)計(jì)作業(yè)，適量布置學(xué)生作業(yè)，控制每天課外作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生作業(yè)要提出規(guī)范要求，使之形成良好的書寫習(xí)慣。教師提前在門口候課，不得遲到、早退、拖堂，更不得缺課。一般流程：預(yù)習(xí)（預(yù)習(xí)檢測(cè)）、互動(dòng)探究、交流展示、精講點(diǎn)撥、方法歸納、達(dá)標(biāo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)。）檢查辦法：由教研組長周查、記錄，教導(dǎo)處月結(jié)、公開。地點(diǎn)在閱覽室。堅(jiān)決杜絕下載、抄襲講學(xué)稿現(xiàn)象。在編寫學(xué)案時(shí)應(yīng)該將難易不一、雜亂無序的學(xué)習(xí)內(nèi)容處理成有序的、階梯性的，符合每階層學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方案，從而達(dá)到提高全體學(xué)生素質(zhì)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。激勵(lì)人人參與的熱情，提高人人參與的能力，激勵(lì)人人參與的意識(shí)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。分課時(shí)處理學(xué)習(xí)內(nèi)容,防止幾個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容只寫成一個(gè)講學(xué)稿,新授課一學(xué)時(shí)一稿，復(fù)習(xí)課可一稿2學(xué)時(shí)，但最多2學(xué)時(shí)，并在講學(xué)稿上注明。二、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)具體管理及檢查落實(shí)辦法教學(xué)過程包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，教師需按規(guī)定保障各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。具體內(nèi)容應(yīng)包括：（1）全冊(cè)教材分析；（2）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)；（3）各課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；（4）完成教學(xué)任務(wù)的具體措施；（5）年級(jí)組學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。第五篇：教學(xué)、教研常規(guī)管理制度教學(xué)、教研常規(guī)管理制度根據(jù)《市教育局2010年工作要點(diǎn)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為了強(qiáng)化教學(xué)過程性管理檢查，進(jìn)一步深化學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理中的若干問題規(guī)定如下。3．要經(jīng)常開展評(píng)課活動(dòng)。五．聽課制度1．教研組應(yīng)組織教師聽課，可同年段、同學(xué)科聽課，也可跨年段、跨學(xué)科聽課。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤要集中講評(píng)，個(gè)別性問題要面批面改。課堂作業(yè)要全批全改，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。三．作業(yè)批改制度1．作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范。二．上課制度1．教師必須在上課鈴響時(shí)進(jìn)入教室，嚴(yán)格執(zhí)行40分鐘課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課；2．教學(xué)中，三維目標(biāo)明確，課堂中的一切活動(dòng)都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不得做與課堂教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的事情，要有一定的教學(xué)機(jī)智，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情；3．講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；4．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究；5．課堂結(jié)構(gòu)緊湊，既有適當(dāng)?shù)拿芏取⑺俣?，又有適宜的難度和強(qiáng)度，步驟清楚，層次分明；6．為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切。教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：① 課題或教學(xué)內(nèi)容；② 教學(xué)三維目標(biāo)；③ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；④ 課型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)手段；⑤ 教學(xué)過程；⑥ 小結(jié)；⑦ 作業(yè)；⑧ 板書設(shè)計(jì)；⑨ 教學(xué)反思。1．學(xué)期初，各教研組應(yīng)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉、掌握課標(biāo)對(duì)本冊(cè)（模塊）所規(guī)定的目標(biāo)，并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際擬訂出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。2．校長每學(xué)期至少主持召開23次校務(wù)會(huì)議，研究、決策學(xué)校教學(xué)工作。4．聽課或評(píng)課后，要善于總結(jié)教師的特點(diǎn)、風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)和不足。2．聽課要有詳細(xì)記錄。6．對(duì)學(xué)生的考試成績，應(yīng)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，A、B、C、D四個(gè)等級(jí)比例為2：4：3：1。3．師生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則。五．考核制度學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織期中考試（模塊考核）和期末考試，及時(shí)組織年段、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，抓好教學(xué)反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤要集中講評(píng)，個(gè)別性問題要面批面改。課堂作業(yè)要全批全改，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。三．作業(yè)批改制度1．作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范。二．上課制度1．教師必須是在預(yù)備鈴響時(shí)到達(dá)教室，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)每節(jié)45分鐘，小學(xué)每節(jié)40分鐘標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課；2．教學(xué)中，三維目標(biāo)明確，課堂中的一切活動(dòng)都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不得做與課堂教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的事情，要有一定的教學(xué)機(jī)智，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情；3．講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；4．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究；5．課堂結(jié)構(gòu)緊湊，既有適當(dāng)?shù)拿芏取⑺俣?，又有適宜的難度和強(qiáng)度，步驟清楚，層次分明；6．為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切。2．教研組或備課組必須定期開展教研活動(dòng)，各任課教師每期至少組織一次校級(jí)公開課，每學(xué)年組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，中心小學(xué)每學(xué)年舉行一次鄉(xiāng)級(jí)開放日活動(dòng)。蘇集鎮(zhèn)中學(xué)第三篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為建立正常的教學(xué)秩序，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的相關(guān)精神，結(jié)合我縣中小學(xué)的實(shí)際情況，特制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。六、常規(guī)檢查早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，正課教務(wù)處巡查。五、考試、閱卷各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處、年級(jí)組通知的具體時(shí)間提前準(zhǔn)備試卷。語、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求：⑴作業(yè)全批全改，每期批閱次數(shù)語、數(shù)、外不少于60次；物理、化學(xué)不少于50次；政治、歷史不少于40次；地理、生物、音樂、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數(shù)。自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師不得離開教室，不得在走廊外聊天等。上課要有計(jì)劃，要實(shí)踐教案。計(jì)劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過，符合要求準(zhǔn)予實(shí)施，不符合要求者，重新制定。第二篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理制度蘇集鎮(zhèn)中學(xué)蘇集鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。對(duì)品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃?，評(píng)語應(yīng)準(zhǔn)確、精練。(3)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等項(xiàng)目。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其它材料開始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)誤答題的原因，確定矯正方案，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。(4)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要做到及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具有針對(duì)性。評(píng)價(jià)方式要多樣化，可以采用觀察、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測(cè)試、評(píng)議、自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等多種