教師外出學習培訓方案(文件)
【正文】 訓學習。組 長：李應山副組長：張文莉 詹 鵬成員：李 偉 胡鵬飛 王生璞 張雄雄 胡發(fā)金 陶彥飛 邵建陽 常向廷 鄧鳳友 楊鑫山 李常祿領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，李偉任辦公室主任，負責日常事務(wù)。（四）對于因“聯(lián)片研修”活動，與其他學校的校際交流活動，學?？蛇x派骨干教師或教學效果優(yōu)秀以及有突出教研成果的教師參加。四、參加外出培訓學習教師的選定原則（一）學科技能培訓學習活動參訓人員，主要以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習促進其專業(yè)化成長，提高教學技能，提升學校教學質(zhì)量；（二）教育教學管理培訓活動，主要以行政領(lǐng)導、教研組長、班主任和教學效果優(yōu)秀（依據(jù)學?？己顺煽?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師為主，目的是發(fā)揮他們對教育教學的示范引領(lǐng)作用。七、紀律要求（一）各處室部門要嚴格按程序做好教師外出培訓學習工作；（二）各處室部門在校長沒確定參訓學習教師名單之前，不能私自把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導的被動局面；（三）對于參訓學習教師的人員確定，要嚴格按照選派原則去做，公平、公正，不憑私人感情；（四）參訓教師在離校參訓學習之前，必須安排好自己的工作，否則不準離校參訓學習。二、學習主要內(nèi)容：“師友合作〃小學語文課堂教學觀摩展示活動”三、教學中存在的困惑：如何使二一一教學模式既有形式，又有效果？（低段識字教學中按二一一模式走，總是有三分之一的學生達不到預期的效果。一定要注意安全，以學習、提升能力為重，不得參與有損學校形象的活動。注重課堂教學中師友合作的教學模式、交流座談。二〇一八年三月十五日第五篇：教師外出培訓學習活動方案34團中學小學語文教師外出學習活動方案一、活動目的為了開闊組內(nèi)教師工作視野，積極吸收先進教育理念，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，從而指導本組教師下階段的教學工作。六、參訓學習教師的選派程序（一）外出培訓學習教師的選派程序； ； ； ；，由相應部門或負責人傳達培訓信息給選定教師并作好參訓前培訓工作。（六）對于上級教育行政部門指定人員外出培訓或“送教”國培等活動，外出教師須向?qū)W校請假并履行相應的手續(xù)。（二）教師外出參加各種課堂教學比賽時，學?？蛇m當派出一定比例的教師觀摩學習。為了提高教育教學質(zhì)量，增強學校教師科研意識，提升教師科研、管理能力，實現(xiàn)科研興校的目標，特制定本辦法。四、參加外出培訓學習教師的選定原則（一）、外出聽課活動，以課堂教學較優(yōu)
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