【正文】 兩名老工人卻說(shuō)：“我們的師傅也是這么干的，但他們動(dòng)作利索沒(méi)出事?！绷?xí)慣性違章的危害性。一些習(xí)慣性違章行為往往不是行為者有意所為，而是習(xí)慣成自然的結(jié)果，而對(duì)習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了，習(xí)以為常，所以，根本沒(méi)把它當(dāng)回事。其結(jié)果，必然嚴(yán)重地妨礙安全規(guī)程的貫徹執(zhí)行。 預(yù)防習(xí)慣性違章的關(guān)鍵是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)慣性違章者有可能是不了解安全規(guī)程的要求，也可能是明知故犯。參考文獻(xiàn)：職工常見(jiàn)違章百例二道江發(fā)電公司反習(xí)慣性違章問(wèn)答中國(guó)電力出版社第三篇：反習(xí)慣性違章怎樣變“反習(xí)慣性違章” 怎樣變“反習(xí)慣性違章”為“習(xí)慣性反違章”習(xí)慣性反違章”“除隱患、反三違、保安全”群眾戰(zhàn)爭(zhēng)的核心是責(zé)任，體現(xiàn)在不折不扣地執(zhí)行操作規(guī)程。由于“老經(jīng)驗(yàn)”只要不出問(wèn)題，便沒(méi)人追 究，久而久之，它極易松弛人們的警覺(jué)，使安全規(guī)章制度形同虛設(shè)。要消除僥幸心理和懶惰 作風(fēng)，嚴(yán)格按“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”完成生產(chǎn)和工作任務(wù)。3.“差不多”導(dǎo)致差得多?！胺戳?xí)慣性違章”變?yōu)椤傲?xí)慣性反違章 反違章”。這些違反安全規(guī)章的行為，由師傳徒，由甲及乙，僥幸變“經(jīng)驗(yàn)”，習(xí)慣成自然，以其特有的隱蔽性往往不被人們所認(rèn)識(shí)。圖省事，嫌麻煩，貪圖方便，沿襲舊的不良習(xí)慣，導(dǎo)致違反安全規(guī)程。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)同行業(yè)的“事故快報(bào)”，“事故通報(bào)”等，利用血和淚的教訓(xùn)以及日常工作中違章者現(xiàn)身說(shuō)法等形式，進(jìn)行生動(dòng)感人的安全思想教育，同時(shí)通過(guò)組織觀看一些科教影視安全記錄片，使職工認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。消除不良的精神狀態(tài)。如“千次操作無(wú)差錯(cuò)”競(jìng)賽對(duì)“兩票”不合格，實(shí)行一票否決，這樣，既大大提高了“兩票”合格率，減少了操作失誤和差錯(cuò)，也使各類(lèi)違章行為明顯下降。習(xí)慣性違章具有頑固性、盲目性、普遍性。從這兩個(gè)故事中我們可以看到：習(xí)慣性違章對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)危害極大，而遵章守紀(jì)對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的安全是多么重要。在日常的安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的危害與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有異曲同工之處，違章的人一時(shí)沒(méi)有發(fā)生事故的，就如同溫水中青蛙沒(méi)有被立即煮死一樣，“水溫”還沒(méi)有升到使“青蛙”死亡的“沸點(diǎn)”。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了下一代，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣代代相傳。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來(lái)的安全操作規(guī)程知之甚少，因而出事的可能性就大。與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，哪怕是從事簡(jiǎn)單的工作，都有可能發(fā)生事故。在實(shí)際作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，以僥幸心理對(duì)待安全操作的人，時(shí)有所見(jiàn)。三是認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。即：通過(guò)這樣的模式達(dá)到“反習(xí)慣性違章”的目的。那么因?yàn)橛辛艘淮未螒K痛的事故教訓(xùn)，安全才顯得尤為重要！安全與生命，是一對(duì)密不可分的共生體。同時(shí)結(jié)合實(shí)際及事故案例，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，從而減少隨意作業(yè)的條件和機(jī)會(huì)，從源頭遏制由人的不安全行為導(dǎo)致的安全事故。有這種心理狀態(tài)的人在安全規(guī)程面前“不信邪”，在領(lǐng)導(dǎo)面前“不在乎”，把群眾提醒當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，把安監(jiān)人員的監(jiān)管視為“找麻煩”。無(wú)所謂心理無(wú)所謂心理常表現(xiàn)為違章或心不在焉，滿不在乎。這就是因貪圖安逸，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，違章作業(yè)導(dǎo)致事故的典型案例。就在謝某拿保險(xiǎn)絲觸到斷點(diǎn)的瞬間，可怕的一幕發(fā)生了，隨著一束刺眼的電弧光閃過(guò)，謝某被重重地?fù)舻乖诘?，大腦一片空白，踉踉蹌蹌地爬出了變電所，痛苦地呻吟著被送往醫(yī)院救治。分析其心理活動(dòng)特征：一是因模子行程慢產(chǎn)生不會(huì)壓住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力轉(zhuǎn)移至壓機(jī)以外的事物上；三是操作過(guò)程中把手抽離模腔。這說(shuō)明習(xí)慣性違章確實(shí)非常頑固，有習(xí)慣性違章的員工固守不良的傳統(tǒng)做法，總認(rèn)為自己的習(xí)慣性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工藝和操作方式，即使是被動(dòng)參加過(guò)培訓(xùn)，但還是“舊習(xí)不改”。所以加強(qiáng)員工的安全意識(shí)教育，杜絕“習(xí)慣性違章”成為了企業(yè)安全工作中的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，也是安全生產(chǎn)工作的當(dāng)務(wù)之急，“反習(xí)慣性違章”是遏止事故強(qiáng)有力的措施之一，這是一個(gè)重要而有意義的課題。這兩場(chǎng)安全事故中的主人公，前者因習(xí)慣性違章導(dǎo)致了一場(chǎng)完全可以避免的事故鍋爐停爐后，煤粉倉(cāng)剩余的煤粉發(fā)生了自燃，而燃燒不完全產(chǎn)生了一定濃度的CO，維修工進(jìn)入設(shè)備時(shí)又沒(méi)有進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)生了CO中毒事故。組織發(fā)動(dòng)干部職工開(kāi)展安全競(jìng)賽活動(dòng)，征集反習(xí)慣性違章的警語(yǔ)、口號(hào)，使反習(xí)慣性違章家喻戶曉，深入人心。不斷完善安全規(guī)章制度做到有章可循，違章必究。其次要控制好個(gè)人行為，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，謹(jǐn)慎細(xì)致的工作作風(fēng)，忠誠(chéng)老實(shí)的操作（作業(yè)）態(tài)度。因外部環(huán)境影響而違反安全規(guī)程。習(xí)慣性違章一害個(gè)人，二害家庭，三害集體，已成為電力生產(chǎn)事故的普遍性原因。這樣一來(lái)，“時(shí)刻 緊繃安全弦”便不是一句隨隨便便的口號(hào)第四篇：安全之我見(jiàn)反習(xí)慣性違章安全之我見(jiàn)——深刻反思，杜絕習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章由來(lái)已久，根深蒂固。由上到下傳達(dá)一項(xiàng)任 務(wù)，如果一個(gè)人差 1％，下一個(gè)人又差 1％，這樣下去，等到真正執(zhí)行任務(wù)的人接到這項(xiàng)任 務(wù)的時(shí)候，恐怕這項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)變得面目全非了。一年 365 天，一天 24 小時(shí)，一小時(shí) 60 分鐘……在應(yīng)付 中生活，與應(yīng)付相伴，做一天和尚撞一天鐘，而從不打算去認(rèn)真、踏實(shí)地做好一件事，沒(méi) 有奮斗目標(biāo)，沒(méi)有成就感，終日心思惶惶，過(guò)著辛苦的生活。管理者的不負(fù)責(zé)任和遷就姑息也是主要原因。如不停機(jī)直接擦洗或檢查設(shè)備；接觸有毒有害物質(zhì)時(shí)不佩 戴必要的防護(hù)用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)勞保不全； 米左右的登高作業(yè)不系安全帶，2 員工帶手機(jī)、打手機(jī)等。讓其當(dāng)義務(wù)安全員并糾正違章，則可以使其在抓安全工作的實(shí)踐中，體驗(yàn)到安全工作的重要性和習(xí)慣性違章的危害性。，有利于糾正并預(yù)防習(xí)慣性違章。 預(yù)防習(xí)慣性違章的重點(diǎn)是基層班組。看到老職工違章操作“既省力，又沒(méi)出事”，自己也盲目地效仿，而且又用自己的習(xí)慣性行為方式，去影響新一代職工。習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式習(xí)慣性違章按其性質(zhì)，可分以下幾種：。但是，某電廠煤控窒的工人從70年代建廠起，就采用鍬刮的做法清理皮帶滾筒上的粘煤，并認(rèn)為這樣做既省事又方便。因此必須認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章的危害性，自覺(jué)地與習(xí)慣性違章作斗爭(zhēng)，逐步消除產(chǎn)生、蔓延習(xí)慣性違章的土壤和條件，增強(qiáng)安全責(zé)任感，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，創(chuàng)造一個(gè)良好