暑期“三下鄉(xiāng)”支教感想（5篇范文）(文件)
【正文】 確的查字典，這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)有巨大的阻礙作用。那么對(duì)于農(nóng)民工子弟學(xué)校這樣特殊的環(huán)境，每一層都有著自身的無(wú)奈。農(nóng)民公子弟學(xué)校招收的是一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生，孩子們的年齡層次不同，年齡較小的孩子應(yīng)該受到足夠的安全教育，而且學(xué)校應(yīng)該有最基本的醫(yī)護(hù)服務(wù)和設(shè)施，在孩子們生病和受傷后及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單治療和護(hù)理。9歲的孩子們跟著高年級(jí)孩子們追著玩耍極有可能摔倒受傷，還有的小孩子爬樹(shù)、怕籃球架這些都有很大的安全隱患。孩子本應(yīng)該是受父母照顧的，學(xué)校應(yīng)該多增加幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)并且最好專(zhuān)業(yè)的生活老師，在生活上照顧他們，心理上關(guān)心他們，給他們正確的引導(dǎo)，填補(bǔ)他們母愛(ài)、父愛(ài)的空缺。還有好多小孩都有輕微的自閉傾向，一個(gè)人玩耍，不和陌生人說(shuō)話。有的孩子身體不舒服，都沒(méi)有人知道，沒(méi)有人管。他們都是聰明伶俐的孩子，8歲的思彤小朋友可以一個(gè)字不錯(cuò)地都出整本故事書(shū)，8歲的澤濤小朋友就要升三年級(jí)了，二年級(jí)的課程他學(xué)的甚至比同齡孩子要好。真心希望這所學(xué)校越辦越好，讓這些孩子能享有同齡孩子的一切，也希望孩子們都能努力奮進(jìn)給自己一個(gè)美好的未來(lái)，給后代一個(gè)美好的未來(lái)。雖說(shuō)都是留守兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆?jiàn)的是更多的天真無(wú)邪的微笑?！爸x謝你們，為了這群可愛(ài)的孩子！”一開(kāi)始我們讓孩子們完成假期作業(yè)，如果有什么不懂的就問(wèn)我們。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的師資力量的薄弱，學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。最后還教了一首簡(jiǎn)單的英文歌?；顒?dòng)中看著他們畫(huà)的畫(huà),我們心里真的有種成就感,真的!就覺(jué)得自己很開(kāi)心!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓?lè)!每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已!真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候!雖然知道并不是通過(guò)這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的孩子多一份快樂(lè)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。第五篇：暑期三下鄉(xiāng)感想暑假三下鄉(xiāng)感想假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一．這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是和同學(xué)一起進(jìn)行了騎自行車(chē)的旅行，過(guò)的十分充實(shí)。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書(shū)本的，難以取之于校園。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。6天很快就過(guò)去了，在這6天中我學(xué)到了許多!盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。一方鄉(xiāng)土，一方人。都要求讓我們教英語(yǔ)。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)問(wèn)我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。也許他們沒(méi)有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情?；顒?dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此
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