【正文】 以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)?！皥F(tuán)結(jié)誕生希望，和諧創(chuàng)造奇跡。作為校領(lǐng)導(dǎo)一定要深入教學(xué)第一線，只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中快樂的游戲，自主、自愿、自覺的進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的過程帶來的愉悅，充分挖掘了幼兒的潛能。全身心投入到工作中去，才能彰顯智慧，成就自身的價(jià)值。教育工作，任重而道遠(yuǎn)，需要我們用心，用愛，并持之以恒地去做，才能有成效。（二）與各部門，各教師的相互學(xué)習(xí)，是提高保教保育質(zhì)量的關(guān)鍵過程。南豐幼兒園以“沙”為特色，尤其“沙畫”是南豐幼兒園的一大亮點(diǎn)，孩子在活動(dòng)室盡情的玩沙，在課堂充分發(fā)揮自己的想象進(jìn)行沙畫的制作。工作中要有容人氣度，堅(jiān)持“寬以待人，嚴(yán)以律己”的原則，以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助。六、精細(xì)化的學(xué)校管理我是一名教育管理者，因此在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中以學(xué)習(xí)學(xué)校管理為主，關(guān)于學(xué)校管理的每一個(gè)講座及活動(dòng)我都參加，俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發(fā)展的機(jī)遇。南豐小學(xué)則秉持“禮學(xué)他愛國家，追求解放、自由和民主。在整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)校給我們安排了豐富多彩的活動(dòng)，我們觀摩了5所學(xué)校，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后同事相互交流體會(huì)。校長還要擅長思考。2016年5月9日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，共30位中小學(xué)校長、書記，園長、來到張江港市進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，我有幸也參加了此次學(xué)習(xí)。第三，教師經(jīng)驗(yàn)不足，多從教不久，基本功不扎實(shí)，理論把握不準(zhǔn)，實(shí)踐少，而幼教理念的更新與發(fā)展的過于快速化，就要求老師必須快速地成長。幾所園的領(lǐng)導(dǎo)在分享辦園及管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無一例外都提及教師的專業(yè)成長的重要性。一、學(xué)習(xí)張家港精神，體驗(yàn)敢為人先的創(chuàng)新精神在張家港的十天，深深體會(huì)到凝心聚力、催人奮進(jìn)的氛圍。本次學(xué)習(xí)，我們參觀了張家港市富有特色的校園，每 2 所校園綠樹成蔭，芳草萋萋，校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氣息濃厚。同時(shí)也看到我們與他們的差距，我們?nèi)鄙倨床c奮斗的精神，盡管所提倡的理念相差無幾，但是差距是在于我們有沒有將其落到實(shí)處，付諸于實(shí)踐；沒有扎扎實(shí)實(shí)的俯身做好教育，服務(wù)于幼兒，通過學(xué)習(xí)，感觸頗深，結(jié)合實(shí)際，在今后的工作中，我們要將張家港精神不斷地運(yùn)用在工作中，在工作中積極進(jìn)取，敢為人先，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)管理水平，腳踏實(shí)地做好本職工作，不斷開拓創(chuàng)新，奮勇前進(jìn)，努力拼搏，共同努力，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新天地。評(píng)價(jià)目標(biāo)，全體學(xué)生的全面素質(zhì)提高了多少（學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)的能力、創(chuàng)新精神、主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)得怎么樣），通過評(píng)價(jià)這一手段，促進(jìn)教師認(rèn)真確定素質(zhì)教育的課堂教學(xué)目標(biāo)。四、校領(lǐng)導(dǎo)要樹立以下幾種意識(shí)學(xué)習(xí)的意識(shí)。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長及全體教師的新要求。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。能最有效地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特別是能創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課就是好課，相反教師講得再好，形式再美也不應(yīng)算是好課。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績的機(jī)器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。三、遵循規(guī)律，科學(xué)管理。二、感受專家風(fēng)采，提升自我理念。專業(yè)教師都比較年輕，專業(yè)不過硬，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。江帆幼兒園園兒童觀思路下的園本課程構(gòu)建，南豐幼兒園特色課程“沙畫”以及福前幼兒園“田園”氣息的體現(xiàn)。景觀獨(dú)到，教育寓意深厚，外部環(huán)境與內(nèi)在精神交相輝映。堅(jiān)持走教育科研之路，做面向未來之師，創(chuàng)特色示范學(xué)校，育全面發(fā)展學(xué)生。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。我感到要想讓一所學(xué)校有所發(fā)展，校長的辦學(xué)思想，領(lǐng)導(dǎo)方法均起著關(guān)鍵的作用。第一篇：教師外出培訓(xùn)心得張家港學(xué)習(xí)心得體會(huì)我有幸參加了張家港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間我們先后考察了張家港市江帆小學(xué)、福前實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南豐小學(xué)；聽取了魏欣、程晉寬、魏峰、洪建斌等專家的精彩講座等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)我深感自己在學(xué)校管理方面的不足，同時(shí)也深刻領(lǐng)悟了張家港先進(jìn)的教育理念，先我就將自己的感悟匯報(bào)如下：一、張家港各學(xué)校努力的打造著屬于自己本校特色的品牌，這就是所謂的一校一品吧，某種意義上說品牌就是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向。在日益強(qiáng)調(diào)學(xué)校有效發(fā)展的今天,有效學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校績效的作用已逐漸引發(fā)了理論研究者和教育實(shí)踐者的關(guān)注。二、豐富多彩的大課間活動(dòng)在體育方面，張家港市學(xué)校的大課間活動(dòng)每年進(jìn)行一次比賽，代表著