三治三提剖析查擺自我剖析心得體會(文件)
【正文】 習方面自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“三治三提”相關政策與理論而且沒有發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。（四）思想作風方面精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：沒有真正理解“庸”之含義（庸yōng平常，不高明的：平庸。庸人。解～?！荩Ｗ鳛槲以郝毠?，全心全意為患者和臨床科室服務的宗旨觀念有所淡化。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。我院“三治三提”活動在院黨委的帶領下，第一階段工作開展的效果明顯，成績突出，扎實有效。第五篇：三治三提自我剖析查擺材料三治三提自我剖析查擺材料區(qū)委區(qū)政府組織開展的“三治三提”活動，本人積極參與認真學習了 “三治三提”建設專項活動所規(guī)定的學習討論內容，通過學習思想受到了震動，心靈得到了凈化、精神得到了鼓舞、工作作風得到了轉變。一、自身存在的“庸、懶、散”現象通過學習文件和“三治三提”活動檢查中被曝光的負面典型材料，思想震動很大。疏于學習，不動腦筋。對工作中遇到的問題不做深入細致的調查研究，做事憑感覺。三、改進方法和措施一是以“三治三提”及我行“深入、精細、務實”作風建設專項活動為契機，強化政治理論學習，加強世界觀的改造，明確正確的政治方向。三是強化大局意識、責任意識、崗位意識和服務意識，增強危機感、緊迫感，深入調研、實事求是，對工作認真負責，精益求精。二、存在問題的思想根源自己身上存在的諸多“庸、懶、散”問題，主要原因是在過去相當長的時間內，忽視政治學習和世界觀的改造，使自己漸漸淡化了責任意識、大局意識、崗位意識和忠于職守、勤勉盡職的職業(yè)操守。工作不精細、作風不深入。工作中事事要等領導安排，推推動動、不推不動，有時領導安排了工作任務也是效率不高。認真做好學習記錄，深刻領會精神實質。順利通過了市委“三治三提”考評組的檢查驗收。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造?！?。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸言。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。在具體的服務工作中思路不寬，在對工作和生活領域仍滿足于現狀。對人對事要求過高。學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主客少。按照市委有關指示精神，我院在十樓會議室召開了“三治三提”活動剖析查擺階段動員會。成在干部作風，敗也在干部作風。第四篇：三治三提自我剖析查擺材料“三治三提”推進作風建設專項活動自我剖析報告為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。三、改進方法和措施一是以“三治三提”及我
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1