20xx—20xx第一學期師德師風建設計劃(文件)
【正文】 制意識，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立以德治教的道德意識。實行師德一票否決制，開展好師德考評工作，定期組織召開師德工作會議，總結師德工作，評選師德優(yōu)秀教師。具體工作安排：三月份：召開班主任德育工作會，開展好每周一的教師國旗下講話。六月份：開展師德師風自查自檢活動。二、具體措施及規(guī)劃調查研究，確定目標，全面構筑師德建設工程學校師德師風建設從啟動時就將它作為一項系統(tǒng)工程加以規(guī)劃和實施，從把握現(xiàn)狀，明確目標入手，逐步夯實它的基礎，完善它的體系。運用載體、營造氛圍，倡導為人師表的師德風范師德建設是教師思想政治工作的核心和基石，必須科學設計活動載體，努力營造活動氛圍。建章立制，深化改革，建立健全師德建設的保障體系在實施師德建設工程時，注重虛實結合，化虛為實，把它納入規(guī)范化、制度化的管理。對處室組考核評比及教師的評價都列入師德檢查考核內容，對師德考核不合格者實行 一票否決制，同時不定期在學生中開展評教評學活動，鼓勵學生對教師“評頭論足”，還發(fā)出告家長書，公布教師師德規(guī)范，定期征詢家長意見，讓家長和學生的意見作為教師考核的依據，通過學校、家長、社會三位一體的師德監(jiān)督網，對教師不斷自我約束，時時嚴格自律。黨組織著 重抓方向，定標準，弘揚先進典型，德育辦著重抓建設、抓考核、抓獎懲，工會著重組織活動，抓檢查評比，三部著重抓常規(guī)，抓督促，并成立師德師風考核領導小組，全面具體的負責教師師德建設的 操作和管理。校德育辦把黨和政府關于精神文明建設和教育改革發(fā)展的方針政策以及本校師德建設的先進典型編印成資料下發(fā)給教師作為學習讀本，讓教師深刻的認識到：學生素質的全面發(fā)展需要教師遵循教育規(guī)律，正確教育引導，使所有學生學會做人，求知，健體和勞動生活。各學年組按照德育辦的工作思路，成立教師思想政治工作領導小組，統(tǒng)籌安排師德師風建設的各項工作。七月份： 總結班主任工作，表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員西崗小學2014年2月第五篇：師德師風建設計劃師德師風建設計劃一、指導思想師德是教育素質的靈魂，為進一步提高教師水平，包括政治思想水平，業(yè)務工作能力以及改進作風，學校德育辦按照學校總體要求，在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范”為宗旨的師德建設工程。（開展“師德教育月”活動）五月份：開展師德師風學習活動。凡是有違反教育法規(guī)的，一經查實將實行校內待崗，并視情節(jié)輕重按有關法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，開除，決不姑息。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。在師德建設活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及先進個人、優(yōu)秀教師的評選工作中。二、工作目標：強化組織建設，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，繼續(xù)加強教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作；組織教師學習相關材料，引導教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構建“尊重、關愛、民主、平等”的新型師生關系；嚴格落實《中小學教師職業(yè)道德教育手冊》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，成立了師德考核領導小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強教師職業(yè)道德建設。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。學校圍繞師德建設開展“三個一“活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結，每學期進行一次師德經驗交流。教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象。（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。三、規(guī)范行為、樹立形象師德建設是一
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