【摘要】勞倫斯(1885-1930)英國(guó)作家。他出生于諾丁漢郡一個(gè)礦工家庭。父親約翰是個(gè)地道的礦工,母親莉迪亞則來(lái)自中產(chǎn)階級(jí)家庭。因?yàn)榉蚱薏缓停赣H莉迪亞把她的注意力轉(zhuǎn)向她的五個(gè)孩子,希望能從他們身上得到愛。所以這種不幸的家庭生活而造成的變態(tài)的母愛為勞倫斯的成名作《兒子和情人》提供了有用的素材。勞倫斯為后人留
2024-11-17 14:52
【摘要】《最后的常春藤葉》教案阜寧縣東溝中學(xué)路國(guó)喬設(shè)計(jì)思想:以尊重學(xué)生為原則,積極貫徹新教材理念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自強(qiáng)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容分析:以文本為基礎(chǔ),分析主人公身上的閃光點(diǎn),通過(guò)引申閱讀及作業(yè)訓(xùn)練,使學(xué)生加深對(duì)文本的理解。教學(xué)目標(biāo)分析:掌握小說(shuō)文體的基本知識(shí),把握解讀小說(shuō)的基本方法,
2024-12-05 03:25
【摘要】大家好!今天我要講的是蘇教版語(yǔ)文教材必修二“珍愛生命”專題《最后的常春藤葉》這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析。一、先說(shuō)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的分析與定位《最后的常春藤葉》是美國(guó)作家歐·亨利的一篇著名短篇小說(shuō),講述了老藝術(shù)家貝爾曼用生命繪制畢生杰作,點(diǎn)燃他人即將熄滅的生命之燈的故事,歌頌了藝術(shù)家之間的友誼,以及貝爾曼舍己為人的高尚品質(zhì)。教材編寫者將這篇小說(shuō)放在“
2024-12-05 10:10
【摘要】《最后的常春藤葉》學(xué)案單縣第二中學(xué)高一語(yǔ)文組李玉芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):(1)學(xué)生能體會(huì)歐?亨利式結(jié)局的妙處。(2)理解小說(shuō)曲折的情節(jié)和環(huán)境描寫對(duì)人物塑造和主題表達(dá)的作用。2.能力目標(biāo):(1)概括并復(fù)述小說(shuō)的情節(jié)。(2)理出時(shí)間線索和情節(jié)、人物的關(guān)系。
2024-12-09 04:56
【摘要】蘇教版:高中語(yǔ)文·必修二第二單元綜合訓(xùn)練試題及答案一、(12分,每題3分)寬敞安詳吉詳眈視隱密秘魯備受煎熬剪彩雀起勛章隕落,使用不正確的一項(xiàng)是、西賽羅、馬可。奧勒留的胸像復(fù)制得栩栩如生,深黃的顏色,古希臘、古羅馬的氣派,威嚴(yán)地靠墻一
2024-12-06 00:27
【摘要】蘇教版:高中語(yǔ)文必修二·第一單元綜合訓(xùn)練試題及答案一、(24分,每小題4分),加點(diǎn)字的讀音全相同的一項(xiàng)是強(qiáng)暴強(qiáng)迫強(qiáng)弩之末悵然賬簿為虎作倀摸索模特摩肩接踵蛻變煺毛退避三舍,書寫全都正確的一組是()簡(jiǎn)樸敞開變
2024-11-15 11:55
【摘要】安妮日記啟東市匯龍中學(xué)黃健設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起,到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止,記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽(yáng)光下散步的自由,但是無(wú)法剝奪她夢(mèng)想和思考的權(quán)利?!栋材萑沼洝匪嬖V人們的,是一位少女如何在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)
2024-11-20 01:02
【摘要】[小引]法國(guó)人阿爾貝特?史懷澤,被愛因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一,創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為,敬畏生命,生命的休戚與共,是世界上的大事。“善是保存和促進(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命?!比绻覀償[脫自己的偏見,拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)性,與我們周圍的生命休戚與共,那么我們就是道德的。只有這樣,我們才是真正的人。[文一]生命是一張美麗
2024-11-19 21:42
【摘要】蘇教版:高中語(yǔ)文必修二·第三單元綜合訓(xùn)練試題及答案一、(12分,每小題3分)感慨簸箕覆蓋剎那,正確的一項(xiàng)是①一個(gè)普通女人_______像將軍一樣以其巨大的威嚴(yán)命令我們!“刺吧!”②稍有一點(diǎn)良心的人皺著眉頭_____
【摘要】我與地壇教學(xué)目的:一、抓住關(guān)鍵句,品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語(yǔ)言。二、熟讀課文,解讀作者對(duì)本文的哲理性思考,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)苦難的承受能力。三、通過(guò)學(xué)習(xí),體味作者對(duì)親情的獨(dú)特感悟,體會(huì)母愛的偉大,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜自己眼前的擁有,學(xué)習(xí)體諒父母進(jìn)而寬容待人的健康生活觀。教學(xué)重點(diǎn):地壇和母親對(duì)我生命求索的啟示,我、地壇、母親三者之
2024-12-05 00:27
【摘要】蘇教版高中語(yǔ)文必修2教案全集(二)蘇教版高中語(yǔ)文新教材必修二基礎(chǔ)教案江蘇省淮中教育集團(tuán)龐香生總目錄第一專題假如給我三天光明(文本研習(xí))◎生命的強(qiáng)音假如給我三天光明(節(jié)選)/[美]海倫·凱勒/3渴生者/錢鋼/10◎精神支點(diǎn)我與地壇(節(jié)選)/史鐵生/
2024-12-06 00:08
【摘要】公開課教案〖作者/會(huì)員名〗caojinxin《鳥啼》簡(jiǎn)案江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)曹金鑫教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)與能力]1、了解勞倫斯的思想和創(chuàng)作思想;2、知道“鳥啼”的象征意義,理解其給人的啟示。[過(guò)程和方法]1、通過(guò)文本解讀,學(xué)會(huì)分析“鳥啼”的啟示
2024-12-08 04:42
【摘要】《落日》《消息二則》教學(xué)目標(biāo)1、了解我們民族的歷史,培養(yǎng)民族自尊心、自豪感,形成正確的世界觀。2、復(fù)習(xí)消息的文體常識(shí),辨別消息和通訊的區(qū)別。教學(xué)設(shè)想1、因?yàn)槭亲宰x課文,學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、自學(xué)完成對(duì)文
【摘要】《落日》測(cè)試題華德陽(yáng)江蘇沛縣大屯鎮(zhèn)湖西中學(xué)221611信箱:QQ:306417185一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一組是()A.嗶.嘰(bì)綬.帶(shòu)舷.梯(xián)挪.動(dòng)(núo)B.湔
2024-12-05 10:09
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)的詞注音。窒()息呆滯()籠罩()霎()時(shí)肆虐()荒謬()2.解釋下列詞語(yǔ)。蛻變:沮喪: