【正文】 （五）參訓教師在培訓期間，必須嚴格遵守中央八項規(guī)定，不得曠訓，不得旅游，不違法亂紀，按時返校上班。二〇一一年五月十三日第四篇：教師外出學習培訓方案2（推薦）靖邊六中教師外出學習培訓申請管理辦法一、指導思想教學質量是學校的生命，德育管理、教育科研體現學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關鍵。二、組織領導為了確保教師外出培訓學習工作有效開展，形成一個長效機制，特成立工作領導小組。參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；八、外出學習考察要求：所有外出學習的教師必須聽從學校安排。因考慮到暑假，可安排適當的旅游路線，費用自理。）參加培訓教師在培訓結束后要有不少于1000字的學習心得；參加培訓教師在培訓結束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。四、參加外出培訓學習教師的選定原則（一）、外出聽課活動，以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能促進其專業(yè)化成長，提高教學技能，提升學校教學質量；（二）、專家培訓活動主要以教研組長和教學效果優(yōu)秀（依據學校考核成績?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師為主，目的是加強他們對教研組教育科研活動起到引領作用；五、參訓學習教師要求（一）、參加培訓學習的教師在培訓學習結束后要有不少于1000字的培訓學習心得；（二）、參加培訓學習的教師在培訓學習結束后要將培訓資料、培訓學習心得及相關材料交教務處；（三）、參加培訓學習的教師在培訓學習結束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流培訓學習心得，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務處；（四）、參加培訓學習的教師在培訓學習期間要積極學習，多和專家或其他參加培訓學習的老師交流，多宣傳學校。六、參訓學習教師的選派程序（一）外出培訓學習教師的選派程序； ； ； ；，由相應部門或負責人傳達培訓信息給選定教師并作好參訓前培訓工作。二、學習主要內容：“師友合作〃小學語文課堂教學觀摩展示活動”三、教學中存在的困惑：如何使二一一教學模式既有形式，又有效果？（低段識字教學中按二一一模式走，總是有三分之一的學生達不到預期的效果。組 長：李應山副組長：張文莉 詹 鵬成員：李 偉 胡鵬飛 王生璞 張雄雄 胡發(fā)金 陶彥飛 邵建陽 常向廷 鄧鳳友 楊鑫山 李常祿領導小組下設辦公室，李偉任辦公室主