【正文】 育培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。在“七?一”前廣泛開展遠(yuǎn)程教育“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“三百工程”實(shí)施。以“百部政策理論片大展播”為抓手，大力開展政策理論培訓(xùn)。通過個(gè)人申報(bào)、公開競(jìng)聘、按需選派等七形式從涉農(nóng)部門科技人員、基層農(nóng)技工作者、退二線的老科技工作者、農(nóng)學(xué)專業(yè)的村官大學(xué)生等選派多名專家組成遠(yuǎn)程教育咨詢服務(wù)團(tuán)，按照“1+3”模式（1名咨詢服務(wù)團(tuán)成員聯(lián)系3個(gè)村）到各村開展實(shí)用技術(shù)巡回宣講。主要抓好四項(xiàng)工作：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各村也要制定相應(yīng)的考核辦法，加強(qiáng)對(duì)開展“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)的督促指導(dǎo)。在試點(diǎn)工作基本結(jié)束后，要組織基層黨員群眾進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。鄉(xiāng)上成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長的“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施和指導(dǎo)。要采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合、普遍督查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合等方式，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的督查和指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的新情況新問題，推動(dòng)試點(diǎn)工作深入開展。要把加強(qiáng)輿論宣傳工作貫穿試點(diǎn)工作的始終，利用各種宣傳手段廣泛宣傳“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作。中共香沉鎮(zhèn)委員會(huì)2011年5月25日第四篇：三學(xué)三強(qiáng)工作制度龍車鎮(zhèn)塘口村“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)工作制度為切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織自身建設(shè)，增強(qiáng)基層黨員黨性、素質(zhì)、技能，進(jìn)一步弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”精神，根據(jù)我村實(shí)際制定本制度。普遍推行黨員冬訓(xùn)、春訓(xùn)的培訓(xùn)方式，采取專題輔導(dǎo)、案例分析、交流研討、知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)身說法等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。堅(jiān)持以用為本，建立數(shù)量充足、內(nèi)容豐富、調(diào)用靈活的黨員教育培訓(xùn)信息資源庫，加強(qiáng)電教片、遠(yuǎn)程教育課件等現(xiàn)代教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用，滿足黨員教育培訓(xùn)的需要，不斷提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。充分利用“七一”等重大節(jié)慶活動(dòng)，開展巡回宣講和先進(jìn)事跡報(bào)告活動(dòng)，向黨員和群眾宣講理論和黨的方針政策，確定特色鮮明的黨日活動(dòng)主題，組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)。講座會(huì)上，羅書記從“教育、教師、教學(xué)、班主任、學(xué)習(xí)、愛與責(zé)任、珍惜感恩”七個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，既有精神傳達(dá)，又有教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能培訓(xùn)，還有黨性教育滲透其中。“學(xué)黨章黨史，強(qiáng)黨性”就是要求全體黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨內(nèi)生活準(zhǔn)則及黨規(guī)黨紀(jì)等方面的內(nèi)容，著力解決黨員干部黨員意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄，理想信念不牢、法紀(jì)不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題?！皩W(xué)實(shí)用技術(shù)，強(qiáng)技能”就是讓教育系統(tǒng)全體黨員學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，不斷提升自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，做好教書育人工作，為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為黨員教師，就要思考如何把“三學(xué)三強(qiáng)”落實(shí)到具體行動(dòng)上，做優(yōu)秀的黨員，做優(yōu)秀的教師。其次，作為一名黨支部書記，要時(shí)刻不停的督促自己，嚴(yán)格要求自己，無論何時(shí)何地，都不能有絲毫放松。第三，要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)代在發(fā)展，對(duì)我們黨員的要求也是隨著社會(huì)發(fā)展而不斷完善、提高。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要端正教育思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心求教。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石2012年10月16日。在教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本，盡快抓住高效課堂教學(xué)特點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供表現(xiàn)與探索的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展新問題，解決新問題，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生的能力提到提高。在培訓(xùn)過程中，羅書記還強(qiáng)調(diào)了“三業(yè)”教師觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨是中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的代表，這是新時(shí)期教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。一方面要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，善于從總體掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高黨員教師馬克思主義理論水平；另一個(gè)重要方面，是善于把馬克思主義的基本理論運(yùn)用于目前教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中勇于創(chuàng)新。曾經(jīng)有人說過“無愛不成教”，這種愛涵蓋了對(duì)事業(yè)的崇高責(zé)任，對(duì)所有孩子、對(duì)下一代未來的關(guān)懷。但是對(duì)于黨員教師來說，就不只這么簡(jiǎn)單了?！皩W(xué)政策理論，強(qiáng)素質(zhì)”就是讓全體黨員全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的方針，了解黨的政策，把握黨的政治走向，深化對(duì)政策理論的認(rèn)識(shí)。一、開展“三學(xué)三強(qiáng)”活動(dòng)的重要意義“三學(xué)三強(qiáng)”活動(dòng)是培養(yǎng)造就一支過硬黨員干部隊(duì)伍的政治保證，是凝聚發(fā)展力量，順利實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的迫切需要。積極開展黨員志愿者、黨員示范崗、黨員示范戶、黨員承諾、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺(tái)。為載體組織講師團(tuán)成員、先進(jìn)典型代表、專家學(xué)者、科技人員等，進(jìn)農(nóng)村、送教上門，做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂。二、利用現(xiàn)代化手段開展教育培訓(xùn)。一、組織開展黨員集中輪訓(xùn)。要采取張貼宣傳標(biāo)語、板報(bào)、電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員宣傳，引導(dǎo)廣大村、社區(qū)黨員積極主動(dòng)參與“三學(xué)三強(qiáng)”活動(dòng)，營造開展“三學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)的濃厚氛圍。鄉(xiāng)、村兩級(jí)要將試點(diǎn)工作納入對(duì)村黨支部書記和大學(xué)生村干部的考核，有力促進(jìn)試點(diǎn)工作的開展。各村（社區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心重視試點(diǎn)工作，支部書記要親自抓，努力形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面。五、有關(guān)要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞推動(dòng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究和形成新的基層黨員集中輪訓(xùn)制度、基層黨員理論學(xué)習(xí)制度、基層新黨員教育培訓(xùn)制度、基層黨員教育培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議制度、鄉(xiāng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集中上黨課制度，進(jìn)一步健全完善利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段加強(qiáng)基層黨員教育