【摘要】明湖居聽書劉鄂第一部分（1—2段）：描寫說書前的盛況。第二部分（3—5段）：描寫琴師、黑妞的精彩表演和人們的反應(yīng)。第三部分（6—8段）：著力描繪白妞高超的說書技藝。第四部分（9段）：以觀眾的議論來點(diǎn)明白妞說書的藝術(shù)魅力。一、初讀課文，理清脈絡(luò)。（一）、白妞出場?外
2024-12-08 07:13
【摘要】看畫求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞：《最后的晚餐》：達(dá)-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫422*904cm意大利米蘭，圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞：1、創(chuàng)作背景2、藝術(shù)家3、作品內(nèi)容與形式
2024-12-14 22:51
【摘要】吳春紅練習(xí)yōuyǎcíwǎnjīngxiànqiànjiùfēngdùyīngjùndǎoluànjiānjiǎyáo
2025-11-22 00:46
【摘要】?日記是一種最自由的文體,它是個人生活和心靈的真實記載。?日記有兩類：一類是個人日記；一類是用日記形式寫的文學(xué)作品。?日記的寫作特點(diǎn)：內(nèi)容、形式和方法較自由，但必須真實。一位美麗的少女在殘暴的集中營悄然死去一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)流傳下去……安妮.弗蘭克，德國猶太少女。她的家庭原居住在德國的法蘭克福，納粹關(guān)起后避難遷
2025-11-10 06:28
【摘要】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫了幾個場面?這幾個場面中的人物是如何刻畫的?有無共同點(diǎn)?
2025-11-10 10:28
【摘要】高士其永春第七中學(xué)語文組高士其，福州人，生物學(xué)家，化學(xué)家，著名的科普學(xué)家。高士其自幼喜愛文學(xué)。在1935年，寫了第一篇科學(xué)小品《細(xì)菌的衣食住行》，發(fā)表在《讀書生活》半月刊上。從這時起，至1937離開上海止，可說是他科學(xué)小品創(chuàng)作上的最旺盛的時期。高士其應(yīng)陶行知之約，寫過一本《微生物大觀》；高士其
2024-12-08 01:58
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當(dāng)咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府
2025-11-21 06:48
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對景物細(xì)致、生動的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠
2025-11-19 01:26
【摘要】《帆》萊蒙托夫羅敏會制作萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國詩人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥馈芬辉?，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩人飲彈身亡，
2025-11-19 02:17
【摘要】《賢人的禮物》課堂練習(xí)1、給加點(diǎn)字注音摁電鈴（）嫉妒（）搖曳（）相形見絀（）眸子（）死摳（）2、小說第二自然段中，“這情況不免使她想起，生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者組成的，而抽噎總占優(yōu)勢?！币痪湔f明了什么？
2025-11-22 04:16
【摘要】友情至上一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過程，先齊聲背誦，再提問（出示幻燈片）：第一首詩的體裁是什么？第二首詩的體裁是什么？第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子：第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子：第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌
2024-12-08 22:11
【摘要】第16課辛棄疾詞三首一、作者介紹辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。辛棄疾是南宋愛國詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者。有《稼軒長短句》四卷。他流傳至今的詞作計有620多首，數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風(fēng)格，把愛國詞的創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了那個時代的最
2025-11-26 16:47
【摘要】二十二西江月華師大松江實驗中學(xué)劉海波教學(xué)目標(biāo)1．在朗讀體會的過程中，借助圈畫想象、分析理解的方法，理解詞句的意義及所描繪的景物的特點(diǎn)，充分理解詞的內(nèi)容。2．理解作者運(yùn)用奇幻的想象表達(dá)自己心情的詩詞寫作手法。3．了解作者少年得志后因愛國主戰(zhàn)遭受貶謫的人生經(jīng)歷，及赴任途中遭遇風(fēng)浪阻行而寫作的背景，感受詞中所蘊(yùn)含的作者曠達(dá)樂觀的思想感情
2024-12-08 22:09
【摘要】人間之愛單元設(shè)計一、單元主題本單元主要贊美人間之愛。共有五篇課文，除《笑》是一篇美文以外，其余都是敘事類文章：1《笑》（冰心）2《小巷深處》（林莉）3《為我唱首歌吧》（艾德里安）4《與愛相約》（薩拉米斯·伊舍凱舍）5《哦！冬夜的燈光》（莫里斯·吉布森）二、教學(xué)單元的處理在閱讀教學(xué)中，起先可以從讀懂文章主
2025-11-21 03:32
【摘要】名字由來汗血馬的原產(chǎn)地在土庫曼斯坦。史記中記載，張騫出西域，歸來說：“西域多善馬，馬汗血?！惫试谥袊?，兩千年來這種馬一直被神秘地稱為：“汗血寶馬”。全世界汗血馬的總數(shù)量非常稀少：一共只有3000匹左右，其中有2021多匹在土庫曼斯坦。因此被土庫曼斯坦奉為國寶，并將汗血馬的形象繪制在國徽和貨幣上。外國專家曾對汗血馬的“汗血”現(xiàn)象進(jìn)行過考察，認(rèn)為“汗血”
鄂ICP備17016276號-1