【正文】 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○▲要求：模仿教師動(dòng)作，動(dòng)作有力度到位。給予學(xué)生評(píng)價(jià)（表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔）師生再見：成四列隊(duì)形集合 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○▲場(chǎng)地：籃球場(chǎng)地預(yù)計(jì)心率：130~150次/min第四篇：五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：武術(shù)一種民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。武德教育應(yīng)從“抱拳禮”開始。四年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無所顧忌地表現(xiàn)自我。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)五步拳作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)：掌握組合動(dòng)作順序，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，培養(yǎng)崇尚武德的精神。四、教學(xué)方法運(yùn)用教法根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的問題。五、教學(xué)順序三年級(jí)武術(shù)（五步拳）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；通過五步拳的教學(xué)激發(fā)武術(shù)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。教學(xué)重點(diǎn)：五步拳1—4個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作線路和技術(shù)要點(diǎn)，學(xué)生對(duì)基本步型和手型能做到觀其形知其名。通過學(xué)生教學(xué)生和學(xué)生探討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新學(xué)精神。力求做到人人參與體育運(yùn)動(dòng)，人人體驗(yàn)成功的樂趣。六、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：武術(shù)五步拳1——4的動(dòng)作要領(lǐng)。安排見習(xí)生。隊(duì)形：一路縱隊(duì)（如圖：老師領(lǐng)做）○○○○○○○○○ ▲基本功（4x8拍）教師鏡面示范同時(shí)口令指揮學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解和要求。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的欲望。目視前方。易犯錯(cuò)誤：彈踢沒有收大腿彈小腿。學(xué)生嘗試。讓學(xué)生（3—5人）自由結(jié)合組成學(xué)習(xí)小組，選出小組長，通過學(xué)生慢動(dòng)作的演練，在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的問題所在。（3）學(xué)生自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)。（4）學(xué)生自我展示，匯報(bào)表演。 ▲○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○要求：模仿教師動(dòng)作，動(dòng)作有力度到位。給予學(xué)生評(píng)價(jià)（表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔）師生再見：成四列隊(duì)形集合 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○▲場(chǎng)地：足球場(chǎng)地預(yù)計(jì)心率：130~150次/min。引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容。從練習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生自己琢磨動(dòng)作、看圖解學(xué)習(xí)動(dòng)作、與同伴互相學(xué)習(xí)、與教師商討動(dòng)作等。此時(shí)應(yīng)發(fā)揮小組長的作用，在這個(gè)過程中教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí)積極性。學(xué)生邊觀看邊聽講解邊模仿老師的動(dòng)作。同時(shí)左拳變掌，屈臂上架，右拳向右側(cè)沖成平拳，頭右轉(zhuǎn)，眼看右側(cè)方。（3）彈腿沖拳動(dòng)作要領(lǐng)：重心前移至左腿支撐，右拳先屈膝提起再向前彈踢。（1）預(yù)備姿勢(shì)：并步抱拳動(dòng)作要領(lǐng)：身體成立正姿勢(shì)，兩手握拳抱于腰間，頭轉(zhuǎn)向左邊。（1）復(fù)習(xí)拳、掌、勾手（2）扎馬步（3）馬步?jīng)_拳（4）弓步推掌（5）側(cè)壓腿（6）側(cè)壓腿 要求：動(dòng)作整齊、有力度。隊(duì)形：成四列橫隊(duì)集合（如圖） ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○▲慢跑3分鐘教師帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場(chǎng)一圈熱身。七、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容：（一）課的導(dǎo)入和熱身課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察、模仿、嘗試練習(xí)，使學(xué)生初步掌握五步拳的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體綜合素質(zhì)，以及加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成。安排在一起進(jìn)行教學(xué)符合初二學(xué)生的身心特點(diǎn)，也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對(duì)基本步型和手型能做到觀其形知其名，在五步拳1—4個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)中，能找出套路中出現(xiàn)的基本步型。本課采用教師教學(xué)生學(xué)、學(xué)生教學(xué)生學(xué)和師生共同探討等教學(xué)組織方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)。最后通過集體表演、個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)