【摘要】始得西山宴游記教學目的:1.解作者被貶永州后寄情山水聊以忘憂的情懷2.理解課文在比照與映襯中寫景的特點。3.積累文言詞匯。4.學會翻譯文言文。重點難點:1.重點:(1)體會課文的思想內(nèi)容和藝術特色。(2)積累文言詞匯。2.難點:學會翻譯文言文。教學過程:第一課時一、預習1
2024-12-08 17:53
【摘要】新課指南:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學會在寫作中運用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡層次;仔細研讀重要語段,學習本文生動形象的語言。:分析人物形象,學習凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
2024-12-08 11:04
【摘要】慧骃國游記教案教學目標:了解《格列佛游記》及作者斯威夫特,把握小說對人物的心理描寫,并體會其作用。:品讀課文中對慧駟和耶胡的描寫部分,體會作者的寫作意圖。精讀文中對“我”的心理描寫的句、段,探究我不愿與耶胡為伍的真正原因。:了解寫作背景,走進斯威夫特所生活的時代,體會作品深刻的主題,做一個有理性的人。課前預習1.字詞注
2024-11-29 14:00
【摘要】1、他生活在四百年前的明朝,青年時期,就很有才華,25歲便中了進士,做過官,但無意于仕途,多次告假回鄉(xiāng),過隱居的生活,僅42歲就病逝。2、他生性酷愛自然山水,其散文充滿疏放不羈的精神,是對自然的熱愛,是對官場的厭倦,是個性的張揚或抒發(fā)。3、他“反對承襲,主張變通”“獨抒性靈,不拘格套”,其“性靈說”
2025-06-21 09:00
【摘要】第一篇:《滿井游記》教案 29、滿井游記 教學目標 知識能力目標 1.積累文言詞語,增強文言語感。 2.了解作者及寫作背景,知人論世,理解作者豐富而微妙的思想感情。過程方法目標 朗讀法,合...
2024-10-20 20:33
【摘要】第一篇:《滿井游記》說課稿 《滿井游記》說課稿 各位老師早上好,我說課的題目是《滿井游記》。下面我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計等四個方面來對本課的教學設計進行說明。 一、說教材 ...
2024-10-20 21:05
【摘要】第一篇:滿井游記教案 教學準備 1.積累文言詞匯,掌握難字、難詞和一詞多義。 2.體會本文抓住特征描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。 1.掌握難字、難詞和一詞多義。2.掌握比...
2024-10-21 01:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《滿井游記》教案 教學目的了解這篇游記描寫的北方初春景物特點,體會作者表達的情感。 體會白描手法和比喻的運用。 學習并歸納文言虛詞之的用法。 教學重點疏...
2025-04-05 12:34
【摘要】袁宏道作者簡介?袁宏道,明朝著名文學家。湖廣公安人。與兄弟袁宗道、袁中道并稱“三袁”,又稱“公安派”。鄙棄官場,淡泊名利,曾長時間隱居田園和外出游歷。本文曲折地表現(xiàn)了他厭倦都市官場生活和寄情山石草木的逸然情懷。公安派明代文學流派,代表人物為袁宗道、袁宏道、袁中道,因其籍貫為湖廣公安,故世稱“公安派”。文
2025-05-12 03:49
【摘要】袁宏道Date1滿井xlp 袁宏道(1568-1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,部分篇章反映民間疾苦,對當時政治現(xiàn)實有所批判。作品風格率真自然。他的山水游記很著名。今人錢伯城整理有《袁宏道集箋?!?。Date2
2025-02-21 23:20
【摘要】慧骃國游記第一部分:1、課文選自,作者是(國別)作家。題目中的“慧骃”意思是。2、說一說,“我”在慧骃國里遇到了哪些奇怪的事情。3、慧骃國的統(tǒng)治者是馬,那里的馬有哪些特點?4、慧骃為什么要將“我”和那些看上去令人討厭的
2024-12-03 07:03
【摘要】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學習內(nèi)容?個性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學習的任務:?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
【摘要】滿井游記袁宏道袁宏道(1568-1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,部分篇章反映民間疾苦,對當時政治現(xiàn)實有所批判。作品風格率真自然。他的山水游記很著名。今人錢伯城整理有《袁宏道集箋?!?。文學常識:公安派袁宏道與兄宗道、弟中道合稱
2025-08-01 14:41
【摘要】2021-2021年全國中考試題匯編之:滿井游記2021宜昌市一、閱讀下面這則文言短文,然后答題。(本題共4小題,計8分)滇游日記(明)徐霞客忽見層崖之上,有洞東南,余竟仰攀而上。(1)上甚削①,半里之后,土削不能受足,(2)指攀草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不堅,踐之輒隕,攀之亦隕②,間得一稍粘者
2024-12-05 02:22
【摘要】新課指南:掌握與作者相關的文學常識;理解課文的主要內(nèi)容;體會文本對象征手法的運用,初步了解散文詩的相關知識。:通過對課文重點句子的品味來體會象征的意義,從而把握文章主旨。:結(jié)合時代背景,體會作者頑強抗擊黑暗,進行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。課前預習瑟縮()蠱惑()猩紅
2024-11-18 21:05