【摘要】明湖居聽(tīng)書(shū)劉鄂第一部分（1—2段）：描寫(xiě)說(shuō)書(shū)前的盛況。第二部分（3—5段）：描寫(xiě)琴師、黑妞的精彩表演和人們的反應(yīng)。第三部分（6—8段）：著力描繪白妞高超的說(shuō)書(shū)技藝。第四部分（9段）：以觀眾的議論來(lái)點(diǎn)明白妞說(shuō)書(shū)的藝術(shù)魅力。一、初讀課文，理清脈絡(luò)。（一）、白妞出場(chǎng)?外
2024-12-08 07:13
【摘要】看畫(huà)求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞：《最后的晚餐》：達(dá)-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫(huà)422*904cm意大利米蘭，圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞：1、創(chuàng)作背景2、藝術(shù)家3、作品內(nèi)容與形式
2024-12-14 22:51
【摘要】吳春紅練習(xí)yōuyǎcíwǎnjīngxiànqiànjiùfēngdùyīngjùndǎoluànjiānjiǎyáo
2025-11-22 00:46
【摘要】?日記是一種最自由的文體,它是個(gè)人生活和心靈的真實(shí)記載。?日記有兩類(lèi)：一類(lèi)是個(gè)人日記；一類(lèi)是用日記形式寫(xiě)的文學(xué)作品。?日記的寫(xiě)作特點(diǎn)：內(nèi)容、形式和方法較自由，但必須真實(shí)。一位美麗的少女在殘暴的集中營(yíng)悄然死去一本在黑暗中寫(xiě)成的日記卻永遠(yuǎn)流傳下去……安妮.弗蘭克，德國(guó)猶太少女。她的家庭原居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹關(guān)起后避難遷
2025-11-10 06:28
【摘要】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面?這幾個(gè)場(chǎng)面中的人物是如何刻畫(huà)的?有無(wú)共同點(diǎn)?
2025-11-10 10:28
【摘要】高士其永春第七中學(xué)語(yǔ)文組高士其，福州人，生物學(xué)家，化學(xué)家，著名的科普學(xué)家。高士其自幼喜愛(ài)文學(xué)。在1935年，寫(xiě)了第一篇科學(xué)小品《細(xì)菌的衣食住行》，發(fā)表在《讀書(shū)生活》半月刊上。從這時(shí)起，至1937離開(kāi)上海止，可說(shuō)是他科學(xué)小品創(chuàng)作上的最旺盛的時(shí)期。高士其應(yīng)陶行知之約，寫(xiě)過(guò)一本《微生物大觀》；高士其
2024-12-08 01:58
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)咸陽(yáng)街市上豎起那根木頭時(shí)，歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時(shí)間、國(guó)家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國(guó)訪秦使無(wú)不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府
2025-11-21 06:48
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2025-11-19 01:26
【摘要】《帆》萊蒙托夫羅敏會(huì)制作萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國(guó)詩(shī)人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī)，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì)，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡，
2025-11-19 02:17
【摘要】《賢人的禮物》課堂練習(xí)1、給加點(diǎn)字注音摁電鈴（）嫉妒（）搖曳（）相形見(jiàn)絀（）眸子（）死摳（）2、小說(shuō)第二自然段中，“這情況不免使她想起，生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者組成的，而抽噎總占優(yōu)勢(shì)?！币痪湔f(shuō)明了什么？
2025-11-22 04:16
【摘要】友情至上一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過(guò)程，先齊聲背誦，再提問(wèn)（出示幻燈片）：第一首詩(shī)的體裁是什么？第二首詩(shī)的體裁是什么？第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而流淚的句子：第二首詩(shī)中表現(xiàn)家人和詩(shī)人狂喜之態(tài)的句子：第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而歌
2024-12-08 22:11
【摘要】第16課辛棄疾詞三首一、作者介紹辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。辛棄疾是南宋愛(ài)國(guó)詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者。有《稼軒長(zhǎng)短句》四卷。他流傳至今的詞作計(jì)有620多首，數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風(fēng)格，把愛(ài)國(guó)詞的創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了那個(gè)時(shí)代的最
2025-11-26 16:47
【摘要】二十二西江月華師大松江實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉海波教學(xué)目標(biāo)1．在朗讀體會(huì)的過(guò)程中，借助圈畫(huà)想象、分析理解的方法，理解詞句的意義及所描繪的景物的特點(diǎn)，充分理解詞的內(nèi)容。2．理解作者運(yùn)用奇幻的想象表達(dá)自己心情的詩(shī)詞寫(xiě)作手法。3．了解作者少年得志后因愛(ài)國(guó)主戰(zhàn)遭受貶謫的人生經(jīng)歷，及赴任途中遭遇風(fēng)浪阻行而寫(xiě)作的背景，感受詞中所蘊(yùn)含的作者曠達(dá)樂(lè)觀的思想感情
2024-12-08 22:09
【摘要】人間之愛(ài)單元設(shè)計(jì)一、單元主題本單元主要贊美人間之愛(ài)。共有五篇課文，除《笑》是一篇美文以外，其余都是敘事類(lèi)文章：1《笑》（冰心）2《小巷深處》（林莉）3《為我唱首歌吧》（艾德里安）4《與愛(ài)相約》（薩拉米斯·伊舍凱舍）5《哦！冬夜的燈光》（莫里斯·吉布森）二、教學(xué)單元的處理在閱讀教學(xué)中，起先可以從讀懂文章主
2025-11-21 03:32
【摘要】名字由來(lái)汗血馬的原產(chǎn)地在土庫(kù)曼斯坦。史記中記載，張騫出西域，歸來(lái)說(shuō)：“西域多善馬，馬汗血。”故在中國(guó)，兩千年來(lái)這種馬一直被神秘地稱(chēng)為：“汗血寶馬”。全世界汗血馬的總數(shù)量非常稀少：一共只有3000匹左右，其中有2021多匹在土庫(kù)曼斯坦。因此被土庫(kù)曼斯坦奉為國(guó)寶，并將汗血馬的形象繪制在國(guó)徽和貨幣上。外國(guó)專(zhuān)家曾對(duì)汗血馬的“汗血”現(xiàn)象進(jìn)行過(guò)考察，認(rèn)為“汗血”
鄂ICP備17016276號(hào)-1