語文a版五下《蜀鄙之僧》(文件)
【正文】 缽就去了，他認為貧者不知天高地厚，憑他這樣的條件，所以第二句是嘲笑他，不相信他。這里歷來是僧侶向往的地方。 生：用不卑不亢的語氣。 師：聲音不大，但很堅定。 生再讀，讀得很好。 對話僅僅結(jié)束了一年，一年之后呢？請大家看到故事的結(jié)果。 資料：彭端淑年少時，苦讀于翠籠山紫云寺，五六年不曾下山，甚是勤奮。 學生自由讀句。學生大聲朗讀：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。） 學生齊讀句。不一月，全部案結(jié)，吏（ li 指官員）民無不驚佩。 1．文言心聲、文如其人，好的文章光照后人，也必然折射出作者自己的影子。同學們想怎么讀窮和尚說的話？我們配合著來讀讀，行嗎？師引讀： 一年四季，寒來暑往，窮和尚，此去南海，你將面對各種惡劣的天氣 ――子何恃而往？生：吾一瓶一缽足矣！ 風餐露宿，饑寒交迫，窮和尚，此去南 海，你將忍受旅途勞頓之苦 ――子何恃而往？生：吾一瓶一缽足矣！ 長路漫漫，千難萬險，窮和尚，此去南海，你恐怕有去無回呀！ ―― 子何恃而往？生：吾一瓶一缽足矣！ 看來，窮和尚決心已定，任何困難都不會改變他的決定，難怪他說： “吾一瓶一缽足矣！ ” 師： 對待同一件事，僧富者和僧貧者的態(tài)度截然不同，（板書：對比）他們說話的語氣也大不相同，請同桌 2 人分別來扮演富者和貧者，看看誰能讀出他們當時的神情和語氣。誰再來讀一讀？ 生：充滿自信地大聲讀。你來讀一讀。 同學們，貧者要去南海，路途中會遇到多少艱難苦楚呀？（前后桌可以互相討論，想象一下有哪些困難？可從衣食住行方面想） 首先在 “吃 ”的方面，貧者經(jīng)常有了上頓沒 了下頓，饑餓嚴重威脅著他；引讀：怪不得富者曰 —— 其次在 “穿 ”的方面，貧者夏天無法防暑，冬天不能御寒，引讀：怪不得富者曰 —— 第三在 “住
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