【正文】 他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因?yàn)槿绻蠋熎珢?ài)某個(gè)學(xué)生，那班級(jí)就不是集體了。優(yōu)秀的孩子各方面都很優(yōu)秀，不能有一個(gè)腿兒短，兩個(gè)腿兒都要一般長(zhǎng)，這樣就是好學(xué)生的狀態(tài)。問(wèn)：請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)對(duì)同學(xué)們有什么寄語(yǔ)。三、活動(dòng)總結(jié)（一）活動(dòng)收獲訪談中張老師給我們講了好多她與學(xué)生間的故事，她如何與叛逆的學(xué)生相處，如何對(duì)待學(xué)習(xí)差的孩子?！敖淌依餂](méi)有一塊完整的窗玻璃”、“午飯是窩窩頭、咸菜、熱水”、“晚上沒(méi)有電，每人點(diǎn)一個(gè)煤油燈”，張老師介紹的這些情況對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像天方夜譚，無(wú)法理解。（二）反思不足在確定活動(dòng)時(shí)間時(shí)，只是統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們上下午是否有時(shí)間，沒(méi)有具體到時(shí)刻。在以后的生活中，多利用空閑時(shí)間參加志愿服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞真情，提高社會(huì)實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。常常聽(tīng)到大家說(shuō)，身體是革命的本錢，通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也深深認(rèn)識(shí)到這句話所包含的含義，現(xiàn)在，健康的身體是我們學(xué)習(xí)的本錢，以后，身體是我們工作的本錢，同時(shí)也是我們每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想、孝敬父母、為國(guó)效力的本錢。第三，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓我明白了知識(shí)與實(shí)踐之間是存在距離的，同時(shí)感覺(jué)到自己還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來(lái)更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。第五，在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了郊區(qū)的同學(xué)們的生活，也認(rèn)識(shí)到了他們身上的勤奮、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他們沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有各種好玩的玩具，他們?cè)谧鐾曜鳂I(yè)之后不是去打游戲，而是要幫父母做一些家務(wù)活，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常值得學(xué)習(xí)的地方，他們有著良好的自主生活的能力，我認(rèn)為自己以后要在提升自主生活能力的同時(shí)也要多為父母做一些力所能及的事情，而不是一味地向父母索取。因?yàn)椋ㄟ^(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上，有的小朋友可以天天做汽車上學(xué)，而有的小朋友甚至連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，有的小朋友玩具可以隨意亂丟，而有的小朋友卻從小到大都沒(méi)有自己的玩具，這個(gè)世界上存在著不同，有許許多多需要幫助的人群，如果我們的國(guó)家強(qiáng)大富裕了，就會(huì)減少這種不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)，所以我認(rèn)為自己應(yīng)該盡早樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，為自己親愛(ài)的祖國(guó)可以盡一份自己的力量，為祖國(guó)的的建設(shè)添磚加瓦。寒假來(lái)臨，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開(kāi)心溢于言表，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì)。從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”。平時(shí)上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級(jí)。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括12—13個(gè)科目。普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞，“無(wú)論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。而這門(mén)課程高考又不考，學(xué)校能開(kāi)設(shè)嗎，開(kāi)設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。放眼看西歐的教育，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變，毫無(wú)生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會(huì)接近成功。粗略算了一下，書(shū)費(fèi)都到600多元了，每門(mén)課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門(mén)課程是高中必修的一門(mén)課程，占23學(xué)分。因此我對(duì)老師，學(xué)生走訪調(diào)查。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新能力。新課程將從高一年級(jí)開(kāi)始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得2學(xué)分。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。高中新課程教學(xué)開(kāi)始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐。擴(kuò)展資料：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。遠(yuǎn)大的理想，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智并不只是一句口號(hào)。第四，同時(shí)，通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境真的不是書(shū)本中描寫(xiě)中那樣美好，這讓我感覺(jué)到很失落，也讓我加深了自己以后要多參加環(huán)保志愿活動(dòng)的決心。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面不一定很優(yōu)秀，但是在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的良好的與人打交道的能力，讓我大開(kāi)眼界，我突然認(rèn)識(shí)到身邊的每一個(gè)同學(xué)都有其學(xué)習(xí)的地方，需要用心發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也應(yīng)該向不同的同學(xué)身上所具有的閃光點(diǎn)學(xué)習(xí)，以不斷提升自身的素質(zhì)和能力。首先，我想說(shuō)下，對(duì)于自己身體方面的改善。沒(méi)有提前與訪談對(duì)象商定時(shí)間，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間有一次調(diào)整。通過(guò)今昔對(duì)比，同學(xué)們更加懂得要珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓住學(xué)習(xí)的大好時(shí)間，全力以赴、努力拼搏。對(duì)待學(xué)習(xí)差的孩子，從不挖苦、譏諷他們，而是尊重他們的個(gè)性，看到他們身上的閃光點(diǎn)，以平等的、朋友式的態(tài)度與他們相處，不講空洞的大道理，讓他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。一個(gè)人只有善良了，才能走得遠(yuǎn)，一等的品行才能成就一等的學(xué)問(wèn)；我們常常說(shuō) “厚德載物”，只有品行高尚的人才能夠承擔(dān)起重大任務(wù)。記得剛剛當(dāng)老師時(shí)，是在一個(gè)農(nóng)村，我們的教室是四面透風(fēng)的，窗戶上是只有窗框，沒(méi)有玻璃，孩子們從家里拿來(lái)塑料布，用高粱稈和釘子釘上窗戶擋風(fēng)；老師們擠在一個(gè)破房子里辦公；那時(shí)候孩子們家里很窮，家近的孩子，距離學(xué)校也有三、五里地遠(yuǎn)，孩子們的午飯就是從家里帶來(lái)的咸菜、窩頭，中午時(shí)，大家在教室里圍成一圈，有說(shuō)有笑，那也挺好的。以前班上有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，他像一個(gè)小大人，有顧全大局的那種狀態(tài)，什么都樂(lè)于去做，他的格局自然就大。我覺(jué)得作為老師應(yīng)該讓學(xué)生知道好好學(xué)習(xí)是他們的本分，我對(duì)于學(xué)生是一視同仁的。孩子們心理壓力小了，態(tài)度上就會(huì)越來(lái)越配合，放下抵觸心理，慢慢約束了自己。答：那時(shí)大家的經(jīng)濟(jì)條件都比較差，很窮，我始終把班上的同