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三塘小學(xué)師德師風(fēng)專項整治活動方案(精選五篇)(文件)

2024-11-03 22:50 上一頁面

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【正文】 育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。在民主評議的基礎(chǔ)上,學(xué)校要分年級組、處室召開會議,組織教師、學(xué)生、家長代表等對報告認(rèn)真進行分析評議。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際,針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實可行的整改落實方案。在專項整治行動中,學(xué)校將培養(yǎng)典型,總結(jié)先進經(jīng)驗,樹立學(xué)習(xí)榜樣,層層推選師德先進個人。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色,按部就班,責(zé)任心不強造成一定影響的教師,學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗或轉(zhuǎn)崗;對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯改正的,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報區(qū)教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式,進行嚴(yán)肅處理。同時學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認(rèn)真進行總結(jié),形成書面材料。明確各成員職責(zé),按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則,建立健全責(zé)任體系,共同抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭А顒又邪l(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬,被查從嚴(yán)的原則。要建立健全效能問責(zé)機制和辦法,嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定,切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標(biāo),以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項行動活動的重大意義,及時反映工作進展情況和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效,充分反映群眾意見,切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。七、保證措施(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項活動結(jié)束時,學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細(xì)則,抽組人員分年級組、處室進行嚴(yán)格驗收。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范,學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。在整改中,黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,做出表率,促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。(三)第三階段(2014 年8月21日—2014年12月底)整改提高階段,突出“整改實效”。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織,邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加,采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式,評議結(jié)果記入師德檔案,作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。查擺問題主要從以下十六個方面進行:(1)查有無散布有損黨和國家聲譽和學(xué)生身心健康的思想和言論,傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息,參與邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為;(2)查有無諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進生,謾罵學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為;或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利,將學(xué)生逐出教室,或以輔導(dǎo)、談話為名,帶異性學(xué)生單獨到教師辦公室的行為;(3)查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象;(4)查有無在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象;(5)查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;(6)查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研活動中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象;(7)查有無教育理念陳舊、教法死板,不讀書不學(xué)習(xí),不思進取,不愿接受新方法、新課改等行為;(8)查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為;(9)查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅 自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象;(10)查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料 或?qū)W習(xí)用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為;(11)查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職 業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為;(12)查有無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán),管理不透明等現(xiàn)象;或違反財務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象;服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象;(13)查有無不服從工作調(diào)配和管理,或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團結(jié),或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為;(14)查有無不遵守學(xué)校考勤制度,遲到早退、無故不參加 學(xué)校組織的集體活動或曠工的行為;(15)查有無傳謠、造謠,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。學(xué)校要通過 “六個一”活動,即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會,組織一次師德師風(fēng)理論水平測試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章,舉行一次教師進村入戶家訪活動,提高師德修養(yǎng),增強事業(yè)心和責(zé)任心。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識,明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強師德修養(yǎng)的自覺性。(一)第一階段(2014年6月1日—2014年 6月20日)學(xué)習(xí)動員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”。要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動深入開展的良好契機,全面摸排、逐人過關(guān),對于學(xué)生及家長反響強烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實驗學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,采取強有力的幫教措施促其限期改正。三、活動范圍學(xué)校班子成員及全體教職工。集中教育活動基本結(jié)束后,學(xué)校將切實做好鞏固和擴大成果的工作,對應(yīng)當(dāng)解決而沒有解決的問題,進行集中辦理,采取措施,跟蹤解決;對新出現(xiàn)的問題,區(qū)別情況及時解決。結(jié)合實際,制定本單位教師師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度和師德師風(fēng)考評實施細(xì)則,建立激勵機制,完善監(jiān)督約束機制。學(xué)校、個人在制訂初步整改方案的基礎(chǔ)上,實行分類整理,進一步細(xì)化整改方案,明確整改責(zé)任,落實整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,帶頭開展批評和自我批評。個人對照有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真查擺近年來在師德師風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量方面的情況。(二)對照檢查階段認(rèn)真查擺問題,在師德師風(fēng)集中教育活動中,緊密聯(lián)系學(xué)校實際,聯(lián)系當(dāng)前教師思想行為實際,認(rèn)真查擺師德師風(fēng)中存在的各種問題,不回避,不護短,不走過場,尤其要注意群眾反映意見較大較多的問題。2、學(xué)習(xí)培訓(xùn):(1)制定學(xué)習(xí)計劃安排表;(2)學(xué)習(xí)形式,集中學(xué)習(xí)。4、創(chuàng)新師德師風(fēng)教育方法,將教育和管理相結(jié)合,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度,進一步完善教師師德考評辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。一、指導(dǎo)思想堅持以十八大重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密聯(lián)系教育發(fā)展實際和教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,深入開展職業(yè)道德、心理健康、人文素養(yǎng)和社會主義榮辱觀教育,紀(jì)律和法制教育,正反兩方面的典型教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強抵制不正之風(fēng)的能力,認(rèn)真解決教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者的思想和行業(yè)作風(fēng)方面存在的突出問題,充分調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性,為促進我校教育發(fā)展提供有力保證。(二)第二階段(2014 年4月21 日—2014年5月20日)自查自糾階段,突出“查
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