【摘要】《頂碗少年》說課稿 一、潛心研讀說教材 《頂碗少年》是第一單元的課文，單元主題是感悟生活。主要寫一位少年在頂碗表演中連續(xù)失敗了兩次，但他沒有氣餒，沒有放棄，在別人的鼓勵下，面對壓力，面對失敗，挑戰(zhàn)...
2025-11-27 01:34
【摘要】語文A版五年級語文下冊第二單元學習目標。，用指定的詞語造句。。優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無虛席不知所措理解詞語自由讀第一部分思考：頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是怎樣做的？最后怎
2025-12-02 07:25
【摘要】第一篇：4頂碗少年(老師版)大全 頂碗少年（老師版） 導學目的1、借助詞典，聯(lián)系上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、體會文章蘊...
2025-10-12 05:18
【摘要】第一篇：北京版小學語文頂碗少年教學設(shè)計和反思 《頂碗少年》教學設(shè)計 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。 2．引導學生讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只...
2025-10-16 07:13
【摘要】《頂碗少年》導學案學習目標：1．借助詞典，聯(lián)系上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．體會文章，懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。學習重點：把握主要內(nèi)容，弄清頂碗少年是怎樣面對失敗，最后獲得成功。
2025-11-29 13:38
【摘要】 讀《頂碗少年》有感 606班徐蕾 每個人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類型。 《頂碗少年》說了作者想起一件小事。他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進行頂碗表演，他第一次表演...
2025-09-20 19:48
【摘要】東城小學備課教案（語文）第12冊設(shè)計者：施教者：施教日期：課題4＊頂碗少年教學目標1、有感情地朗讀課文，體會少年在表演過程中的心理、情感變化。2、通過學文，使學生感受并學習少年這種直面失敗，戰(zhàn)勝自我，走向成功的精神。教
2025-11-10 10:49
【摘要】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
2025-06-16 13:55
2025-06-12 08:02
【摘要】頂碗少年游惠華有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演.節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的
2025-11-02 23:27
【摘要】頂碗少年自學提示：，根據(jù)課后生字表讀準字音（結(jié)合上下文或查字典理解）默讀課文想一想，文章主要講了什么事？分了幾部分進行描寫的？讀一讀jiǎjiùtuí疚胛頹理解詞語優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座
2025-11-20 02:14
【摘要】頂碗少年趙麗宏默讀課文，思考：1、文中講了一個怎樣的故事？2、文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。文章回憶了一場扣人心弦的頂碗表演，一位頂碗少年在接連兩次失誤的情況下，沉著冷靜努力拼搏，最終獲得成功的故事。文中講了一個怎樣的故事？文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。
【摘要】作者簡介趙麗宏，1951出生，著名的詩人、散文家，上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細膩，文風清麗典雅，被譽為“捕捉生活色彩和芬芳的詩”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學步》、《雨中的鴿子》等。解釋下列詞語：縈繞：陶醉：不知
2025-11-03 03:14
【摘要】喬.辛普森把握文本內(nèi)容：文章記敘的主要內(nèi)容是什么?記敘“我”1992年與馬爾攀登位于尼泊爾的帕杰爾墨峰的遇險、脫險的經(jīng)歷。次序時間同異合作伙伴對待同伴的態(tài)度、行為結(jié)果第一次第二次19851992遭遇險情，生死考驗西蒙馬爾砍斷繩索救助
2025-11-21 00:11
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