【摘要】珍愛我們的生命目標引領(lǐng)1、學會日常生活自我愛護,養(yǎng)成健康生活方式。2、掌握危險境遇自救自護技巧,提高自我保護本領(lǐng)。3、不輕易放棄自己的生命,善待他人生命。預(yù)習檢查1、對如何珍愛我們的生命,你有哪樣的認識?2、我國法律在保護公民的生命健康權(quán)方面是如何規(guī)定的?合作探究一:日常生活自我愛護閱讀
2025-11-19 01:43
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第十課偶像與自我第2課時超越崇拜做我自己單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級夢里明星知多少
2025-11-18 23:32
【摘要】授課人:易松春小組協(xié)作、自主學習(據(jù)問題提示,邊學習、邊討論,時間:5分鐘)2.陷入情緒的低谷有什么不利影響?1.“情緒的低谷”是怎么回事?3.為什么我們會陷入情緒的低谷?怎樣才能走出情緒的低谷?4.調(diào)節(jié)消極情緒有哪些技巧?閱讀P23的材料,思考:你曾經(jīng)陷入過情緒的低谷嗎?情緒的
2025-11-29 16:00
【摘要】你的心情現(xiàn)在好嗎/你的臉上還有微笑嗎/人生自古就有許多愁和苦/請你多一些開心少一些煩惱/你的所得還那樣少嗎/你的付出還那樣多嗎/生活的路總有一些不平事/請你不必太在意/灑脫一些過得好/祝你平安喔祝你平安/讓那快樂圍繞在你身邊/祝你平安喔祝你平安/你永遠都幸福是我
2025-11-29 12:03
【摘要】魯人版道德與法治七年級下冊第七單元心中擁有燦爛陽光第13課讓快樂圍繞我身邊第三節(jié)正視壓力輕松前行?2.緩解學習壓力的方法有哪些??第一環(huán)節(jié)學習就會有壓力?2.這些壓力主要來源于哪些方面?、心理上的反應(yīng)?影響呢?觀察課本41頁漫畫,回答
2025-11-19 00:15
【摘要】特殊的保護特殊的我們17課第1課時學習目標?1、知道我國法律對未成年人保護的重要性和必要性。?2、自覺接受家庭學校和社會給予的特殊保護。自學指導:?快速閱讀課本88—90頁,自主預(yù)習并勾畫下列問題:1、我們未
【摘要】我與老師交朋友引入觀點【理解篇】采訪一組:1、課堂上您最喜歡什么樣的學生?2、您最高興的事情是什么?3、您工作中最煩惱的事是什么?4、您的個人愛好的有哪些?采訪二組:5、講講您教學生涯中的印象最深刻的事。6、您認為學習好的學生就是好學生嗎?7、您對怎樣的學生最頭疼?8、您對學生有哪
2025-11-19 02:06
【摘要】壓力之歌壓力山大正視壓力輕松前行一、學習就有壓力你有壓力嗎?它對你有什么大的影響?小記者采訪要求:小組內(nèi)合作,兩兩合作,并展示。學習是每天實實在在的任務(wù),就要取得學業(yè)進步自然就會有壓力。壓力并不可怕,適當?shù)膶W習壓力能促使我們努力學習;而過大的壓力,則會使我們失去學習的信心,甚至產(chǎn)生厭學情緒。長此以往
【摘要】第十七課我們受法律的特殊保護第一節(jié)特殊的我們特殊的保護(一)、開門見山強化重點1、未成年人為什么需要特殊保護?(1)、未成年人處于生理和心理發(fā)展的重要時期,生活經(jīng)驗不足,各方面還不夠成熟,在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題;(2)、未成年人法律意識和自我保護能力不夠強,容易
【摘要】風景之美童真之美老年之美孝心之美?多樣的情趣,多彩的生活教學目標?知識與能力:了解生活中的情趣分為雅和俗;并了解各自作用。?過程與方法:培養(yǎng)學生在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活情趣的能力。提高學生識別和區(qū)分高雅和庸俗生活情趣的能力,培養(yǎng)學生正確學會品味生活情趣的能力,為樹立正確的人生觀、價值觀指明方向。
2025-11-29 12:04
【摘要】人教部編版七年級下冊道德與法治教案: 第一單元青春時光 第一課青春的邀約 第一框悄悄變化的我 學習目標: 1.了解青春期身體變化的主要表現(xiàn)。 2.認識青春期生理變化對我們的影響,學會正確看...
2025-04-01 22:22
【摘要】行為不同后果不同第19課對自己的行為負責學習目標情感、態(tài)度和價值觀:使學生明確在社會生活中,不同行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果,會產(chǎn)生不同的影響,因而指導學生要規(guī)范和約束自己在社會生活中的行為。能力:培養(yǎng)學生在學習生活中明辨是非善惡、分析社會問題的能力,約束自己行為的能力知識:(1)讓學生在學習生活中每一種行為都
2025-11-29 06:48
【摘要】喜怒哀懼下面幾句話分別表達了哪種情緒?漫卷詩書喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風聲鶴唳,草木皆兵___之情緒產(chǎn)生和變化的原因小明小麗小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足得到滿足失望高興合作探究
【摘要】溝通增進師生情系(難點)學習目標,溝通化解矛盾(難點)你平時是怎樣與老師相處的?老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗?。采訪幾位老師,讓老師說說他們心目中的學生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系,怎樣才能建立這種師生關(guān)系?良
2025-11-19 00:16
【摘要】課題結(jié)果不同”主備人授課教師教學目標情感、態(tài)度與價值觀:體驗行為與后果的一致性,有什么樣的行為,必然會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力:培養(yǎng)判斷和控制力能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果。知識:知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔義務(wù),明確不一樣的行為會產(chǎn)生不一樣的后果;理解行為不同結(jié)果不同的道理。教學重點及
2025-11-29 09:59