【正文】 徑”。針對工作的實際情況，不斷完善各項安全規(guī)章制度，每月開展一次習(xí)慣性違章的自查和互查，發(fā)現(xiàn)一個、糾正一個、發(fā)現(xiàn)一個，處罰一個，做到真抓嚴(yán)辦，決不護(hù)短，對安全工作，我們要認(rèn)真做到“三個百分之百”，即人員百分之百，力量百分之百，時間百分之百。上下齊抓共管，橫掃習(xí)慣性違章。對習(xí)慣性違章這一頑癥，必須從嚴(yán)、從重、從快處罰，必須抓早、抓小，抓實，堅持深入抓、反復(fù)抓。因此反習(xí)慣性違章具有長期性、自覺性、艱巨性，杜絕習(xí)慣性違章，任重而道遠(yuǎn)，貴在堅持。那么，維修工進(jìn)入鍋爐前為什么不進(jìn)行分析呢因為，事后調(diào)查時他回答：從來沒有進(jìn)行分析，都是在停爐幾天后，再進(jìn)行維修，都沒有發(fā)生事故。在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，或身邊發(fā)生的，或耳聞目睹的，有太多的事故案例都是因習(xí)慣性違章而起。二、概念習(xí)慣性違章是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和作業(yè)習(xí)慣，違反安全規(guī)程及相關(guān)規(guī)程，長期反復(fù)發(fā)生具有排它性的習(xí)慣性作業(yè)行為。如果每次習(xí)慣性違章都必然導(dǎo)致自我傷害或使他人受到傷害，也許就不會去做“溫水之蛙”了。要改變或消除受心理支配的不良習(xí)慣并非易事，需要我們安全管理人員持之以恒地對職工進(jìn)行教育，對這些違章現(xiàn)象進(jìn)行查處。四、習(xí)慣性違章的心理狀態(tài)人的行為總是受思想活動支配的，習(xí)慣性違章行為也必然與錯誤的思想活動有關(guān)。分析其心理過程是：麻痹——不注意——忘記——觸覺遲鈍。有這樣一個案例：1996年冬天的一個晚上，剛剛參加工作不久的謝某依照慣例進(jìn)行夜間巡檢，按照包機(jī)制度要求來到合成車間銅洗崗位變電所進(jìn)行例行檢查。經(jīng)診斷，其的面部和右手受到電弧不同程度的灼傷，治療期間正趕上春節(jié)，全家人這個年都沒有過好。某年夏天，某廠的一臺換熱熱器發(fā)生故障，需要更換，拆裝換熱器的主要工作是先拆卸螺栓，當(dāng)時要拆裝M24的螺栓150個和M20的栓900個。僥幸心理僥幸心理是許多違章人員在行動前的一種普遍心態(tài)。例如：某項作業(yè)應(yīng)該采取安全防范措施而不采??；需要某種持證作業(yè)人員協(xié)作的而不去請，指派無證人員上崗作業(yè)；該回去拿工具的不去拿，就近隨意取物代之等。這里也有幾種情況：一是本人根本沒意識到危險的存在，認(rèn)為什么章程不章程，章程都是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。無所謂心理對安全的影響極大，因為有些人心里根本就沒有安全這根弦，因此在行為上常表現(xiàn)為頻繁違章。盲目自信，自以為絕對安全，我行我素。一、找違章現(xiàn)象和行為要反習(xí)慣性違章，首先要讓廣大職工明白哪些行為是違章行為。六、總結(jié)影響安全的因素概括起來有人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩方面。安全供給著生命必須的元素，生命的囑托僅僅是——安全！讓安全在你心中，在我心中，在每一位辛勞工作的廣大職工心中！。所以，反習(xí)慣性行為能有效遏制事故的發(fā)生！如果說因為有了死亡，生命才更有意義。二、對違章行為組織安全學(xué)習(xí)和教育，形成安全意識及思維規(guī)律通過查找習(xí)慣性違章的危害，使職工認(rèn)識到習(xí)慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結(jié)果必將受到客觀規(guī)律的懲罰，不但危及自己的安全，而且還會累及他人。五、反習(xí)慣性違章的對策措施“反習(xí)慣性違章“首先要讓廣大職工對哪些行為是違章行為有一個清晰的認(rèn)知，從而找出違章現(xiàn)象，繼而組織安全教育與學(xué)習(xí)。對未造成事故的習(xí)慣性違章經(jīng)歷非但不以為恥，反而引以為榮，在人前吹噓，甚至爭強(qiáng)好勝，不顧后果地蠻干、胡干。二是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，在行為中根本不把安全條例等放在眼里。在實際工作中，常常會看到有些違章操作是由于干活圖省事、嫌麻煩而造成的。在他們看來，“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”這實際上是把出事的偶然性絕對化了。由于沒有工作服保護(hù)，盡管經(jīng)醫(yī)院治療，還是在胳膊上留下了一大塊疤痕。貪圖安逸在工作中不求上進(jìn)，缺乏積極性，平時不注意學(xué)習(xí)，技術(shù)水平一般，自我保護(hù)意識差。心想，問題不大，找一截保險絲換上就是了……就在這么一個念頭的驅(qū)動下，竟然連動電最起碼的常識都忘了，徒手找來一段保險絲準(zhǔn)備把熔斷的地方接上。缺乏安全知識，不知不覺違章對正在進(jìn)行的工作應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱情和習(xí)慣。麻痹心理某廠的一名女工在立式壓機(jī)上操作，上模下模行程很慢，通常都認(rèn)為不會出事故，因行程較慢，即使手碰到上模也來得及抽脫開，但這位女工的手還是被壓傷。當(dāng)他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力，又沒出事故，也就盲目效仿。正如M車間的那位員工，一向認(rèn)為經(jīng)驗比起規(guī)程更有說服力，自己的經(jīng)驗總是對的，聽不進(jìn)他人的勸阻。三、習(xí)慣性違章行為的特點麻痹性相信“溫水之蛙”的實驗大家聽說過，有人曾經(jīng)做過溫水煮蛙的實驗，把兩只青蛙分別放入已經(jīng)燒開的鍋里和一個剛燒溫的鍋里，放入沸水鍋里的青蛙會立即從沸水鍋里拼命蹦出來，而放入溫水鍋里的青蛙，由于水溫的適宜，仍然在鍋里無動于衷，結(jié)果被煮死。習(xí)慣性違章是導(dǎo)致人參傷亡的重要隱患，嚴(yán)重威脅著企業(yè)的正常生產(chǎn)。后者因自覺遵守規(guī)章制度而避免了一場飛來橫禍。事故二 船廠一位員工被一高處墜落物擊中頭部，因自己正確佩帶了安全帽，慶幸的逃過了死神的魔爪，避免了一次死亡事故的發(fā)生。對安全文明生產(chǎn)采取動態(tài)考核管理辦法，對出現(xiàn)違章行為的視后果情況，給部門予以嚴(yán)格考核。不管誰違章，都要糾正和制止，查處習(xí)慣性違章沒有“旁觀者”、“局外人”，誰發(fā)現(xiàn)違章不制止，不糾正，視為違章，這樣就促使干部職工拋開思想顧慮，在工作中開展反違章活動。習(xí)慣性違章往往和事故成正比，因此，杜絕事故必須抵制習(xí)慣性違章，而抵制習(xí)慣性違章必須開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來規(guī)范人們的行為和習(xí)慣。因此對工作人員的不良精神狀態(tài)要及時了解、掌握、弄清問題所在，做他們的思想工作，使其放下思想包袱，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中去。電力事故的發(fā)生往往是突發(fā)的，而且伴有許多不正常的工作狀態(tài)，如在事故中導(dǎo)線斷落、樹木和導(dǎo)線的距離很近，單相接地等，如果沒有良好的應(yīng)變能力，就可能在處理事故時發(fā)生誤判斷、誤操作、圖快、違章操作而造成事故擴(kuò)大。首先要做到思想穩(wěn)定，安全意識強(qiáng)，在安全工作方方面面能夠做到“循規(guī)蹈矩”。首先，要加強(qiáng)正面的常規(guī)安全思想教育，如每周的安全活動，每年的“安全周”、“安全月”活動教育，通過各種行之有效的1宣傳形式，如開展安全演講，安全知識競賽等等，使職工增強(qiáng)遵章守規(guī)的