20xx—20xx學(xué)年度無邪教校園創(chuàng)建工作總結(jié)（最終版）(文件)
【正文】 示范基地。宣傳常態(tài)機制。獎懲激勵機制。結(jié)合本校實際制訂了本創(chuàng)建教育活動實施方案。為了加強“無邪教校園”創(chuàng)建宣傳教育，學(xué)校積極開展“六個一”活動，舉辦一次反邪教升國旗主題教育；召開一次教育主題班會；組織全體師生觀看一次反邪教宣傳教育碟片；開展一次以“遠(yuǎn)離邪教，健康人生”為主題的知識競賽；利用校內(nèi)黑板報、墻報等形式進行一次反邪教育；與每個家庭簽訂反邪教承諾書。結(jié)合本校實際制訂了本創(chuàng)建教育活動實施方案。開展好“四個”教育：一是通過班隊會、晨會，對學(xué)生重點進行以《熱愛科學(xué)、拒絕邪教》宣傳手冊為主要內(nèi)容的相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳教育；二是充分發(fā)揮少先隊組織示范、感召和引領(lǐng)的作用，大力開展社會主義榮辱觀教育；三是利用家長委員會、家長會等渠道，運用學(xué)校有效資源，對廣大家長開展經(jīng)常性的“熱愛科學(xué)，拒絕邪教”的宣傳教育；四是以家庭道德文化建設(shè)為載體，全方位推進學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)和宣傳教育。通過創(chuàng)建和教育活動，廣大師生進一步弘揚科學(xué)精神和人文精神，進一步提高對各類邪教、有害氣功的反動性、欺騙性和危害性的認(rèn)識，進一步增強對邪教的自我防范和抵御能力，進一步提升教師和學(xué)生自覺防邪、拒邪、壓邪、打邪的能力和水平，全面實現(xiàn)校園“無邪教”的奮斗目標(biāo),為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)設(shè)良好的崇尚科學(xué)氛圍和育人環(huán)境。為了加強“無邪教校園”創(chuàng)建和“熱愛科學(xué)、拒絕邪教”宣傳教育，學(xué)校積極開展“七個一”活動，即組織師生進行一次警示教育輔導(dǎo)報告；舉辦一次反邪教宣傳教育圖片巡回展覽；召開一次“熱愛科學(xué)、拒絕邪教”教育主題班會；組織全體師生觀看一次反邪教宣傳教育片；開展一次以“熱愛科學(xué)、拒絕邪教”為主題的知識書畫比賽；進行一次反邪教演講比賽；組織一次“小手牽大手，共筑反邪教護墻”活動。為了切實加強對創(chuàng)建和教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“無邪教校園”創(chuàng)建暨“熱愛科學(xué)、拒絕邪教”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、各老師任成員。通過創(chuàng)建和教育活動，廣大師生進一步弘揚科學(xué)精神和人文精神，進一步提高對各類邪教、有害氣功的反動性、欺騙性和危害性的認(rèn)識，進一步增強對邪教的自我防范和抵御能力，進一步提升教師和學(xué)生自覺防邪、拒邪、壓邪、打邪的能力和水平，全面實現(xiàn)校園“無邪教”的奮斗目標(biāo),為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)設(shè)良好的崇尚科學(xué)氛圍和育人環(huán)境。為了切實加強對創(chuàng)建和教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“無邪教校園”創(chuàng)建教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。對成效顯著班級、個人予以表彰獎勵，對工作不力，措施不力的將采取批評，并責(zé)令改之。防控預(yù)警機制。深入開展“小手拉大手”活動，形成學(xué)生帶動家長，家長帶動社會的良好氛圍，學(xué)校通過全校性的家長會，向家長作了廣泛的宣傳教育活動，讓家長充分認(rèn)
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