【摘要】《頂碗少年》說課稿 一、潛心研讀說教材 《頂碗少年》是第一單元的課文,單元主題是感悟生活。主要寫一位少年在頂碗表演中連續(xù)失敗了兩次,但他沒有氣餒,沒有放棄,在別人的鼓勵下,面對壓力,面對失敗,挑戰(zhàn)...
2025-11-27 01:34
【摘要】語文A版五年級語文下冊第二單元學習目標。,用指定的詞語造句。。優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無虛席不知所措理解詞語自由讀第一部分思考:頂碗少年失敗了幾次,失敗后他是怎樣做的?最后怎
2025-12-02 07:25
【摘要】第一篇:4頂碗少年(老師版)大全 頂碗少年(老師版) 導學目的1、借助詞典,聯(lián)系上下文,理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、體會文章蘊...
2025-10-12 05:18
【摘要】第一篇:北京版小學語文頂碗少年教學設(shè)計和反思 《頂碗少年》教學設(shè)計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累語言。 2.引導學生讀懂課文內(nèi)容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只...
2025-10-16 07:13
【摘要】《頂碗少年》導學案學習目標:1.借助詞典,聯(lián)系上下文,理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.體會文章,懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。學習重點:把握主要內(nèi)容,弄清頂碗少年是怎樣面對失敗,最后獲得成功。
2025-11-29 13:38
【摘要】 讀《頂碗少年》有感 606班徐蕾 每個人都有難忘的小事,正如堅持不懈的類型。 《頂碗少年》說了作者想起一件小事。他二十多年前在上海大世界看雜技表演,一位英俊的少年,進行頂碗表演,他第一次表演...
2025-09-20 19:48
【摘要】東城小學備課教案(語文)第12冊設(shè)計者:施教者:施教日期:課題4*頂碗少年教學目標1、有感情地朗讀課文,體會少年在表演過程中的心理、情感變化。2、通過學文,使學生感受并學習少年這種直面失敗,戰(zhàn)勝自我,走向成功的精神。教
2025-11-10 10:49
【摘要】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎,《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗,重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào),是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
2025-06-16 13:55
2025-06-12 08:02
【摘要】頂碗少年游惠華有些偶然遇到的小事情,竟會難以忘懷,并且時時縈繞于心。因為,你也許能從中不斷地得到啟示,悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演.節(jié)目很精彩,場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的,全是來自異國的
2025-11-02 23:27
【摘要】頂碗少年自學提示:,根據(jù)課后生字表讀準字音(結(jié)合上下文或查字典理解)默讀課文想一想,文章主要講了什么事?分了幾部分進行描寫的?讀一讀jiǎjiùtuí疚胛頹理解詞語優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座
2025-11-20 02:14
【摘要】頂碗少年趙麗宏默讀課文,思考:1、文中講了一個怎樣的故事?2、文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。文章回憶了一場扣人心弦的頂碗表演,一位頂碗少年在接連兩次失誤的情況下,沉著冷靜努力拼搏,最終獲得成功的故事。文中講了一個怎樣的故事?文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。
【摘要】作者簡介趙麗宏,1951出生,著名的詩人、散文家,上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美,是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律,他的作品感情真摯細膩,文風清麗典雅,被譽為“捕捉生活色彩和芬芳的詩”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學步》、《雨中的鴿子》等。解釋下列詞語:縈繞:陶醉:不知
2025-11-03 03:14
【摘要】喬.辛普森把握文本內(nèi)容:文章記敘的主要內(nèi)容是什么?記敘“我”1992年與馬爾攀登位于尼泊爾的帕杰爾墨峰的遇險、脫險的經(jīng)歷。次序時間同異合作伙伴對待同伴的態(tài)度、行為結(jié)果第一次第二次19851992遭遇險情,生死考驗西蒙馬爾砍斷繩索救助
2025-11-21 00:11