一級教師職稱評聘申請書(文件)
【正文】 現(xiàn)未在崗的；曠工2天以上的，或事假累計(jì)超過1個月的，或病假累計(jì)超過3個月的；不服從工作安排3次及以上的（以學(xué)校記錄為準(zhǔn)）；在競聘過程中弄虛作假的；不簽承諾書的。1998年12月被評為小學(xué)一級教師。在實(shí)踐中，刻苦學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合實(shí)際，勇于探索教改新思路，撰寫論文多篇，其中《圓柱的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思在國家級期刊《中國教育創(chuàng)新與實(shí)踐》上公開發(fā)表，并獲二等獎，《以愛育愛》在省級期刊《語文報(bào)》上公開發(fā)表，《設(shè)計(jì)運(yùn)動場》教學(xué)設(shè)計(jì)在省級期刊《新課程》上公開發(fā)表，并獲三等獎。特此申請申請人：李紅榮2013年3月20日第四篇：一級教師職稱申請書 一級教師職稱申請書金源鄉(xiāng)中心學(xué)校：我叫王順發(fā)，男，今年31歲，大學(xué)文化。任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，在思想上和行動上始終與黨中央保持一致，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握教學(xué)本領(lǐng)，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。特此申請申請人：王順發(fā) 2017年9月15日第五篇：晉升一級教師職稱申請書晉升一級教師職稱申請書我叫杜攀雷，2006年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，2008年10月被評為二級教師，任現(xiàn)職以來一直從事高中物理教學(xué)工作。二、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。三、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。2013年獲禮泉縣教學(xué)能手。綜合上述情況，符合申報(bào)一級教師的條件，特提出申請。在任二級教師期間發(fā)表省級論文3篇。四、工作業(yè)績和歷程 2008年10月年晉升為二級教師 2011年在咸陽市基本功大賽中獲一等獎。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)
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