20xx—20xx第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)及規(guī)定的法律文件。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。制訂計(jì)劃和總結(jié)。以師德師風(fēng)活動建設(shè)主題活動月和紀(jì)律教育活動月為契機(jī)，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平。二、目標(biāo)要求以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。實(shí)施考核和獎懲。四、活動內(nèi)容及具體措施：(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。針對教師的實(shí)際情況進(jìn)行評價。考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。六、時間安排：9月：師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動。2004年1月：師德師風(fēng)工作總結(jié)。本著“以德修己，以德育人”的原則，開展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象”的活動。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。三、工作重點(diǎn)及措施在師德建設(shè)工作中，繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動，開展以德治教活動，杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于蕪湖市教師教學(xué)中反對與禁止行為的規(guī)定》等文件。2．加大師德建設(shè)工作力度不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。對家長或?qū)W生不滿意的教師，學(xué)校予以考核不合格，一年內(nèi)不能晉級評優(yōu)。學(xué)校積極推進(jìn)規(guī)范評價，學(xué)校由社會評價、領(lǐng)導(dǎo)由教職工評價、教師由家長學(xué)生評價、教務(wù)后勤由教師評價。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和習(xí)近平總書記教師節(jié)的重要講話，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了“師德規(guī)范十條“由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。（九）、更新觀念，鑄造師魂。（二）、不失人格，愛護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。（4）采用學(xué)生評教評學(xué)、教師互評形式。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材。教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃[范文]西崗小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 工 作 計(jì) 劃為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，根據(jù)我校的具體實(shí)際，制定我校師德建設(shè)工作計(jì)劃?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅?。三、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。廣泛宣傳，營造氛圍。廣大教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進(jìn)一步樹立依法治教的法
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