三下鄉(xiāng)感想收獲(文件)
【正文】 讓自己有“一桶水”和積極的人生，因為只有這樣，才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。我記得這個暑假的教學實踐后收到的學生留言中有這樣一句話：老師，謝謝你，你并沒有因為我的成績差、調皮而忽視我，我第一次感受到不被老師拋棄的感覺，謝謝你，你讓我有用勇氣堅持學習下去，謝謝你老師！當時看到這些話時，我欣慰地笑了，同時我回復了給她，并鼓勵她要更加勇敢地去改變自己的命運。帶著那群孩子依依不舍的眼神和他們這段時間給我們留下的記憶，我們離開了韶關市仁化縣長江中心小學。所以，在前期準備中，我就編好了兩套動作難度適中的舞蹈并在隊友的幫助下找到了相關配樂。在整個過程中，我們一共教會了她們兩套舞蹈，分別是集體華爾茲和三十二步。當然，在這段時間里，我所收獲的絕對不止于教學上的成果?！叭擞直瘹g離合，月有陰晴圓缺”，一眨眼，暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號。以誠待人、用心做事，這就是我?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足。在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。這些回報無法用金錢和物質衡量，而是一種內在的精神價值。只要我們愿意、用心，每一個人都可以是志愿者，為身邊的人服務。志愿者每天做著同樣的事情，雖然有一些單調和枯燥，但卻有一個堅定的目標——為煙臺創(chuàng)城服務。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。一個人的價值不在索取而在奉獻。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。當我們填完哪一張表格，我們的肩上又多了一份責任。在長江鎮(zhèn)中心小學的每一天，我們都會開一個小結會議——幫助下鄉(xiāng)的各隊友發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這使我深刻體會到：“計劃趕不上變化”，因此我們需要及時調整自己，以適應變化。我們的下鄉(xiāng)方案有條不紊地進行著，7月21號，我們的學生就來學校報到了，舞蹈班一共有14名學生，說多不多，但也不少，足夠組織一個舞蹈隊了。這段日子，雖然過得比較忙碌，但是同時也使我從中得到鍛煉，收獲頗多！這是我第一次的下鄉(xiāng)，也可以說是唯一一次的下鄉(xiāng)了。這次的社會實踐，是我感受最深，受益最大的一次，不僅讓我學會了教學，提高了管理能力，懂得處理師生關系，還讓我明白了：人應該養(yǎng)成終生學習的習慣，不管自己目前是站在山的頂峰還是山腳，都應該謙虛、不卑不亢地去提高自己，完善自己，在給予別人幫助的同時，實現(xiàn)自己的人生價值，這才是最有意義的人生。如果老師總是針對一個學生，處處與之作對，或是如果老師知道一些學生不是很喜歡自己，處處為難這些學生，師生關系沒處理好，有可能會毀學生的一生。作為一名傳道授業(yè)者，應該不斷地充實、提高自己。同時深刻地體會到作為一名教師，要傳授給學生的不僅僅是知識，更是積極的人生態(tài)度、學習態(tài)度，教導學生更好地面對生活，面對人生，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。對于班上性格不一樣的同學，教師不能只是一味的采取硬措施，如：
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1